“是云霞收夕霏的霏,！可不是別的內(nèi)些字哦！”葉飛兒又再次強(qiáng)調(diào)道,。
“那你叫什么名字呀？”只聽(tīng)到那個(gè)女孩又堅(jiān)持不懈的問(wèn)了一句,。
另一方也終于給了她一個(gè)回應(yīng),，虞城淵只聽(tīng)到背后淡淡的回了一聲“韓寶樂(lè)”，就再也沒(méi)有任何回應(yīng)了,。
那個(gè)叫做葉霏兒的女孩有些驚奇的問(wèn)道：“是寶貝的寶,，happy樂(lè)嗎？”想著居然還有人叫這樣可愛(ài)的名字,？
“嗯,?！庇质沁@樣,，語(yǔ)氣淡淡的，只有一個(gè)回應(yīng),，沒(méi)有主動(dòng)再引上什么話茬,？
“我叫韓寶樂(lè)，媽媽說(shuō)我的寶貝要快樂(lè),！……”虞城淵想到了曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的一句話,。
聽(tīng)到她的承認(rèn)虞城淵有些驚喜的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，聽(tīng)身辨位準(zhǔn)確地找到了韓寶樂(lè)是哪一位。
這是他的心情,，是復(fù)雜的,，有些驚奇,，有些疑惑，甚至有些茫然因?yàn)樵谒挠∠罄?，韓寶樂(lè)應(yīng)該是一個(gè)比他小三四歲,，很能?chē)Z叨的一個(gè)小女孩,。就算是自己不理她，她也能自顧自的說(shuō)上半天話,。
完全不如身后坐著的這個(gè)小女孩一樣安靜地沉默是金,。雖然兩人都是一副安靜甜美惹人疼的小模樣，當(dāng)前的這個(gè)韓寶樂(lè)卻神情淡淡的,，半天沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)過(guò)一句話,。
反倒旁邊一直在說(shuō)話的這個(gè)女孩和遇見(jiàn)的小寶樂(lè)的性格有一點(diǎn)相似，一樣的愛(ài)說(shuō)話,！
虞城淵又仔細(xì)盯著小女孩看了半晌，最后搖了搖頭,，想著這世界上重名的人何其多,？又怎么會(huì)恰巧是她呢？
卻說(shuō)不出此時(shí)的心情,，是失落還是怎樣,？總歸是不如剛才高興了。
教室里,，鬧哄哄的,，交談的聲音此起彼伏，同學(xué)之間相互介紹,，相互認(rèn)識(shí)都想在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，認(rèn)識(shí)很多的人，方便以后可以找到一個(gè)好朋友,。左鄰右舍,，左顧右盼地閑談交流？葉霏兒無(wú)疑是其中的一個(gè),。
這時(shí)剛剛出去的那位女老師,，突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，教室瞬間就安靜了下來(lái),，就像啟動(dòng)了什么靜音開(kāi)關(guān)似的,！
這位老師掃視同學(xué)們一圈,，看著突然安靜下來(lái)的孩子們輕笑了一聲。
舉步走上講臺(tái),，拿起一根粉筆在黑板上刷刷寫(xiě)下兩個(gè)大字“嚴(yán)一”是很娟秀的字體,，就像她人那樣，看起來(lái)很溫柔,，整個(gè)人都散發(fā)著暖意,。
“剛剛有事,，出去了一下,，耽擱了大家的一些時(shí)間。首先我來(lái)自我介紹一下,，這是我的名字,，研一。
接下來(lái)的三年里,，我是你們的的班主任,，同時(shí)也是你們的英語(yǔ)課任老師。在管理咱們班級(jí)共同進(jìn)步的同時(shí)我,，也會(huì)和大家一起學(xué)習(xí),。”
她以很官方的話就介紹完了自己,。
按理說(shuō)接下來(lái)就應(yīng)該全班學(xué)生做自我介紹了,，可是美女老師卻不按常規(guī)出牌地說(shuō)道：“每次呢，大家都挨個(gè)自我介紹,，介紹一輪兒,，會(huì)發(fā)現(xiàn)旁邊的人早認(rèn)識(shí)了，其他同學(xué)除非是長(zhǎng)的很有特點(diǎn),，否則很難記得住,。”
