隨著腦內(nèi)的電光火石，加之離開了口袋醫(yī)院的控制范圍，看門的老大爺突然想起來了被可可真暫時(shí)封印的記憶,。

　　不止今天，這幾天幾乎每一天,，自己都要被不同的陌生人莫名其妙地要挾到這個(gè)地方來見面前的這個(gè)女人一面。

　　稍微不配合就會(huì)被拳腳相向,，或者遭遇電擊槍的伺候,。

　　“我可算搞清楚了，這幾天為什么腰酸背痛,，你們這群人還有完沒完呀,。”看門大爺記憶恢復(fù)后發(fā)表了下自己的感言,。

　　局長(zhǎng)立刻對(duì)面前的這位樸實(shí)的老大爺表現(xiàn)出恭敬的態(tài)度，并假心假意地對(duì)著那四個(gè)干員輕聲訓(xùn)斥道：

　　“趕緊給老人家松綁,，誰讓你們這么沒禮貌的,。”

　　緊接著局長(zhǎng)又掏出了證件,，并胡亂解釋道：

　　“我們是負(fù)責(zé)處理特殊情況的部門,，應(yīng)總統(tǒng)邀約，來逮捕總統(tǒng)府內(nèi)一個(gè)鬼鬼祟祟的入侵者,。

　　剛才不小心抓錯(cuò)人了,，我們勁量保證下次不會(huì)再出問題?！?p>　　雖然表面上恭恭敬敬,，但局長(zhǎng)心里想的卻是，“你可真是一個(gè)好用的教學(xué)工具,?！?p>　　緊接著就讓部下放走了這個(gè)無辜的看門大爺，重獲自由后,，他頗有微詞,，低聲罵罵咧咧地走著并且反思起來，并自言自語道：

　　“奇怪,，怎么有些事情老是有時(shí)候記得,，有時(shí)候忘記，我這是怎么了,?！?p>　　突然老大爺想起了什么事情，然后以最快的速度回到了自己的門衛(wèi)室中，找到了墻上之前發(fā)現(xiàn)的那行提示語,，

　　然后在下面又補(bǔ)充了一句,，“千萬別出門阻攔，出門就要被打,?！?p>　　緊接著老大爺又成功地忘記了這段記憶，再次在門衛(wèi)室中思考起來了自己身體的問題,，

　　“我這幾天是怎么了,，老是腰酸背痛?！比缓罄^續(xù)在凳子上輾轉(zhuǎn)反側(cè),。

　　“這墻上的字誰寫的？這些話都說的什么意思,？”

　　另一邊,，之前被派出去逮捕可可真的那四名干員，同樣也很郁悶,，似乎明白自己做錯(cuò)了什么事情,，又不知道自己為什么會(huì)做錯(cuò)。

　　他們只記得局長(zhǎng)給自己下達(dá)了一個(gè)命令,，根據(jù)照片抓捕犯人,，之后一直就是根據(jù)記憶中犯人的長(zhǎng)相，恰好在總統(tǒng)府門口就看到了犯人,。

　　“你們還記得,，我之前給你看的犯人的照片嗎？”

　　局長(zhǎng)再次掏出了可可真的照片,，并當(dāng)著其他成員的面詢問這四人,。

　　“怎么會(huì)這樣？為什么你現(xiàn)在手上拿著的照片,，和我們記憶中最開始的不一樣,？”倒霉的四個(gè)被先派去執(zhí)行任務(wù)的干員中的一人說道。

　　局長(zhǎng)并沒有責(zé)備那四人,，語氣平和地質(zhì)問道：“我記得我說的沒錯(cuò)的話,，我還提醒過你們可可真是一個(gè)17歲的女性吧，這些記憶還能回想起來嗎,？”

　　聽到這句話,，那四人突然回憶起來了，頓時(shí)恍然大悟,。

　　“哦對(duì)呀,，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)抓那個(gè)看門的老大爺？可是明明記得之前看到的照片上就是那個(gè)老大爺?！?p>　　“的確,，但是在抓老大爺?shù)臅r(shí)候，卻記不起局長(zhǎng)的這句話了,，現(xiàn)在才想起來,，這明顯是有矛盾的?！?p>　　“不怪你們,，這都是因?yàn)榭煽烧妗本珠L(zhǎng)移動(dòng)了下位置，面向在場(chǎng)的所有人,，順勢(shì)開始解釋起來,，

　　“這就是我們這次行動(dòng)所要逮捕的主要目標(biāo)的能力，她可以篡改我們記憶中某個(gè)人的長(zhǎng)相,，

　　使得我們把一個(gè)人誤認(rèn)為另一個(gè)人,，這是她的最常用的能力。

　　為了配合這個(gè)技能,，同時(shí)她還有另一個(gè)能力,，那就是封印我們的部分記憶，以免我們通過反思記憶中的細(xì)節(jié),，來發(fā)現(xiàn)漏洞。

　　不過大家不用慌,，可可真只是能夠加快我們的遺忘的速度,，降低回憶的速度，并不能徹底封印我們的記憶,，或者說她能夠暫時(shí)封住的,，只是那些我們本身就沒有太努力去記住的東西。

