聽到鐘離的話,,有些班主任立馬笑出聲來,。
“就你還能寫出好歌,?別笑死人了,!”
“現(xiàn)在的小孩也真是的,,吹牛前,,也不先打個草稿,!”
“原諒他吧,,畢竟他也就只會吹牛皮了,。”
“既然寫好了,,那就趕緊唱吧,,我已經(jīng)把豬耳朵堵起來了,眾位老師也趕緊把豬耳朵,,呸,!把耳朵捂起來,免得等下聽吐了,!”
“不錯,,還是耳朵堵起來比較好,以免受到污染,?!?p> 幾位班主任老師都將自己的豬耳朵捂住,仿佛聽到鐘離的聲音,,他們的腦袋就會爆炸一般,。
‘一群無知的跳梁小丑,!等下讓你們震驚得下巴全掉地上!’
鐘離心中冷笑一聲,,也沒去理會這些小丑,,而是舉著題卷示意一圈,接著開口說道:“我將演唱的這首歌叫——感謝老爸,!”
驀然,!
隨著鐘離一開口,鐘離手中的考卷上,,“感謝老爸”這四個字,,立即脫離題卷!
行楷字體蒼勁有力,,一筆一劃仿佛渾然天成,!
散發(fā)著金色光芒的四個字體,如同魚躍龍門一般,,瞬間飛躍到鐘離頭頂之上,!
這一刻!
教務(wù)處房間內(nèi)一片死寂,!
原本還在叫囂的一群班主任老師,,仿佛時間忽然靜止,一個個石化了一般,,保持著先前的動作,,只有他們的眼瞳和嘴巴,卻在這一刻,,不由自主的慢慢變大,!
除了楊泰國和馬桂花,其他人全部陷入震撼,!
通靈,!
鐘離的歌通靈了!
而且,,只是報出歌名,,就直接通靈!
所有人都知道這代表了什么,。
這代表鐘離的這首歌,,最少是五品歌曲!
這怎么可能???
鐘離這個廢物,怎么可能創(chuàng)作出五品歌曲???
他們無法相信眼前的一切都是真的,!
“誰來告訴我,這不是真的,?”
“我一定是在做夢,,我看到的一定是假象!”
“這一定是幻覺,。對,,一定是幻覺!”
381班的班主任段箐,,以及388班的班主任馬麗鳳,,不敢相信地揉了揉眼睛。
但是,,無論她們怎么揉眼睛,,鐘離的頭頂上懸浮的四個金色大字,依然是那么的刺眼,!
段箐懵了,!
馬麗鳳也懵了!
怒懟鐘離舞弊作假的班主任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都懵了,!
這一刻,,他們不得不承認,他們口中的廢物鐘離,,的的確確寫出來了入品歌曲,!
而且還是一首至少五品的入品歌曲!
看到懸浮在鐘離頭上的歌名,,他們就感覺自己的臉火辣辣地疼,。
仿佛被人用力地摑著巴掌,“啪啪啪”,!
一旁的劉若婷也是目瞪口呆,她同樣不敢置信眼前所見,。
一出手就是五品歌,,這還是學(xué)校里“鼎鼎大名”的廢物嗎?
回想起先前鐘離說過的一句話:我分分鐘就能寫出一首七品歌,。
對于鐘離這句話,,她當(dāng)時只是嗤之一笑。
如今看來,,這似乎并不是一句大話,。
他也許真的有這個能力!
難怪他會嘲笑自己的二品歌曲是垃圾,!
在至少五品歌曲面前,,二品歌不是垃圾,,又是什么?
