那晚開始,，各種路透還有花絮視頻在網(wǎng)上流竄,，讓《曾經(jīng)的你》的熱度持續(xù)暴漲著，

　　劇未播,，先紅,。

　　這雖然引來(lái)了很多憤罵,，但還吸引了路人期待，還多了一群小可愛們,，他們默默組織在一起,，開始了圈地自萌，

　　現(xiàn)狀：安逸,。

　　而這一個(gè)月來(lái),，劇組的進(jìn)度也在逐漸加緊著。

　　之前的戲份,，沈陌因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候碰見了安然突然‘大暴走’的畫面,，情愫慢慢發(fā)生了改變，

　　他因?yàn)楹闷骈_始觀察起安然的一舉一動(dòng),，他感覺到自己雖然喜歡助人為樂(lè),，

　　但對(duì)著安然,，卻又好像有什么是特別的情感。

　　后來(lái)沈陌還因?yàn)槁犚妱e人說(shuō)安然‘四眼金剛妹’而感到生氣,，拉著她跑出去大改造,，所以到后來(lái)，安然也因?yàn)椴幌朐僮寗e人看扁而慢慢改變著自己,，雖然剛開始不顯著,。

　　*

　　拍完了軍訓(xùn)和小說(shuō)前期的大部分戲份，大家都緊張地進(jìn)行后階段的拍攝,，

　　在這個(gè)時(shí)候,，主要拍攝場(chǎng)地已經(jīng)來(lái)到了課室。

　　安然和沈陌現(xiàn)在已經(jīng)是同桌的狀態(tài),，也因?yàn)閮扇嗽谲娪?xùn)的時(shí)候自告奮勇當(dāng)起了班長(zhǎng),，老師便讓這個(gè)身份延續(xù)至今。

　　在劇集的時(shí)間線里,，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了1年,。

　　等會(huì)將會(huì)拍攝安然和沈陌課后討論文理分科的片段，現(xiàn)在是等待階段——

　　莫栩歌坐在座位上,，瞧了一眼在旁邊埋頭大睡的顧黎之,，無(wú)聊地拿起了真題刷了起來(lái)，

　　他和‘沈陌’有一個(gè)相同的特質(zhì),，都是學(xué)霸,，只是沈陌對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大概念，沈陌的想法只有：

　　在不違/法的前提下,，及時(shí)行樂(lè),，做自己想做的。

　　而且有一點(diǎn),，沈陌身上的一點(diǎn),，是莫栩歌很想擁有的：

　　家里人總會(huì)支持他。

　　過(guò)去了一會(huì),。

　　顧黎之蹭了蹭手臂,，微微抬首，便看見旁邊的人在極其認(rèn)真地埋頭寫著什么,，

　　干什么呢,，這么認(rèn)真？

　　她眨了眨眼睛,，睡眼惺忪地湊了過(guò)去,，引入眼簾的是的解題方式，它們密密麻麻填滿了空白處，

　　見此,，顧黎之的睡意被震驚消去了一半,，她倒吸了一口氣，

　　拍戲的休息時(shí)間本來(lái)就不長(zhǎng),，他怎么一下子就做出這么多道題：

　　“你剛做的,？”顧黎之確認(rèn)著自己的想法。

　　“嗯,，有點(diǎn)無(wú)聊,。”

　　莫栩歌的話,，讓顧黎之一時(shí)語(yǔ)噎,，誰(shuí)無(wú)聊會(huì)選擇做真題？

　　見顧黎之沒有了聲音,，莫栩歌將自己抽屜里的一本書慢慢地推到她的面前：

　　“要來(lái)比賽嗎,？”

　　這嚇得顧黎之連忙將書推了回去：“你贏，算你贏,，我不會(huì)數(shù)學(xué),。”

　　而且這都過(guò)了幾年了,，她早忘記了好嗎,？

　　莫栩歌見她一臉抗拒的表情，笑道：“等下不是有一場(chǎng)你上去黑板解題的戲份嗎,？你不記一下,？”

　　顧黎之尬笑了一下：“兄弟，記憶和解題,，是兩碼事,，我已經(jīng)記住了?！?p>　　她說(shuō)著，還驕傲地對(duì)著莫栩歌挑了挑眉：“我,，文科生,。”

　　莫栩歌回以微笑,，見鏡頭沒有對(duì)著他們,，且沒人注意這邊，他默默扭回頭,，邊做習(xí)題邊說(shuō)：

　　“也是,，理科生的邏輯通常會(huì)清晰一點(diǎn)，也不會(huì)看漏東西，做事情也更加理性一點(diǎn)才對(duì),?！?p>　　話音剛落，他便感受到自己的鞋子被人狠狠地踩了一腳,，痛是另一件事,，讓他更加心痛的一點(diǎn)：

　　這雙白鞋是他新買的！??！

　　顧黎之：“談理性，你比我好到哪里去,？整天唧唧歪歪,，煩人！我們能放過(guò)這個(gè)梗嗎,？它已經(jīng)是過(guò)去式了,！”

　　“顧黎之，你真的,，這里有點(diǎn)病,。”

　　莫栩歌說(shuō)著,，對(duì)著顧黎之指了指腦袋,，而后心疼地彎身輕拍著自己的白鞋，喃喃道：

　　“從來(lái)沒有見過(guò)你這么粗魯?shù)呐恕?p>　　……

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