緊接著，石臺(tái)上那本古樸的書信息一變,，多了好幾行字,，葉正看了看，有些不確定地看向?qū)γ孢€在站著等解答的學(xué)生,，也不知道書上面提示的信息是否準(zhǔn)確,？但趕鴨子上架，只能拼了,，試探地問道：“你叫吳征,？”

　　“老師聽說過我？我這么有名了,？”對(duì)方反問道,，愈發(fā)得意了。

　　葉正一聽,，暗自松了口氣,，系統(tǒng)提供的名字是對(duì)的,，那其他內(nèi)容想必不會(huì)假吧,？繼續(xù)試探性問道：“你打的是烈焰掌，剛才故意把掌變成拳了,？”

　　“怎么,，不可以，我問的是有什么不足之處,，你到底什么不行?。俊苯袇钦鞯膶W(xué)生見葉正看穿了,，有些心虛地,，故作鎮(zhèn)定地追問道。

　　“可以,，當(dāng)然可以,。”葉正一聽,，暗自松了口氣,，信息對(duì)上,，說明系統(tǒng)提供的內(nèi)容都是真的，頓時(shí)自信心大增,，板著臉,，擺出一副為人師表的威嚴(yán)來(lái)，嚴(yán)肅地呵斥道：“回去,，坐好,，聽老師給你點(diǎn)評(píng)?！?p>　　這番話氣勢(shì)十足,，指點(diǎn)江山！

　　吳征猶豫了一下,，但還是回去了,。

　　葉正內(nèi)心大定，暗爽不已,，當(dāng)老師也不錯(cuò),，在社會(huì)食物鏈里面是學(xué)生的天敵，可以譜擺,，可以拿腔作調(diào),，學(xué)生還得老老實(shí)實(shí)受著，等對(duì)方坐下后繼續(xù)板著臉說道：“按說我是你們思德課老師,，不能教你們武道,，但畢竟兼著班主任，既然你問了,，不回答也不好,。”

　　有人滿是不屑地冷笑,，有人皺起了眉頭,，還有人一副渾不在意表情。

　　“咚——”

　　推門聲響起,，那個(gè)妝化成血鬼模樣的女學(xué)生回來(lái)了,，臉倒是洗干凈了，但氣鼓鼓的瞪了葉正一眼,，回到自己座位,，或許是感受到了不同尋常的氣氛，居然沒有開罵,，疑惑地看看大家,，看向葉正，也好奇起來(lái),。

　　葉正沒有理對(duì)方的無(wú)禮,，繼續(xù)說道：“吳征同學(xué),，你小小年紀(jì)，烈焰掌就能初成,，倒也了不起,，不過，你左手只打通了尺澤血竅,，曲澤和少海兩處血竅還沒有通,，元?dú)庵荒軓某邼裳[出，大部分元?dú)獗镌谏媳鄢霾粊?lái),，淤積在經(jīng)脈里,，最近施展烈焰掌會(huì)疼痛難忍，需要三天時(shí)間才能恢復(fù),，我說的可對(duì),？”

　　吳征臉色微變，猶豫著沒接話,。

　　大家不學(xué)無(wú)術(shù)不假,，但不傻，看得出說對(duì)了,，都驚疑起來(lái),，蒙的吧，不是說新來(lái)的班主任不懂武道修煉嗎,？難道情報(bào)有誤,，不應(yīng)該啊。

　　對(duì),，一定是蒙的,。

　　“那要怎么辦？”吳征不服輸?shù)刈穯柕馈?p>　　“找人幫你疏通經(jīng)脈,，不打通曲澤和少海兩處血竅,，在此之前不要再練烈焰掌,，否則你這條手臂就保不住了,。”葉正沉聲說道,，臉上滿是惋惜,，心疼，和苦惱表情,，儼然一副關(guān)愛學(xué)生的名師氣派,。

　　大家被葉正的表情給震住了，不會(huì)是真的吧,？

　　一名女生站起來(lái)不服氣地說道：“說的跟真的一樣,，我來(lái)試試,。”

　　“對(duì),，我也不服,。”更多人起哄道,。

　　“叮鈴鈴——”

　　一陣急促的下課鈴聲響起,。

　　葉正算是看透了這些學(xué)生的德性，尊師重道,？不存在的,。

　　就是一群混學(xué)籍，等著某種交易上大學(xué)的渣渣,，至于學(xué)真本事,，一群自我放棄治療的學(xué)生在乎這個(gè)？什么下課,、起立,、老師再見等禮儀估計(jì)早忘了？加上著急搞清楚系統(tǒng),，葉正也懶得多一句廢話,，拿起書本朝外面走去。

　　輔助這群熊孩子八成以上考上大學(xué),，這怎么可能,？

　　葉正急了，不行,，得想辦法,，沒有了系統(tǒng)在這陌生的世界混個(gè)x啊,？

　　匆匆下了教學(xué)樓,，葉正邊走，便查看起系統(tǒng)來(lái),，發(fā)現(xiàn)石臺(tái)上那本書多了一條信息：發(fā)現(xiàn)烈焰掌法,，是否抄錄？