劉若婷的眼神變得有些迷茫,,她發(fā)現(xiàn)自己完全看不透鐘離,。
也無法接受眼前被打臉的事實。
只有早就見識過鐘離實力的馬桂花,,以及看過鐘離歌詞的楊泰國,,在看到鐘離的歌名通靈時,才能保持著微微的鎮(zhèn)定,。
但他們的鎮(zhèn)定也沒能維持多久,,很快就被一陣綿延的琴聲,以及鐘離開嗓的歌聲,,所震撼,。
在鐘離念完歌名時,天地之間便開始回蕩起一陣似有似無的琴聲,。
琴聲開始很淡,,所有人都陷入鐘離歌名通靈的震撼中,一時沒有察覺,。
可是隨著琴聲逐漸變得清亮,,眾人才遲遲反應(yīng)過來,這一陣陣帶著淡淡憂傷的旋律,,竟是天地之音為其伴奏,!
曲調(diào)通靈,就會引動天地伴奏,,這并沒有什么稀奇的,。
鐘離的這首歌最低也是一首五品歌,曲調(diào)通靈,,自然不足為奇了,。
如果不通靈,那才奇怪,。
但是,,當(dāng)鐘離開口唱出這首歌的前奏時,教務(wù)處的人,,包括楊泰國和馬桂花在內(nèi),,所有人全怔住了。
因為鐘離唱得這首歌,,不是歌氣大陸的主旋律,!
歌氣大陸的主旋律是先前劉若婷創(chuàng)作的那首山歌旋律。
在歌氣大陸,山歌才是大眾主流,。
幾乎所有歌者和歌手,,創(chuàng)作的歌曲都是按著山歌的旋律來進行創(chuàng)作。
只有實力達到九品歌尊,,為了尋求更高的歌圣境界,,才會不得不選擇脫離山歌形式,去尋找屬于自己的歌路,。
沒有人會在自己還是歌者的時候,,就選擇去探索一種全新的歌路。
那樣做的后果,,很可能會誤入歧途,,導(dǎo)致永遠無法成為歌手。
哪怕是已經(jīng)站在歌氣大陸金字塔尖的那些歌圣強者,,也并不是完全拋棄了山歌形式,,他們也只是在山歌的這根大樹干上,突破一條枝杈而已,。
但鐘離這首歌,,已經(jīng)完完全全的脫離了山歌形式,這是一種全新的唱法,!
他們說不出來這是一種什么唱法,。
但他們卻能從鐘離的歌聲中,感受到一股濃濃的父愛,,在他們的心間揮灑開,。
『還記得老爸,的白酒把我辣,。
還記得老爸,,的胡子把我扎。
還記得老爸,,的雙手把我舉,。
還記得老爸,的拇指把我夸,。
還記得老爸的淚水,,把我罰。
還記得老爸的汗水,,為我灑,。
還記得老爸的風(fēng)衣,,把我暖,。
還記得老爸的頭發(fā),為我花,。
啊...感謝老爸,,感謝老爸,。
我在你的呵護下長大。
啊...感謝老爸,,感謝老爸,。
你給我的愛,終身難報答,?!?p> ……
一句句簡單卻有韻味的歌詞,一段段苦澀而又憂傷的旋律,,再加上鐘離動情的演唱,,一種音樂所獨有的魅力,通過他的歌聲散發(fā)出去,,穿透人心,。
這一刻,這些先前叫囂怒罵的班主任老師,,此時都被鐘離的歌聲,,給帶入到了歌詞的意境與畫面之中。
情難自禁,,為之動容,。
這就是歌曲的力量!
歌曲的力量,,就是歌氣大陸的本源之力,!
這是一種可以調(diào)動人心,洗滌萬靈的神秘力量,!
在鐘離的歌聲落下最后一個音符時,,教務(wù)處內(nèi),一片死寂,。
所有人,,都如同看怪物一樣的,看向鐘離,。
鐘離是廢物,?
他喵到底是誰說的!,?
這要是廢物,,世界上還有天才嗎!,?
鐘離要是廢物,,那他們算什么!?

菠蘿酥點糖
啦啦啦,!咱們離哥要開始雄起啦,! 菠蘿寫這首歌,滿腦子都是感謝老爸的曲子在腦海里回蕩,。 大家可以去聽一下(感謝老爸),,超級好聽。