何棠見(jiàn)反抗無(wú)果，天色已晚明早還要去學(xué)校還是早睡的好,。
這一晚睡得非常不踏實(shí)思考了一晚上以后和年灼的同居生活也想起了當(dāng)年倆人還是小屁孩的時(shí)候,，比自己小一歲的年灼很喜歡跟在自己后面“姐姐姐姐”的叫。
天色朦朧亮,，何棠才迷迷糊糊的掀開(kāi)被子,，走到衛(wèi)生間看到隱隱發(fā)黑的眼圈，不耐煩的洗漱完,，從兜里拿出一個(gè)糖塞到嘴里,。
看到老媽還沒(méi)起床就一聲不吭的走了。
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站在一班門(mén)口,，何棠知道年灼現(xiàn)在在班里,，所以一直在外面猶豫該以什么心態(tài)和他交流。
而在一班人的眼里何棠一直冷著臉站在班門(mén)口,，讓人感覺(jué)背后涼颼颼的,。何棠在他們心里屬于那種性格偏冷，很不好惹的形象,，除了二班的莫默和在沖刺班的方白貌似沒(méi)什么朋友,。
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要是何棠知道他們是這樣想的估計(jì)要去跳黃河了。
猶豫了一會(huì),，才邁進(jìn)了一班的門(mén)檻,，轉(zhuǎn)個(gè)頭就看見(jiàn)年灼毫不掩飾的看著自己。
努力不讓自己尷尬,，步伐從容的回到座位,。
上課的時(shí)候，年灼破天荒的沒(méi)有睡覺(jué)而是在認(rèn)真聽(tīng)課做著筆記，讓任課的數(shù)學(xué)老師有種走錯(cuò)班的錯(cuò)覺(jué),。
數(shù)學(xué)老師講完知識(shí)點(diǎn),，低下頭用余光觀察臺(tái)下面的某人，要說(shuō)之前年灼只是回光返照裝裝樣子,，但現(xiàn)在都過(guò)去大半截時(shí)間都過(guò)去了,，年灼還沒(méi)有睡覺(jué)。
難道是受什么刺激了,？
“年灼,，你上來(lái)做一下這道題,?！睌?shù)學(xué)老師帶著審視的眼光看向年灼說(shuō)道。
年灼聞言,，看了眼黑板是剛剛講過(guò)的題型,，但又有些不同，是沒(méi)有講過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，不會(huì),！腦子里大概有個(gè)思路，就起身走到了黑板面前,。
臺(tái)下的其他人都帶有著某種疑惑和驚訝的神情看著臺(tái)上的人,。畢竟年灼上課不睡覺(jué)已經(jīng)可以稱為某種意義上的奇跡，更別說(shuō)上臺(tái)做題,。
有一小部分人則是以看笑話的眼神看著年灼,。
何棠也干脆不去做書(shū)上的習(xí)題，看著黑板上的題,。
她記得小時(shí)候年灼成績(jī)很好,，如今可能是因?yàn)楦改鸽x異的關(guān)系才讓他變成這個(gè)樣子的吧。而自己則完完全全屬于那種一直都很想去學(xué),，奈何天賦不夠,。
黑板上的題是老師剛剛講過(guò)的，自己也只能寫(xiě)出一半的解析過(guò)程,。
講臺(tái)上的年灼,，拿起粉筆看似很認(rèn)真的審題，琢磨了一會(huì)才開(kāi)始落筆,。寫(xiě)著還不忘看看老師留在一旁的公式,。
“老師，我不會(huì)了,?！蹦曜瓢逊酃P扔到了粉筆盒里，就回到了座位,。
所有人都看著黑板,，黑板上的字干凈利落很是耐看,。解析過(guò)程只寫(xiě)了一小部分但都是老師剛剛講過(guò)的。
數(shù)學(xué)老師很是欣慰的看著那小部分的解析,，表?yè)P(yáng)道：“雖然沒(méi)有做完,，但把我剛剛講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)?！鳖D了頓“你們雖在普通班,，但不能以此作為衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，好好學(xué),，還是能會(huì)的,。”
一班的人聽(tīng)過(guò)類似的話早已經(jīng)麻木了,，但看著黑板上那了了幾步的解析,，心中難免涌起那么一絲熱血。
