結(jié)果就在她還沒(méi)行動(dòng)的時(shí)候,，他又狠狠地拍了拍朱嘉欣的后背，讓嘉欣一口老血沒(méi)有噴出來(lái),。

　　他這一下子,，下手還不輕，讓嘉欣以為自己要去世了,。

　　“同學(xué),，你好瘦哦！你個(gè)子也好矮??！你要多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)才會(huì)長(zhǎng)高?！标戣ん闲χf(shuō)道,。

　　“我……”朱嘉欣想要反駁他，但是她聽(tīng)到了預(yù)備鈴,！

　　他們老師好像是要點(diǎn)名的,！

　　啊?。,。≈旒涡乐皇菒汉莺莸氐闪艘谎坳戣ん?，然后趕緊跑了,！她的教室在六樓！?。,。?p>　　?。,。?！

　　?。,。?！

　　?。。,?！

　　嘉欣的心里滿(mǎn)是絕望！

　　她快速地邁著自己的小短腿,，開(kāi)始哼哧哼哧地爬樓梯,。

　　她終于來(lái)到了教室，看到了上面的班牌號(hào),，她沖了進(jìn)去。

　　但是進(jìn)去后,，她懵了,，她不知道自己坐在哪里了？那么多年過(guò)去,，她忘記了?。?！

　　她只好問(wèn)問(wèn)自己印象中比較熟的同學(xué),，問(wèn)她自己坐在哪里。

　　那個(gè)同學(xué)指了指,，果然,，她看到了一個(gè)空位，她說(shuō)了聲“謝謝”,，就沖了過(guò)去,。

　　她剛坐下，他們的班主任,，就帶著一群班干回來(lái)了,。

　　然后，老師開(kāi)始打開(kāi)花名冊(cè),，點(diǎn)名,。點(diǎn)完名后，他們就開(kāi)始收作業(yè),。

　　嘉欣把她帶的作業(yè)都掏了出來(lái),，交給下來(lái)收作業(yè)的組長(zhǎng)。

　　她交完作業(yè)后,，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣,，心想：便利貼可真是個(gè)好東西,。

　　要不是高中時(shí)候的她，有把要做的事情寫(xiě)在便利貼上的習(xí)慣,，她就可能會(huì)交不上作業(yè)了,。

　　收完作業(yè)后，他們就開(kāi)始了英語(yǔ)晚讀,。

　　掏出英語(yǔ)書(shū),，翻開(kāi)單詞，看著那些基礎(chǔ)的單詞,，嘉欣陷入了沉默,。

　　畢竟自己當(dāng)年也是靠英語(yǔ)恰飯的，對(duì)于英語(yǔ)還是有一種莫名地熟悉感,。

　　她看了看英語(yǔ),，還有用紅筆標(biāo)注要背的課文。她開(kāi)始念了念,，念幾遍還是好的,。總歸在檢查背誦的時(shí)候不會(huì)太尷尬,，或者她用的其他表現(xiàn)形式,，會(huì)讓檢查背誦的英語(yǔ)課代表認(rèn)為她是胡編亂造的。

　　等讀了十分鐘,，她就把要記的單詞,、語(yǔ)法和課文都記熟了。

　　她曾經(jīng)在陸瑜笙去世的那段時(shí)間,，背了一本厚厚的陸谷孫詞典,。說(shuō)，等自己背完了就不要再想他了,。后來(lái),，她終于背完了，但是對(duì)他的思念也越來(lái)越深,。

　　所以,，都曾經(jīng)背過(guò)那么厚的詞典的某人，表示高中英語(yǔ)單詞真的是小兒科的東西,。

　　嘉欣突然想到自己好像也有小說(shuō)中,，那些女主所擁有的“金手指”了。沒(méi)錯(cuò),，就是英語(yǔ),，她上輩子在英語(yǔ)方面的能力，疊加到這輩子了,，她可以有很多空余的時(shí)間來(lái)做五三了,。

　　嗚嗚,，嘉欣表示很不容易。

　　嘉欣瞪了一眼陸瑜笙就走了后,，陸瑜笙伸出手,，想要挽留一下嘉欣。問(wèn)問(wèn)她叫什么,。

　　但是,，還是沒(méi)有開(kāi)口。畢竟現(xiàn)在都在上晚自習(xí),，那位同學(xué)可能是因?yàn)榘嗉?jí)管理的比較嚴(yán),，才會(huì)跑的那樣快吧？

　　陸瑜笙撓了撓頭,，拿著籃球朝教學(xué)樓走去,。

　　他的班級(jí)在三樓，他上樓的時(shí)候,，看到了從旁邊經(jīng)過(guò)的班主任,。他喊了一聲“老班好”。把路過(guò)哼著小曲的班主任嚇了一跳,。