　　這問的什么話啊,，為什么不抄錄,？葉正毫不猶豫地給系統(tǒng)下指令。

　　緊接著,，葉正發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的書架上多了一本書,，封面“烈焰掌”三個(gè)大字像一團(tuán)火在燃燒，再看石臺(tái)上那本書，上面的信息再次變了：抄錄烈焰掌一本,，發(fā)現(xiàn)三十三處不足,，缺少武道修煉數(shù)據(jù)，無(wú)法對(duì)烈焰掌進(jìn)行優(yōu)化,，請(qǐng)盡量多抄錄修煉書籍,，完善修煉數(shù)據(jù)。

　　“抄錄修煉書籍,？這玩意都是珍貴的功法吧,，到哪兒抄去？”葉正一怔,，暗自嘀咕起來(lái),，忽然心中一動(dòng)，抬頭看向前方大樓,，上面“圖書館”三個(gè)鎏金大字格外顯眼,。

　　記憶中，圖書館收藏了大量的修煉功法和修煉心得,，葉正眼前大亮,，尋思著今天的課已經(jīng)上完，沒別的事了,，趕緊朝圖書館走去,。

　　守門的是一個(gè)中年男子，斷了一條胳膊,，臉上有一道疤,，看上去很兇，見葉正過來(lái),，說道：“現(xiàn)在是上課時(shí)間,，圖書館不對(duì)學(xué)生開放?！?p>　　葉正郁悶了,，這么像學(xué)生嗎？趕緊亮出工作證,。

　　對(duì)方拿出設(shè)備掃描,，尷尬地說道：“原來(lái)是新來(lái)的老師，實(shí)在不好意思,，沒想到這么年輕,，當(dāng)成學(xué)生了，下次記住,。”

　　“客氣了，對(duì)了,，修煉書籍在幾樓,？”葉正客氣地問道。

　　“東邊是文科類書籍,，西面是武科類書籍,，一共五層，一層是一品武道修煉秘籍,，依次往上,，你需要看幾品的就去幾樓，對(duì)了,，只能在里面看,，不能借走?！睂?duì)方客氣地提醒道,。

　　“謝謝啦?！比~正感激地說道,，朝里面走去。

　　進(jìn)去是大廳和上下樓梯,，兩側(cè)是藏書館,，葉正來(lái)到西邊一樓藏室一看，兩邊靠墻都是書架,，中間也有幾行書架,，上面擺滿了書籍，得有三四千本,，葉正有些期待起來(lái),，更多的是緊張，也不知道系統(tǒng)會(huì)發(fā)生什么,，快步上前,，隨手拿起一本書。

　　這時(shí),，腦海中響起一道提示聲：“發(fā)現(xiàn)《一品武道淺析》一本,，是否抄錄?！?p>　　“抄錄,。”葉正毫不猶豫地回應(yīng)道,，沉浸到腦海中一看,，那個(gè)教化館書架上多了一本書,，書名正是《一品武道淺析》，而原本毫發(fā)無(wú)損,，不由大喜,。

　　忽然，葉正想到另一個(gè)問題,，書是抄錄進(jìn)去了,，能不能看呢？

　　念頭閃過,，無(wú)數(shù)信息流入腦海,，沒多久，葉正腦海中就多了不少一品武道修煉的知識(shí),，頓時(shí)大喜,，好一個(gè)輔助教化系統(tǒng)，這哪兒是學(xué)習(xí),，分明是直接灌入啊,。

　　一會(huì)兒工夫就是一本書，而且全部掌握,，還有什么學(xué)習(xí)方法比這個(gè)更快的,？

　　轉(zhuǎn)念一想，要是將這里的書全部抄錄,，回頭再一本本看,，豈不是一天都不用，就能夠?qū)⒄麄€(gè)圖書館的書全部看完,，并且記下,，這是何等的逆天？

　　想到這兒,，葉正再也按耐不住激動(dòng)的心情了,，迅速拿起一本書，是否抄錄的提示聲響起,，果斷抄錄,，然后拿起第二本，第三本……

　　慢慢品,？仔細(xì)研讀,？不存在的，有系統(tǒng)的人就應(yīng)該為所欲為,，就應(yīng)該囂張霸氣,，拿一下，就抄錄成功,，一個(gè)學(xué)校指令,，書上的知識(shí)就成自己的了,。

　　這，才是帶系統(tǒng)穿越者本該有的樣子嘛,！

　　這一刻,，葉正感覺自己都要瘋狂了,，臉色通紅,，呼吸急促，兩眼放光,，放佛看到了人生巔峰,，看到了吊打那群?jiǎn)栴}學(xué)生嗷嗷叫。

　　淡定,，淡定,！

　　穿越眾這么高大上的身份，怎么能和一群小屁孩一般見識(shí),？

　　葉正瘋狂拿書,，抄錄，放下,，再拿書……