誰說蘋果切了兩刀一定是四份呢？有可能是兩份,，有可能是三份,，還有可能只是一份,。我想孩子的答案來源于生活,，即使沒有來源于這學(xué)期學(xué)的課本,，但是組的詞也是成立的,。我說：“那不用騎車,，老師也理解了,。那么最后一道題呢,？（zhao gu 弟弟的）游戲?！?p>　　王佳樂有點(diǎn)委屈的語氣說道：“媽媽總是讓我照顧弟弟,，媽媽說照顧弟弟就像過家家一樣，我可以當(dāng)媽媽，照顧寶寶,?！?p>　　我忍不住笑了一下，說：“呵呵,，你媽媽……那個(gè)可以了,，你的答案老師部分認(rèn)可了，你先回去吧,。一會(huì)你們上完數(shù)學(xué)課,，把張花朵給我叫來?！?p>　　王佳樂從辦公樓往班級(jí)走,，覺得有點(diǎn)摸不著頭腦，老師居然不是批評(píng)自己,？自己也沒犯錯(cuò)誤?就問這些,？好奇怪……不過還好不是讓我叫家長過來……我媽媽可沒空來，我爸爸更沒空……

　　上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，王佳樂就把剛才在葉老師辦公室的奇遇和張花朵分享了,。張花朵也特別驚訝，張花朵小聲說：“那葉老師就是為了聽你講為什么寫那些答案嗎……”

　　王佳樂將頭又壓低了些,，歪著頭小聲說：“花朵,，我告訴你，我覺得葉老師很好講話,！我回答完,，他就說答案會(huì)部分認(rèn)可呢！”

　　張花朵咧著小嘴,，無聲的笑了笑,，說：“我和你說啊，葉老師可好了,，不像數(shù)學(xué)老師總抬著頭看人,，有時(shí)候都看不到咱們！”

　　王佳樂急忙搖搖頭糾正道：“不是,！才不是呢,！數(shù)學(xué)老師看到我好幾次，她今天還對我笑呢,！是你不愛理她,！那天我都看到了，在校門口,，你遇見她,，你都沒和她打招呼,！”

　　張花朵嘟起嘴巴，有點(diǎn)不高興,，說道：“反正我不喜歡數(shù)學(xué)老師,，我喜歡語文老師，反正你記住,，只要你沒犯錯(cuò),，語文老師叫你去，那就是喜歡你,！”

　　王佳樂斜著眼睛,，調(diào)皮的說：“嘻嘻……那好啊,！語文老師說讓你上完數(shù)學(xué)課,，去一趟辦公室找他！”

　　“??？不會(huì)吧！”張花朵弓著背,，嘴巴張的老大,，歪著頭看著王佳樂，一臉的難以置信……

　　王佳樂一見張花朵這個(gè)樣子,，心里覺得好好玩,，在桌子底下用小紅皮涼鞋踢了好幾下張花朵的舊涼鞋，說：“葉老師是喜歡你,！叫你去是喜歡你,！”

　　張花朵沒好氣的白了一眼王佳樂。

　　一堂數(shù)學(xué)課,，張花朵除了和王佳樂斗嘴的時(shí)間,，剩下的時(shí)間都陷在胡思亂想里……

　　張花朵雖然知道葉老師不是壞人,，但是還是害怕……

　　反正就是害怕去辦公室……

　　那么多人……

　　而且萬一葉老師心情不好,，怎么辦？

　　萬一那么多老師都看著自己怎么辦,？

　　好討厭那些老師像看猴子一樣的看著自己……

　　下課了,，平時(shí)張花朵最盼著下課，可是怎么聽著今天的下課鈴這么刺耳朵,？吵死了,！沒辦法，還是要去老師辦公室……張花朵這一路是從班級(jí)挪到老師辦公室的……

　　辦公室的門開著,，張花朵往里一看——老師們都在……

　　只好硬著頭皮繼續(xù)挪到葉老師身邊……小聲的說道：“葉老師,，你找我,。”

