味覺，好像是會習(xí)慣的，我現(xiàn)在喝宋沓給我泡的決明子加蓮子心的茶，已經(jīng)不覺得有多苦了,，有時(shí)候甚至還能喝出一點(diǎn)甘甜的味道來。

　　這大概就是所謂的,，先苦后甜吧,。

　　胡南實(shí)常說,，學(xué)習(xí)雖然很辛苦,，但現(xiàn)在的苦,，是為了以后能過上輕松的生活，先苦后甜嘛,。

　　在那些漫長重復(fù)又枯燥的日子里,，我和很多同學(xué)一樣，對胡南實(shí)“先苦后甜”的理論,，深信不疑,，然后咬咬牙，三年真的就這樣過去了,。

　　但現(xiàn)在回來想起來，高中的那三年,，好像也沒那么苦,，反而想著想著，還覺著有點(diǎn)甜,。

　　這大概又是,，另一種境界，先苦后甜,，方能憶苦思甜,。

　　上周五，我上完課,，剛回到辦公室,，德育處就來電話,，讓我立刻去求是樓樓下集合，我沒有多問,，因?yàn)殡娫捓飩鬟_(dá)出的信息,，就兩個(gè)：一急事，二必須見面說,。

　　按照指示,，我趕到求是樓樓下的時(shí)候，很多老師都已經(jīng)到了,，他們都和我一樣,，也是班主任。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到求是樓外圍已經(jīng)拉起了警戒線,，救護(hù)車停在一邊,，但沒有拉警報(bào)，只有車頂上的那盞警報(bào)燈一直在閃爍,，像是在無聲的嗚咽,。

　　這個(gè)時(shí)間正直上午第三節(jié)課，學(xué)生都在教室上課,，一路上我都沒有遇見一個(gè)學(xué)生,。

　　那她，又為什么會離開課堂,，只身一人,，來到求是樓？

　　我到的時(shí)候,，現(xiàn)場已經(jīng)被清理干凈,，人已經(jīng)被搬上了救護(hù)車，但從求是樓18樓掉下來,，救護(hù)車到的時(shí)候,，就已經(jīng)沒有了生命跡象。

　　學(xué)校通知我們過來,，是需要班主任,，來辨認(rèn)死者的身份，然后通知家長,。

　　好幾個(gè)年輕的班主任,，看過之后，受不了刺激,，或暈過去或情緒崩潰,，已經(jīng)被校醫(yī)扶下去休息了。

　　這時(shí),，有人從后面很輕柔地扶住我的肩膀,，我一回頭,，是胡南實(shí)。

　　胡南實(shí)是獲過市級功勛班主任稱號的,，從他參加工作起,，他就一直擔(dān)任班主任，現(xiàn)在都快退休了,，還在擔(dān)任班主任,，幾十年如一日，一直耕耘在一線,。

　　“看過了,，不是你們班的吧？不是,，就走吧,。”

　　我本來還能憋住的,，可是看到胡南實(shí),，聽到他的聲音，我就再也忍不住,，我把頭埋到他的肩膀上,，他輕輕地捂住我的眼睛說：“別怕?！?p>　　我想起小時(shí)候,，有一次，我爸帶我出去買零食,，路上遇見一起車禍,，我爸也是這樣，捂住我的眼睛說：別怕,。

　　單海中學(xué),，很多年紀(jì)稍長的老師，都有一種嚴(yán)厲中帶著溫柔的氣質(zhì),，像長輩一樣親切,，親其師才能信其道，所幸,，我遇到的老師,，胡南實(shí),、宋沓,、還有老曹，都是這樣的人,。

