新學(xué)期新班級(jí)當(dāng)然也有新同桌。翁秋韻的新同桌卻是老朋友——段嘉影,。

　　和宋音一樣,，兩人從高一就是同班同學(xué)，算得上是除宋音外很要好的朋友,。

　　段嘉影被同學(xué)贊譽(yù)為校園包打聽,，任何小道消息都逃不出她的耳朵，翁秋韻懷疑當(dāng)初分班的事情就是從她那傳出來的,。

　　這不,，她剛得到的消息，立馬神采飛揚(yáng)的八卦給翁秋韻聽,。

　　“我聽人說年級(jí)主任組織了個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，讓我們自主報(bào)名，專補(bǔ)弱勢學(xué)科,?！逼鋵?shí)就是開小灶。

　　“那感情好啊，我正好補(bǔ)補(bǔ)物理,?！?p>　　上了高三的翁秋韻依舊和物理相愛相殺，卻已不是當(dāng)初的那個(gè)物理白癡,。

　　快放學(xué)前班主任說晚修時(shí)要說個(gè)事情,，看段嘉影得意洋洋的樣子，補(bǔ)習(xí)班的事八九不離十是真的,。

　　果不其然,，第一節(jié)班會(huì)班主任就宣布了，還讓大家好好思慮一下是否參加,。

　　一周補(bǔ)兩次課且都在晚上,，會(huì)占用晚自習(xí)時(shí)間,。

　　翁秋韻沒多考慮,，報(bào)了物理和英語。聽說補(bǔ)課老師都是學(xué)校里的頂尖資深教師,，她還是蠻期待的,。

　　晚修一共四節(jié)，參加補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在本班上完第一節(jié)晚自習(xí)就可以去專門的教室補(bǔ)課,，剩余的時(shí)間在補(bǔ)習(xí)室繼續(xù)學(xué)習(xí),。

　　第一節(jié)是英語課，早就聽說補(bǔ)習(xí)的老師是金牌英語老師,，帶領(lǐng)尖子生在各大英語比賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),。

　　翁秋韻還是一打下課鈴聲就沖到了補(bǔ)習(xí)班，可到班里時(shí)已是座無虛席,，只剩下后排寥寥幾個(gè)位置,。

　　唐老師講的是去年的高考卷中的完形填空題。

　　老師講話風(fēng)趣幽默,，對(duì)題型多角度分析,，剖析出題者的意圖，就算是對(duì)英語沒興趣的同學(xué)也可以聽得愉快輕松,。

　　英語老師果真名不虛傳,，同學(xué)們都沉浸在課堂中，下課了也有一群人圍在唐老師身邊問問題,。

　　翁秋韻心滿意足地上完一堂課,，卷子上記下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記。

　　……

　　自從升了高三,，考試就格外地頻繁,，但這就是高三的常態(tài)。

　　翁秋韻的桌上堆著一疊卷子，都分不清楚是哪次考試的成績了,。

　　隨手拿起最上面的一張?jiān)嚲?，把褶皺的頁腳撫平。

　　翁秋韻看著上面鮮艷的紅叉就發(fā)愁,，一張理綜卷全敗在三分之一的物理上,。

　　她也覺得奇怪，都說理數(shù)不分家,，明明她的數(shù)學(xué)也不差啊,，可物理就是爛泥扶不上墻。

　　翁秋韻盯著卷子上物理題看大半節(jié)課了,，還是沒有一點(diǎn)思路,。

　　她用筆戳了一下同桌，指著卷子上的錯(cuò)題小聲問：“這道題你會(huì)嗎,？”

　　段嘉影攤攤手,，用口型回答，“我也做錯(cuò)了,?！?p>　　段嘉影看了看課表，發(fā)現(xiàn)今晚是物理補(bǔ)課,，便提醒翁秋韻：“晚上補(bǔ)物理,，老師應(yīng)該會(huì)講錯(cuò)題的?！?p>　　放過自己就是成全自己,。

