下午有課,，小林離開(kāi)出租屋以后就去了電車站臺(tái),。

　　現(xiàn)在是春夏之交，櫻花凋殘,，東京的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)月了,。

　　極諧劍魂的劍術(shù)境界可以提升精神力，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助,，所以小林考上了傳說(shuō)中的頭狂大學(xué),。

　　也就是東京大學(xué)。

　　小林翻了翻手機(jī)里的課表,。

　　下午的課是,，數(shù)學(xué)。

　　數(shù)學(xué)老師是個(gè)高挑瘦削的男人,，名叫石田英助,，三十多歲，有很帥的胡茬和碎發(fā),，五官也很英俊,，所以并不覺(jué)得特別老相。

　　雖然班里女生不多,，不過(guò)這位老師還是很受歡迎,。

　　因?yàn)樽銐虺聊銐騼?yōu)秀,，不喜歡廢話,，只喜歡解決問(wèn)題。作為老師,，這種性格和能力想不受歡迎都難,。

　　更何況還那么帥。

　　但是這樣一個(gè)人,，卻在三天前死于一場(chǎng)車禍,。

　　嗡——

　　電車帶著雨后的風(fēng)停在小林面前，打斷了他的沉思,。

　　他想,，好事和壞事都像一趟電車，你知道它要來(lái),，甚至知道它什么時(shí)候來(lái),。但是在它到來(lái)之前，你無(wú)法預(yù)料那是好事還是壞事,。

　　這次也一樣,。

　　小林看到電車上走下來(lái)一位少女,。

　　她穿著深紫色的連衣裙，未完的風(fēng)玩弄著她的裙擺,，露出光潔的腳踝和輕盈的步履,，一步一步靠近了小林。

　　小林立刻轉(zhuǎn)身離開(kāi),。

　　“看到我的第一反應(yīng)就是逃跑嘛,？”

　　清冷的聲音從身后傳來(lái)，小林不得已停下了腳步,。

　　“原來(lái)是佐佐木啊,。”他回過(guò)頭去,，擠出一副笑容,，“沒(méi)想到會(huì)在這里遇見(jiàn)你?！?p>　　“你笑得很難看,。”她很直白地評(píng)價(jià)道,，“請(qǐng)不要笑了,。”

　　“……好的,?！?p>　　佐佐木飛雪，這就是她的名字,。

　　其人五官端正,，黑發(fā)披肩，氣質(zhì)稍顯冷漠,，卻更加動(dòng)人,。

　　總之是個(gè)黑長(zhǎng)直美少女。

　　小林剛穿越過(guò)來(lái)的時(shí)候誤打誤撞地跟她成了朋友,，是高中同學(xué),，現(xiàn)在又成了大學(xué)同學(xué)，算是一段孽緣,。

　　“我是來(lái)找你的,?！?p>　　“找我干嘛,？”

　　這句話好像有點(diǎn)不妙。小林突然想到,。

　　“我聽(tīng)說(shuō)你接了一個(gè)除妖的任務(wù),?！弊糇裟緛?lái)到小林面前，“有什么進(jìn)展嗎,？”

　　這就是小林選擇逃跑的原因,。

　　佐佐木的父親是嚴(yán)流劍客佐佐木小次郎的后代，母親又是大陰陽(yáng)師安倍晴明的后代,，家世非同小可,，本人的實(shí)力也很強(qiáng)。

　　所以,，她對(duì)小林沒(méi)有心象卻能除妖這件事感到很好奇,，總是追著他要問(wèn)出個(gè)結(jié)果。

　　剛開(kāi)始感覺(jué)還不錯(cuò),，畢竟是美少女,。不過(guò)問(wèn)久了也有些心煩。

　　但是,，佐佐木是怎么知道我接了除妖任務(wù)的,？

　　這家伙不會(huì)是在調(diào)查我吧……

　　“已經(jīng)完成了?！毙×诌€是如實(shí)回答了,，“還有別的事嗎？”

　　“有,?！弊糇裟军c(diǎn)點(diǎn)頭，“你明明沒(méi)有覺(jué)醒心象,，為什么能除妖,？”

　　又來(lái)了。小林有些無(wú)奈,。

　　“是秘密,。”

　　“什么秘密,？”

　　我是穿越者我會(huì)告訴你嗎,？

　　“因?yàn)槲姨熨x異稟?！?p>　　“你不是,，你沒(méi)有?！?p>　　小林忍不住翻了個(gè)白眼,。

　　“我有課，先走了,?！?p>　　不出意料的,，佐佐木跟著小林上了電車。

　　也許是優(yōu)渥的家境讓佐佐木大小姐養(yǎng)成了這樣的性格,，總之她是個(gè)不善交際,，又對(duì)自己的目標(biāo)格外執(zhí)著的人。

　　小林沒(méi)有心象卻能除妖,，其中的奧秘就是佐佐木的目標(biāo),。

　　所謂心象就是與神靈溝通之后獲得的能力。溝通的神靈不同,，心象之力也有所不同,，但基本都在五行與風(fēng)雷之間，而且只能覺(jué)醒一種,。

　　佐佐木溝通了水象之神,，速秋津日子，心象之力變異成了雪之力,。

　　“妖怪雖然也有實(shí)體,，不過(guò)只有心象之力能抗衡它們的妖術(shù)，將它們誅殺,。沒(méi)有心象之力,，別說(shuō)傷害到妖怪，就連辨明它們的身份都無(wú)法做到,?！?p>　　佐佐木自顧自地說(shuō)著。

　　“所以,，為什么小林能除妖呢,？”