　　但是現(xiàn)在,，我真的不是害怕,，自從學(xué)醫(yī)以來，這種血腥的場面,，我見得不少了,。

　　我只是悲痛，一朵花的盛開,，可能需要很久,，但凋零只在一瞬間，我無法接受,，一個(gè)花季的少女,，就這樣，說沒就沒了,。

　　因?yàn)闊o法下定論,，到底是失足墜樓還是跳樓，學(xué)校叫救護(hù)車的同時(shí)也報(bào)了警,。

　　警車過來的時(shí)候,，也沒有拉警報(bào)，也只是無聲地閃著警報(bào)燈,。

　　學(xué)生還在上課,，不能影響他們，全校有將近5000名學(xué)生,，警報(bào)聲一響,，勢必會引起恐慌。

　　但其實(shí)上,，這件事根本無需調(diào)查,，事實(shí)已經(jīng)很清楚了。

　　學(xué)校早在我們這屆畢業(yè)的時(shí)候,，就把所有上樓頂?shù)穆?，都用拉欄桿焊死，超過5層高的窗戶,，全部鎖定,，只能開半扇。

　　我們當(dāng)時(shí)還在惋惜,，單海中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們,，再也看不到樓頂?shù)娘L(fēng)景了，單海中學(xué)可是一個(gè)會在樓頂上,，培育各種各樣的花花草草,，有田園情懷的學(xué)校，可惜那些花花草草,，在我們之后,，再也沒有看客了,。

　　后來，我們才知道,，學(xué)校焊死所有上樓頂?shù)耐ǖ?，也是不得已而為之，因?yàn)橐Ｕ蠈W(xué)生的安全,。

　　所以,，如果不是蓄意為之，誰也不可能從這么小的窗戶掉出去,。

　　而學(xué)校360度無死角的監(jiān)控,，也證實(shí)了這一點(diǎn)，女生身材嬌小,，就是從求是樓18層走廊盡頭的半扇窗戶,，鉆出去的。

　　但生活到底有多苦,，才讓她,，那么痛苦，也要從這扇小小的窗戶鉆出去,。

　　達(dá)子上節(jié)課因?yàn)橥咸?，接到通知，趕到的時(shí)候,，已經(jīng)是最后幾個(gè),。

　　他從救護(hù)車上下來的時(shí)候，臉色鐵青,，幾乎喪失了行走的能力,，兩個(gè)男老師把他攙扶下來，他跟德育處匯報(bào)說,，學(xué)生是他班上的,，叫梁江叔遠(yuǎn)。

　　梁江叔遠(yuǎn),，一個(gè)第一時(shí)間讓人想到,，寧靜致遠(yuǎn)的名字，竟然以如此剛烈的方式,，結(jié)束了自己的生命,。

　　達(dá)子班上的學(xué)生，我也教得到,，但我對這個(gè)學(xué)生幾乎沒有印象,。

　　我努力去回憶，她到底是哪個(gè)學(xué)生，又坐在那一排,，哪個(gè)座位，想著想著,，竟然有一種莫名的熟悉感,。

　　她好像，就是我在2013年,，最后的那個(gè)夢里夢到的,，樓道里正要涂鴉后來又說程英桀長得像韓國明星的那個(gè)女生。

　　所以,，那根本就不是一個(gè)夢,，那個(gè)夢里的一切，都是真實(shí)存在的,，樓道里出現(xiàn)的梁江叔遠(yuǎn),，穿藍(lán)色襯衣的程英桀，還有我,，都是真的,。

　　那夢里的那個(gè)我，就是現(xiàn)在的我嗎,？還是說,，我只是在2013年，在一個(gè)夢里,，看見了未來,。

　　“哎，元尹,，你去哪,？我跟你，一起走吧,?！焙蠈?shí)擔(dān)憂地拉住我。

　　“不了,，胡老師,，我還有事，你先走,?！?p>　　我趁警察不注意，沖進(jìn)警戒線,，跑進(jìn)求是樓,，直接上樓道。

　　其實(shí)，這個(gè)警戒線也只是做做樣子罷了,，求是樓的老師要出去上課,，還是要從警戒線里出來的，而女生的尸體,，也早已被搬上了救護(hù)車,，即便警察看到我進(jìn)去了，也沒有過來攔我,。