　　翁秋韻嘆了口氣，翻過卷子看化學(xué)題,，看樣子只能等補(bǔ)課的時(shí)候好好聽老師講題了,。

　　為避免像上次英語課那樣差點(diǎn)連座位都找不到，這次她提前一節(jié)課去占好了位置,。

　　可物理渣渣的她又害怕被老師提問,，特意選了中間的位置。

　　第一節(jié)晚修才上到一半,，生物老師突然把她叫去辦公室,。

　　翁秋韻覺得升高三唯一的欣慰是生物老師還是一直教她的李老師。

　　原來老師是和她解釋昨天課后兩人糾結(jié)的問題,，老師想明白后第一時(shí)間就來找翁秋韻,。

　　翁秋韻明白后正打算扭頭回去，老師叫住她,。

　　“秋韻,！”接下來是沉默,，似乎在思考……

　　“高三很累，高考很難,，但是不要怕,，不要給自己太大壓力，老師相信你一定沒問題的,?！?p>　　李老師拍拍翁秋韻的肩膀，“快去上課吧,?！蔽糖镯嵪蚶蠋煹乐x，趕緊跑到補(bǔ)習(xí)室,。

　　教室里滿當(dāng)當(dāng)都是的人,，她十分慶幸自己未雨綢繆。

　　趁老師還沒來,，翁秋韻拿出卷子又看了一遍錯(cuò)題,，準(zhǔn)備好認(rèn)真聽講。

　　上課鈴聲響起,，還未見老師的身影,，倒是有幾個(gè)同學(xué)是踩著鈴聲進(jìn)來的,。

　　翁秋韻沒戴眼鏡,，剛開始也沒注意進(jìn)來的人，只覺得其中一人的身形格外熟悉,。

　　那幾人徑直朝著她坐的方向走近,，當(dāng)他們經(jīng)過她身旁甚至坐到她身后才反應(yīng)過來，那熟悉的身影不就是江與悉嗎,？

　　他們多久沒見面了,？翁秋韻在心里扳著手指頭算了算，至少有兩個(gè)多月了,。

　　江與悉來補(bǔ)課也不稀奇,，只是沒想到他的物理這么好還來補(bǔ)習(xí)，而且不偏不倚就坐到她身后,，是巧合嗎,？

　　翁秋韻實(shí)在找不到其他合適的理由解釋江與悉出現(xiàn)的原因。

　　喜歡的人就坐在自己身后,，這叫翁秋韻怎么淡定,。

　　座位安排得緊湊，一回頭就能碰到他的頭發(fā),，她克制住想要扭頭的欲望,，簡直是猶如針氈坐立難安,。

　　現(xiàn)已入秋，她背后滲出一層薄汗,，衣服黏在身上卻也一直忍著不敢動(dòng),。

　　翁秋韻努力轉(zhuǎn)開注意力，強(qiáng)迫自己專注于試卷上,。

　　可兩人挨得這樣近,，她能清晰聽到江與悉和同學(xué)的談話，聽見他爽朗熟悉的笑聲,。

　　翁秋韻心里不免一陣的失落,。這么久沒見，他們卻連招呼都沒打,。

　　暗戀的苦,，向來都是一個(gè)人獨(dú)自品嘗的。

　　上課十多分鐘后,，物理老師姍姍來遲,，把翁秋韻從暗自神傷中給拉回來。

　　老師撓撓自己早已禿掉一大片的腦袋,，向大家道歉,，“不好意思啊，同學(xué)們,。我剛剛走錯(cuò)教室,，就在那個(gè)班講了一會(huì)課?！?p>　　翁秋韻嘴角抽搐,，隱約覺得這個(gè)老師有些不靠譜。

　　果不其然,，物理老師拿起講桌上的名單隨意瞟了幾眼,，突然樂了：“喲，江與悉,！你怎么也來聽我的課啦,？”

　　“我得來給老師捧場啊，要是課上沒人搭理您可怎么辦,？”江與悉和老師開著玩笑,。

　　話音一落，全班都哄笑起來,。老師也不生氣,，順著他的話說：“既然江同學(xué)來了，那老師就把講課的機(jī)會(huì)讓給江同學(xué),，今天的錯(cuò)題就歸你了,?！?p>　　旁邊的同學(xué)幸災(zāi)樂禍的推著江與悉上去，他倒也不怯場,，氣定神閑,、行云流水般的把翁秋韻覺得晦澀難懂、絞盡腦汁也做不出的物理題分析得頭頭是道,。

　　仿佛又回到宣布進(jìn)入A班名單的那晚,，翁秋韻望著講臺(tái)上那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，再看回自己試卷上暗紅的叉號(hào),，悄悄挪動(dòng)手臂遮住卷子,。