　　即便是美少女同學(xué)，但是被纏著問(wèn)一個(gè)不能回答的問(wèn)題,，小林也會(huì)感到厭煩,。

　　“佐佐木好奇的心情我可以理解?！?p>　　小林嘆了口氣,。

　　“不過(guò)追問(wèn)別人的秘密是非常不禮貌的，而且也不會(huì)有結(jié)果,。所以,，請(qǐng)佐佐木同學(xué)忘掉這件事吧?！?p>　　佐佐木抿抿嘴唇：“不好意思,，是我考慮不周。”

　　兩人沉默了下來(lái),。

　　小林站在佐佐木身邊，望向窗外飛逝的景色,，很自然地開(kāi)始走神,。

　　Sasaki，這是佐佐木這個(gè)姓氏的發(fā)音,。

　　小林前世是國(guó)人,，雖然因?yàn)樵鞯年P(guān)系學(xué)會(huì)了日文，不過(guò)思考的時(shí)候還是按照漢語(yǔ)的邏輯來(lái)進(jìn)行,。

　　所以Sasaki這個(gè)姓氏就多了一些殺氣,。

　　三天之內(nèi)Sasaki，雪都給你飛嘍,。

　　用別人的名字玩梗不太禮貌,，甚至?xí)?dǎo)致別人風(fēng)評(píng)被害，所以小林絕對(duì)不敢告訴別人自己在想什么,。

　　佐佐木會(huì)砍了他的,。

　　其實(shí)小林第一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字的時(shí)候，腦海中的畫面是飛雪下的孤枝,。她本人也符合這樣的形象,，很美，也很冷,。

　　到站了,。小林扶了扶劍匣。該下車了,。

　　上課前的路程總是很匆忙,，但是一到了課堂上，就像突然時(shí)空扭曲了一樣,，時(shí)間變得非常之慢,。

　　“下面要講的是傅里葉變換?！?p>　　新來(lái)的老教授講著課,，小林在下面目不斜視地盯著黑板。

　　不是因?yàn)樗麩釔?ài)學(xué)習(xí),，而是因?yàn)樽糇裟咀分M(jìn)了課堂,，就坐在他身邊。

　　明明刻意選了不同時(shí)間的數(shù)學(xué)課,。

　　這位老教授有點(diǎn)東西,，不過(guò)對(duì)于教學(xué)工作不太熟悉，節(jié)奏太快了。

　　小林因?yàn)樽糇裟镜年P(guān)系發(fā)了一會(huì)兒呆,，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,，板書(shū)已經(jīng)寫滿了他看不懂的公式和符號(hào)。

　　的確有點(diǎn)東西,，不過(guò)……

　　啥啥啥,！寫的這是啥！

　　“這是傅里葉變換在信號(hào)分析與合成中的應(yīng)用,?！?p>　　佐佐木盯著小林解釋了一句，好像完全看穿了小林的窘境,。

　　“老師講得有點(diǎn)快了,，不過(guò)你沒(méi)聽(tīng)懂的最大原因是你在走神?！?p>　　這叫有點(diǎn)快嗎,？還沒(méi)搞懂什么是傅里葉變換，就進(jìn)入到應(yīng)用階段了,？

　　還有,，佐佐木你一直在盯著我吧，為什么還能聽(tīng)懂老師在講什么??！

　　小林心里苦，但是說(shuō)不出來(lái)：“對(duì)不起,?！?p>　　“沒(méi)必要向我道歉啊?！?p>　　佐佐木歪了歪頭,，竟然有點(diǎn)可愛(ài)。

　　“我懂,，不懂的是你,。要道歉的話，請(qǐng)向廢物的自己道歉吧,?！?p>　　可愛(ài)個(gè)屁。

　　小林被嗆了一句,，感覺(jué)很不爽,。

　　這家伙一定是故意的，這是不穿衣服的報(bào)復(fù),！

　　哎,？這么說(shuō)好像有點(diǎn)色氣……

　　“咳咳,。”

　　老教授咳嗽了兩聲：“那邊的兩位同學(xué),，現(xiàn)在是課上時(shí)間,，不是課余時(shí)間，請(qǐng)稍微注意一下場(chǎng)合,?！?p>　　“對(duì)不起，老師,。”佐佐木站了起來(lái),，“不過(guò)我覺(jué)得老師講得有些快了,，同學(xué)們還沒(méi)有搞懂公式就進(jìn)入了應(yīng)用階段?！?p>　　同學(xué)們立刻點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊,，有點(diǎn)快了?！?p>　　“這樣啊,。”老教授嘆了口氣,，“是我的疏忽,，我們重新過(guò)一遍?！?p>　　“這是傅里葉變換,，這是傅里葉變換的應(yīng)用，懂了嗎,？”

　　“沒(méi)有,！”

　　“不可能會(huì)懂吧！”

　　“物砸開(kāi)露娜,！老師不要開(kāi)玩笑?。　?p>　　老教授推推眼鏡：“唉,，你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆,。”

　　“……”

　　最后,，老教授還是細(xì)心地重新講了一遍,，并表達(dá)了對(duì)于“霓虹人平均智商在下降”這件事的惋惜。

　　樣本選錯(cuò)了喂,！

　　拿一個(gè)水平較高的教授與一堆稍微有些落后的精英學(xué)生做對(duì)比,，然后得出“平均智商在下降”這樣的結(jié)論是沒(méi)有數(shù)學(xué)道理的,，所以小林要收回那句話。

　　這個(gè)教授其實(shí)沒(méi)什么東西,，是我被帶過(guò)最差的一屆,。

　　“佐佐木，我先回去了,?！?p>　　小林離開(kāi)了課堂。

　　佐佐木抿抿嘴唇：“明天見(jiàn),?！?p>　　“明天見(jiàn)?！?p>　　小林摸了摸懷里的信封,。

　　該回家了。