“今年的開(kāi)學(xué)呢,，我們就換一種玩法,，就不一一做自我介紹了，玩一個(gè)認(rèn)識(shí)游戲,?！边€神神秘秘地食指轉(zhuǎn)了個(gè)圈，挑眉看著同學(xué)們,。
看著同學(xué)們很是納悶,，也就不賣(mài)關(guān)子啦“我們每個(gè)人都將自己的性格，還有興趣愛(ài)好,，以及將來(lái)的一些小目標(biāo),，甚至可以說(shuō)是自己的理想,，還是你想寫(xiě)的話，都可以寫(xiě)在一條紙條上,?！?p> “然后呢！將這個(gè)紙條扔在我面前的這個(gè)盒子里面,，之后,，每個(gè)人都上來(lái)抽一個(gè)小紙條，讀取上面所寫(xiě)的這個(gè)人的信息,?！?p> “以這樣一種另類(lèi)的方式，認(rèn)到認(rèn)識(shí)這個(gè)人,，在之后的學(xué)習(xí)相處中呢,！就去發(fā)現(xiàn)他好嗎？也許之后你會(huì)成為很好的朋友,！”
“當(dāng)然,，如果你什么都不想寫(xiě)的話，你也可以只提交一張白色的小紙條,，不過(guò)收到白色小紙條的同學(xué)估計(jì)會(huì)傷心失望的,！畢竟你們本來(lái)有緣相識(shí)?！?p> 老師雙手合十,，拍了拍：“好了！現(xiàn)在游戲開(kāi)始,，大家都開(kāi)始寫(xiě)小紙條吧,！”
十分鐘之后，所有的人寫(xiě)的小紙條全部都被收納在了放在講臺(tái)上的那個(gè)盒子中,，之后按順序每個(gè)人都上去取到了一張小紙條,。
這樣一種奇特的，完全將自己展示給一個(gè)陌生人的方式,，同學(xué)們還是第一次,。有些人寫(xiě)的矜持而又官方“我叫……
我愛(ài)好……
我的目標(biāo)……”就像簡(jiǎn)歷似的。
還有一些人寫(xiě)的搞笑而又讓人想掀桌：
“我乃風(fēng)度翩翩,、雅人深致,、氣宇不凡、品貌非凡,、才貌雙絕,、淑人君子、儀表不凡、逸群之才,、昂藏七尺,、軒然霞舉、憐香惜玉,、玉質(zhì)金相……美的男子,，
收到我小紙條的是位佳人嗎？下面是我的電話號(hào)碼,，你可以私下里聯(lián)系我喲,！我們一定會(huì)成為很好的…朋友的！”
葉霏兒看著手中的這張小紙條非常努力地翻了一個(gè)大白眼朝著旁邊的韓寶樂(lè)吐槽了起來(lái),，說(shuō)：“
有這么惡心的嗎,？人家老師的意思是變相的讓寫(xiě)一個(gè)自我介紹，加高中規(guī)劃好吧,！叫他怎么寫(xiě)搞得就和黑箱傳書(shū)找對(duì)象似的,！
你看看它那描寫(xiě)自不自戀,？惡不惡心,？有這么夸自個(gè)兒的嗎？”說(shuō)著她還嫌棄地把紙條扔到了桌子上,，而韓寶樂(lè)只是淡淡的撇了一眼,，什么都沒(méi)有回復(fù)。
葉霏兒是個(gè)坐不住的,，心里早就想看韓寶樂(lè)手里的小紙條了,，想看看正常人寫(xiě)的小紙條是什么樣的？
別都是這樣的奇葩人士吧,？葉霏爾極其賣(mài)力的決眥窺紙,，終于“不小心”瞅到了韓寶樂(lè)手中的小紙條上的字，只有短短一句話：體驗(yàn)規(guī)則,。不對(duì),，也不能稱(chēng)之為一句話，頂多就四個(gè)字而已,。
看到這個(gè),，她就忍不住開(kāi)始吐槽了：“哇，咱班都是聚的一些什么人??？怎么一個(gè)個(gè)都這么不靠譜？不是長(zhǎng)篇大論寫(xiě)堆自夸的話,，就是這樣瀟灑的僅僅就是體驗(yàn)規(guī)則四個(gè)字嗎,？這人怕不是個(gè)屌絲吧，專(zhuān)門(mén)裝酷的內(nèi)種吧,？”
雖然葉霏兒一直很小心的在說(shuō)話,，但是她說(shuō)的話還是清清楚楚地傳入了虞城淵的耳朵里,，就連吐槽四字紙條的話，他也聽(tīng)得一清二楚,。
覺(jué)得有些可笑地?fù)u了搖頭,，現(xiàn)在的人，都是這么是隨意揣測(cè)別人的么,？
葉霏兒之后又補(bǔ)充一句：“我的,，真是不想找！你的,，那完全就是找不到,。”
神情有些遺憾,，本來(lái)這個(gè)獨(dú)特新穎的游戲可以交到個(gè)好朋友的,！
出乎意料地韓寶樂(lè)居然回答了她，說(shuō)：“規(guī)則是很好的體驗(yàn),，在哪里都是,，但是心有規(guī)矩，又何處不方圓呢,！”