下午上學,譚一鳴領著青子到辦公室,。
他讓青子罰站,,先去跟安老師溝通了一番。
譚一鳴和安老師兩人的文化層次差不多,,又都是城市子女出身,,文化素養(yǎng)擺在那兒,兩人交流起來沒有太大的障礙,,說話互相都能聽得進去,。
譚一鳴跟她提了幾點工作上的建議。安老師慢慢的也認識到自己在工作中表現(xiàn)出來的問題,。
跟安老師聊的差不多,,譚一鳴將青子喊來,。
“青子?!?p> 青子磨...
下午上學,譚一鳴領著青子到辦公室,。
他讓青子罰站,,先去跟安老師溝通了一番。
譚一鳴和安老師兩人的文化層次差不多,,又都是城市子女出身,,文化素養(yǎng)擺在那兒,兩人交流起來沒有太大的障礙,,說話互相都能聽得進去,。
譚一鳴跟她提了幾點工作上的建議。安老師慢慢的也認識到自己在工作中表現(xiàn)出來的問題,。
跟安老師聊的差不多,,譚一鳴將青子喊來,。
“青子?!?p> 青子磨...