　　我原本在批改卷子,，聽著身后傳來蚊子一樣的聲音,，就知道是張花朵?；剡^頭,，只見這孩子還是招牌動(dòng)作，鴕鳥式低頭,。頭發(fā)又開始亂糟糟了,。我放下紅簽字筆，轉(zhuǎn)過來,，溫和的說道：“老師找你,，是因?yàn)槔蠋熡袔讉€(gè)問題要你幫老師解答一下?！?p>　　張花朵沒有說話,，沒有像王佳樂那樣乖巧的點(diǎn)頭，更看不到無辜的眼睛,。她依舊保持著鴕鳥式低頭,。我一看這么多人，這孩子是害怕??？畢竟我知道張花朵和別的孩子比，是個(gè)特別的孩子,。這個(gè)孩子膽子很小,，很敏感，稍不留意都怕傷了她,。我翻出她的試卷,，拍了一下張花朵瘦弱的小肩膀說：“你和老師出去一下？”

　　張花朵一聽葉老師這么說心里有點(diǎn)小慶幸,！幸虧這次不是被觀賞的猴子,！點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著葉老師身后走了出去,。

　　我?guī)е鴱埢ǘ渥叩搅藢W(xué)校院子內(nèi)的一處有樹蔭罩著的花壇,，我坐下，說：“你要不要坐下??？花壇一點(diǎn)都不熱?！?p>　　張花朵搖搖頭,，依舊沒說話,。

　　我說：“我看了你的試卷。有幾個(gè)問題不理解,，你解釋一下,，如果你說的是對的，老師就把分?jǐn)?shù)給你,，好嗎,？”

　　張花朵一聽，想起剛才王佳樂說的話,，果然是就是簡單的問問為什么,。瞬間放松了下來。肩膀不再僵硬的挺著了,，脖子都放松了,，不再看起來像一只深埋著頭的鴕鳥。張花朵點(diǎn)點(diǎn)頭,，等著老師的提問,。

　　我用手指了指，說：“第一道題（）積木,，正確答案是搭積木,，你為什么是扔了積木？”

　　張花朵低著頭極其認(rèn)真的回答：“我奶奶說我媽媽郵寄來的積木都要扔了,，然后就都扔了,。我有時(shí)候就去樓下垃圾桶扔積木的時(shí)候，偷偷的打開玩一會(huì)……”

　　我聽到這樣的答案,，心里不太舒服……孩子不像是在撒謊,，她那個(gè)奶奶也完全干的出來……用更加溫和的語氣問道：“好，扔了和積木也是可以組合在一起用的,，老師這一分給你,。”

　　張花朵,，心里有點(diǎn)開心,。開心不是正確答案，葉老師還是給了自己一分,。

　　我接著說道：“那這第二題（）國旗,，答案是升國旗，是在課文里反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的,！你們每周一參加的叫做升旗儀式。你這個(gè)看國旗不對是不是,？”

　　張花朵心想“哪里不對嘛,？周一升完國旗,，平時(shí)都是看著那個(gè)旗桿上的旗子啊,！”但是她沒說出自己的想法,。而是保持沉默。

　　我見這孩子沒回應(yīng),，就意味著她知道錯(cuò)了,。就接著說：“這第四道題（）秘密，答案是課文中學(xué)過的發(fā)現(xiàn)秘密,，你為什么寫別說秘密呢,？”

　　張花朵用一只手捏住了另一只手的食指，捏了一會(huì),，抿抿嘴,，小聲說：“哥哥說：‘別說秘密！’我就寫了……”

　　我一下子意識(shí)到,，哥哥就是上次教花朵“進(jìn)攻”的哥哥,。心頭涌上來一種不好的預(yù)感，但是我極力保持著溫和的語調(diào),，問道：“別說什么秘密,？老師可以知道嗎？”