倒數(shù)第一都要學(xué)習(xí)了,，他們?cè)趺茨苓€不認(rèn)真起來(lái),！
于是年灼在自己不知情的情況下成為了一班學(xué)習(xí)的信仰和動(dòng)力。
何棠看著黑板上的題更是有些觸動(dòng),，轉(zhuǎn)頭看向年灼,，年灼貌似沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師的話，而是很認(rèn)真的在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),，那股認(rèn)真的樣子竟有幾分像方白,！
呸！我家方白比他優(yōu)秀多了,，他怎么可能像方白,！
否定了這個(gè)想法，努力不去想這兩個(gè)人,，畢竟咱是想好好學(xué)習(xí)的娃,。
下課何棠剛準(zhǔn)備去找方白解解自己的相思之苦就看到方白也剛好來(lái)找自己。
果然是有緣千里來(lái)相會(huì),！
“我剛好也想去找你,。”方白說(shuō)道,。
“怎么了,。”現(xiàn)在是下課,，樓道里有很多人,，讓何棠感覺(jué)有一些不自在，語(yǔ)氣也很平?jīng)]什么情緒。
“這周星期假我約了一個(gè)朋友,，就沒(méi)法騎車帶你了,。”
“好的,?！迸笥眩繎?yīng)該是男生吧,，畢竟很少看見(jiàn)方白跟其他女生在一起過(guò),。
“一會(huì)就該上課了，我就先走了,?！闭f(shuō)的，伸手揉了揉何棠的短毛,，轉(zhuǎn)身就走了,。
何棠剛準(zhǔn)備回教室，就聽(tīng)到后面有人叫自己,。轉(zhuǎn)過(guò)身看到老高。
“何棠,，跟我來(lái)辦公室一趟,，”說(shuō)著又從走廊窗戶看到了年灼“年灼，你也跟我去趟辦公室,?！?p> 年灼和何棠跟在老高后面，三個(gè)人走在走廊上誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,。
何棠一路上都在觀察班主任的,，沒(méi)有生氣的樣子，那為什么要叫自己去辦公室,。
大概是大多數(shù)學(xué)生的通病,，對(duì)于辦公室這種威嚴(yán)莊重的地方都有種敬重可怕的心態(tài)。連何棠都不除外,。
年灼倒是神態(tài)自若沒(méi)有感覺(jué)到焦灼,，甚至反關(guān)于常態(tài)沒(méi)有之前那種痞氣，嘴角也掛著不易察覺(jué)的弧度,。
難道是從前去辦公室去多了,，有內(nèi)味了？
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到了辦公室，老高很是親切的坐在辦公桌前的靠背椅上,，還讓兩人找座位坐,。
何棠有些摸不著頭腦猶豫著剛想拒絕，就看到年灼很利落的從旁邊搬來(lái)兩個(gè)椅子,，一個(gè)放在自己跟前,，然后就直接坐下了。
何棠也只能跟著坐下,。
老高看著兩人想了個(gè)恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭：“你們兩個(gè)感覺(jué)現(xiàn)在這個(gè)位置學(xué)習(xí)怎么樣,。”
“還行,?！焙翁漠?dāng)然想說(shuō)不好，但一想到自己和對(duì)方有種莫名的親人關(guān)系,，還是不要太過(guò)直接的好,。
“挺好?！蹦曜葡喈?dāng)滿意現(xiàn)在自己的位置,。
“那就好，何棠啊,，你平時(shí)成績(jī)比年灼好點(diǎn),，你在學(xué)習(xí)方面幫幫他?！眰?cè)頭又對(duì)著年灼說(shuō)道：“年灼,，你之前說(shuō)要挪到何棠旁邊就能好好學(xué)習(xí)，還下了擔(dān)保你沒(méi)忘吧,?！?p> “沒(méi)忘，如果沒(méi)有進(jìn)步20名,，我就自己滾蛋,。”
“別老把滾不滾放在嘴邊,，你數(shù)學(xué)老師都跟我說(shuō)了你上節(jié)課的表現(xiàn),，以后繼續(xù)保持，加把勁考上肯定能考上大學(xué),?！?p> “好的,，只要老師不把我倆拆開(kāi)怎么樣都好?！?p>