老師自己拿起一根柴火,，放在地上的,，為了在雕刻的時(shí)候不能讓木材轉(zhuǎn)動(dòng)，一但轉(zhuǎn)動(dòng)就不能雕刻,，有可能是我們需要的東西,，老師還是想了一個(gè)辦法，就是踩住柴火,，然后用小刻刀進(jìn)行雕刻,，雕刻了一個(gè)圓錐形的凹槽，然后在這里凹槽里面放上自己尋找的絨布,，來承接活火星子,。

　　老師拿著另外一根柴火，用小刻刀把這根柴火的一頭削尖，使他具有制造摩擦生熱,，制造火星的權(quán)利,，把這個(gè)柴火的尖放進(jìn)了我們需要的另外一根一種柴火，地方的圓錐形的洞里面,，然后用雙手進(jìn)行摩擦旋轉(zhuǎn),，來產(chǎn)生火星子，老師摩擦了許久,，也沒見火星子出現(xiàn)。

　　換上了烈陽做這個(gè)事情,，烈陽對(duì)這個(gè)事情很有經(jīng)驗(yàn),，換上他繼續(xù)旋轉(zhuǎn)摩擦生熱，在他的手中火星子慢慢的出現(xiàn)了,，為了不讓火星子消滅了把它捧在了手心,，然后對(duì)著火星吹氣，因?yàn)榭諝饫锩嬗形覀円难鯕?，而且氧氣?duì)我們比較重要,，也是我們需要的元素之一，如果沒有了這個(gè)我們有可能死去,，但是對(duì)火焰而言是最好的助力元素,，缺這個(gè)就不行。

　　烈陽輕輕的把自己要的火星子,，吹出來的氧氣把原本火星狀態(tài)變成了火球,，看到什么就燃燒什么，燃燒起來之后,，老師把絨布放在了柴火堆中間,，讓它完成對(duì)了一個(gè)東西成果，在柴火堆里面,，絨布燃燒了自己還有柴火擺成空心的狀態(tài),，讓他燃燒的更快，不一會(huì)兒,，石頭里面的柴火,，燒的通紅伴隨著火焰。

　　老師提出了一個(gè)為難的問題,，“你們烤一下衣服把我怕你們生病了就不好啊,。”

　　“老師你說我們應(yīng)該什么做了,，我聽你的,。”

　　“你要是按我說的做，也就沒事,，不按我說的做會(huì)被打的,，女孩需要隱私?！?p>　　“你們男生先,，我?guī)е还飨鹊酵饷嫒ィ銈兯俣瓤禳c(diǎn),，我們是等不了那么久,，明白了嗎？”

　　“知道了老師,，你們?nèi)グ伞?p>　　看見了老師帶著二位公主走到了外面,，然后帶上了門，關(guān)著門他們就不知道,，然后在火堆旁脫下了自己的衣服,，火焰的遠(yuǎn)近代表他們燒的好不好，離火堆遠(yuǎn)的地方烤衣服的話,，一小時(shí)也不能烤不好衣服,，如果近的時(shí)候也怕衣服被火撩了，就沒有衣服穿了,，也是給老師成為了一個(gè)負(fù)擔(dān),，距離要好好的把握，不要被火焰給撩了衣服,。

　　我和烈陽把衣服掛在枯樹枝上了,，放在火堆旁邊這個(gè)距離是我們自己研究出來的，不一會(huì)兒衣服烤好了,，擁有了火焰的溫度,，穿在身上都是火焰的溫暖，我們也是我們好的東西,。

　　好了之后,，我們叫了一下老師?！拔覀兛梢粤?，你們來把?！?p>　　聽見我們的呼喊,，他們也沒有推門而入，是在等待我們的開門,，因?yàn)樗齻兺崎T而入的話不禮貌,，所以他們?cè)诘戎恕?p>　　他們出來為止,，他們才進(jìn)去烤衣服，如果不靠衣服的話怕感冒了就不好了,。公主和老師們熟練地烤著衣服,，老師在他們旁邊幫忙，我們才安心沒有一點(diǎn)顧忌,。