　　我已經(jīng)很久沒爬求是樓了,，到5樓的時(shí)候，腿就已經(jīng)酸得發(fā)麻,。

　　我在夢里遇到梁江叔遠(yuǎn)的樓道,，應(yīng)該在12層——16層之間，那幾層墻上的涂鴉,，也是最多的,，因?yàn)樵酵希叩娜司驮缴?，那些被稱之為秘密的事,，也就更多地出現(xiàn)在這幾層的墻上。

　　我終于在15層樓道的那個(gè)拐角處找到了一行字跡,，很小很密,，但每個(gè)字都很用力，像是很用力地,，在跟這個(gè)世界告別,。

　　“如果我為他們制造了一道風(fēng)景線，那我也算死得其所,?！甭淇罹褪牵航暹h(yuǎn),。

　　如果我知道,，那不是一個(gè)夢，我就不該讓她回教室,，多做幾張卷子,。

　　我應(yīng)該問她，遇到了什么事,，我應(yīng)該陪她聊一聊,，我應(yīng)該盡我所能，給她鼓勵(lì)和應(yīng)有的幫助,。

　　也許這樣,，我就能把她留下了,。

　　但是，我什么也沒有做,。

　　而她這句話,，我細(xì)細(xì)想來，也讓人細(xì)思極恐,。他們是誰,？風(fēng)景線指的又是什么？

　　最后,，事情的調(diào)查結(jié)果是，女生有抑郁癥,，學(xué)習(xí)壓力過重,，跳樓自殺的。

　　活著,，才有先苦后甜,，才能憶苦思甜。

　　可是,，對她來說,，無論未來，是苦是甜,，她都不會知道了,。

　　雖然學(xué)校不存在過錯(cuò)，但還是給了家屬一筆的撫慰金,，可再多的撫慰金,，也撫慰不了，一個(gè)生命的消逝,，給整個(gè)家庭帶來難以磨滅的痛苦,。

　　而達(dá)子，因?yàn)楣芾硎韬?，學(xué)生離開課堂,，卻久久未發(fā)現(xiàn)，被停職了,。

　　其實(shí),，這件事真的不能怪達(dá)子，達(dá)子是班主任但也要上課要備課要改作業(yè),，不可能一直盯著學(xué)生的動態(tài),，時(shí)時(shí)監(jiān)控。

　　學(xué)校的意思是,，這是給社會一個(gè)交代,，過一段時(shí)間，達(dá)子就能回來上課了，讓他趁這段時(shí)間在家好好休養(yǎng),。

　　達(dá)子回家“休養(yǎng)”之后,，我就代理了7班的班主任。

　　事情發(fā)生之后,，整個(gè)7班教室的上空都被巨大的悲傷和陰郁籠罩著,，雖然梁江叔遠(yuǎn)平時(shí)總是獨(dú)來獨(dú)往，在班級里也沒有特別要好的朋友,，但是她走了,，每個(gè)人都意難平，好多女生上課的時(shí)候,，眼眶都是通紅的,。

　　達(dá)子班的課堂氛圍一向很好，學(xué)生很活躍,，一節(jié)課在不知不覺中,，就過去了，但是現(xiàn)在,，整個(gè)課堂都被沉悶籠罩著,，再沒有往日的思維碰撞和歡聲笑語。

　　我怕這種情緒影響他們太久,，下課之后,，讓兩個(gè)男生，把靠近門口倒數(shù)第二排,，梁江叔遠(yuǎn)那張桌子撤了,，其中一個(gè)男生嘀咕了一句：“高一7班，從此以后,，再也聚不齊了,。”

　　然后,，大家的情緒立刻就繃不住了,，我也一樣。

　　不是轉(zhuǎn)學(xué),，不是輟學(xué),，這種永久地離開，太慘痛了,。

　　“報(bào)告,！”