　　而我們?cè)脚θビ洃?，并且反?fù)回憶,，記憶越深刻的東西，則不會(huì)因?yàn)樗哪芰Χ洝?p>　　當(dāng)然這些都只在口袋醫(yī)院的作用范圍內(nèi)有效,?！?p>　　局長(zhǎng)其實(shí)很用心，這些話她并沒有在會(huì)議室的時(shí)候就說明白,，那是因?yàn)樗涝跁?huì)議室里說的話,，那些成員離開會(huì)議室，再睡個(gè)覺,，然后印象就不會(huì)那么深刻了,。

　　所以她故意安排要在進(jìn)入戰(zhàn)斗前，先來這么一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，再給干員們說明白這些情況,。

　　因此就必須委屈那位看門大爺了,，而且還不止一次。

　　人的記憶便是這樣,，真實(shí)發(fā)生過的事情,，要比道聽途說來的故事，要記憶得更深刻,。

　　局長(zhǎng)又從口袋中掏出了,，之前準(zhǔn)備的寫上了各種注意事項(xiàng)的紙條，并繼續(xù)講解道：

　　“從現(xiàn)在開始,，大家務(wù)必記住這么一件事就行了,，那就是不管發(fā)生了什么，我們的一切行動(dòng)都按照紙條上的提升來進(jìn)行,。

　　這次的對(duì)手能力是篡改我們的部分記憶,，加快我們的遺忘，那么大家就不要隨便相信自己的記憶了,，但紙條上的內(nèi)容卻是對(duì)方無法篡改的,。

　　只要是大家努力記憶的事情，就不會(huì)被遺忘,，我現(xiàn)在所說的話,，還有剛才發(fā)生的事情，基本上對(duì)方是無法讓我們遺忘的,，這次的戰(zhàn)斗就是一場(chǎng)遺忘與記憶的較量,。

　　但無論發(fā)生了什么，最重要的是大家努力記住看紙條這一件事,，我們就能成功完成任務(wù),。”

　　說完,，局長(zhǎng)留下了一些時(shí)間,，讓成員們繼續(xù)想辦法，用各自擅長(zhǎng)的記憶方式去記住紙條的事情,。

　　此刻其他的成員不是在坐在地上苦思冥想,，就是把看紙條這句話反復(fù)復(fù)讀，這些辦法在梁實(shí)誠(chéng)看來都是沒有效率的,。

　　梁實(shí)誠(chéng)對(duì)于記憶這件事也有自己獨(dú)自的見解,，上學(xué)時(shí)期他有過一陣對(duì)于英語記不住單詞的苦惱。

　　于是他探索出了關(guān)于記住一件事的最有效率的幾個(gè)辦法,，首先是建立聯(lián)系,，說白了就是不要單獨(dú)去記一件事,，而是要把兩件事一起記。

　　背東西的時(shí)候最好不要全神貫注,，而是邊背別四處觀望,，時(shí)而看看講臺(tái)，時(shí)而看看自己的同座,，時(shí)而看看教室的角落,。

　　這樣就把自己要記憶的事情和環(huán)境進(jìn)行了聯(lián)系，就算忘記了單詞,，考試的時(shí)候再東張西望的時(shí)候就能回想起來,。

　　但這招只有在本班教室中不換座位的小考試中有效，不過這招也是有科學(xué)依據(jù)的,，實(shí)際上很多上臺(tái)做發(fā)布會(huì)演講的公司CEO們,，在背誦稿子的時(shí)候，也是事先來到舞臺(tái)上邊看著環(huán)境邊背,，這樣記憶效果更好,。

　　還有一個(gè)相關(guān)的現(xiàn)象就是觸景生情。

　　梁實(shí)誠(chéng)努力眺望遠(yuǎn)方的總統(tǒng)府,，邊看著大樓外巡邏的人員,，圍墻內(nèi)的噴泉，以及倒霉老大爺?shù)哪羌T衛(wèi)室,，邊思考起自己這次任務(wù)中要注意的事情,，如此來建立聯(lián)系。

　　關(guān)于加強(qiáng)記憶的另一個(gè)辦法則是先記住一個(gè)單詞,，然后再開小差來忘記這個(gè)單詞,，等已經(jīng)忘記后再去記憶一次，如此反復(fù),。

　　經(jīng)過多次忘記又記憶的內(nèi)容記憶會(huì)更加深刻，這樣才是更有效率的,，比反復(fù)復(fù)讀有效得多,。

　　梁實(shí)誠(chéng)給自己安排了三次記憶時(shí)刻，現(xiàn)在記憶一次,，在任務(wù)出發(fā)前回想一次,，另外就是現(xiàn)在先去轉(zhuǎn)悠一下，換個(gè)場(chǎng)地再記憶一次,。

　　同時(shí)和局長(zhǎng)交談一下,，隨便把記憶與局長(zhǎng)做一下聯(lián)系。

　　恰好這時(shí)候局長(zhǎng)移步離開了原來的位置,，來到了她之前乘坐汽車的后面,，并打開后備箱,。

　　梁實(shí)誠(chéng)跟了上去，乍眼望去,，此刻后備箱里好像還躺著一個(gè)人,。