　　我剛把杯子里最后一口苦茶喝完，思緒就被很有力量的一聲“報(bào)告”打斷,，抬頭望去,，辦公室門口站的,，是任然，這次他站得很筆直,，一身的正氣,。

　　只是他挺直之后，就顯得更高了,，蓬松的頭發(fā),，幾乎頂?shù)介T框，男孩子高中這幾年,，是發(fā)育的高峰期,，我有點(diǎn)擔(dān)心，他再這樣長下去,，以后進(jìn)我辦公室,，恐怕得低頭彎腰了。

　　不過,，以后的事情,，還是以后再說吧,，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在也不能確定,，我這樣，到底算不算是回歸正常的時(shí)空了,。

　　如果是,，那2013—2018年，我的這5年,，就這樣莫名其妙地沒有了嗎,？雖然我并不在乎，這5年,，但是,，李宥呢？他也就這樣莫名其妙地消失了嗎,？

　　還是說,，等到下一個(gè)契機(jī)出現(xiàn)，我還能回到2013,，但是這個(gè)契機(jī)又是什么呢,？

　　這幾天，我一直在思考,，我是怎么到2018年的,，但始終，也沒想到一個(gè)合理的解釋,。

　　我招呼他進(jìn)來,，請他坐下,，因?yàn)樗@個(gè)個(gè)頭，站著和我講話,，我仰著脖子,，時(shí)間久了，怕是會得頸椎病,。

　　“元老師...”

　　“嗯,，什么事？你說,?！?p>　　他吞吞吐吐了很久，終于開口問我：“你能給我介紹一個(gè)...心理老師嗎,？”

　　我心里一怔,，這幾天了解下來，我對學(xué)生的基本情況,，大致是清楚的,，任然是一個(gè)很陽光的大男孩，每天99%的時(shí)間,，都在咧著嘴笑,，無憂無慮無煩惱，簡直就是程英桀的翻版,。

　　他怎么會有心理問題,？除非...他是李宥。

　　我問他：“你想咨詢哪方面,？”

　　“抑郁,。”他說完又很著急地跟我解釋,，“不是,，元老師，你別擔(dān)心,，就是...最近發(fā)生一些事情,，我也想看看?！?p>　　因?yàn)榱航暹h(yuǎn)的事情,，好多學(xué)生都去學(xué)校的心理老師那兒，或者單海人民醫(yī)院的心理科看過,，生怕自己在不知道的情況下,，也得了抑郁癥，這個(gè)我是知道的,。

　　但是,，像他這樣,，正兒八經(jīng)地過來問我，有沒有心理老師介紹的,，還是第一個(gè),。

　　我把小雅的聯(lián)系方式留給他，告訴他有需要,，可以找她,，但是這個(gè)醫(yī)生，在BJ,，可能只能電話咨詢,。

　　前幾天，我剛和小雅聯(lián)系過,，她研究生畢業(yè)之后,，就去了BJ，開了一家個(gè)人心理工作室,，掛牌咨詢,，現(xiàn)在也算業(yè)內(nèi)小有名氣的心理咨詢師，一個(gè)小時(shí)動輒就上千的咨詢費(fèi),，還是有很多人會不遠(yuǎn)萬里地,，去BJ找她做咨詢。

　　早知道,，讀大學(xué)的時(shí)候,，就該聽小雅的,，轉(zhuǎn)專業(yè),，學(xué)心理。

　　“她是你大學(xué)同學(xué)嗎,？”他看著電話號碼問我,。

　　我說：“是的，還是室友,，但是,，報(bào)我名字，不打折,?！?p>　　他笑了笑，把聯(lián)系方式揣口袋里,，準(zhǔn)備回教室,，我喊住他說：“任然，幫我把這袋垃圾帶出去扔一下,，好嗎,？”

　　他轉(zhuǎn)身回來,，毫不猶豫地就把我那袋，快滿出去的垃圾,，帶出去了,，一點(diǎn)潔癖也沒有。

　　我明知道,，他不是李宥,，但就是忍不住，反復(fù)地去試探,，即便每一次試探的結(jié)果,，都只能證明，我在妄想,。