韓林聽(tīng)到這話,，感覺(jué)自己這暴脾氣一下就上來(lái)了,，這破系統(tǒng)還需要自己去研究,，它有什么功能,。

　　自己也是醉了,。

　　竟然沒(méi)有給自己這個(gè)宿主,，訴說(shuō)有什么功能,，還要自己研究,。

　　欠收拾,。

　　韓林看了看時(shí)間,，離上課時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，之前看架子鼓的視頻差不多用了一個(gè)多小時(shí),。

　　想到自己晚上還要去擺攤,，昨天還被第一個(gè)顧客嘲笑說(shuō)狼牙土豆煮的不好。

　　在怎么說(shuō)自己也是,，在家能自己做菜做飯的男人啊,！

　　但是和何清漣阿姨的差距還是很明顯的，畢竟自己這方面確實(shí)沒(méi)什么天賦,，而且別人吃的鹽都比自己飯多,。做的飯菜能不好吃嗎。

　　趁著時(shí)間,，韓林準(zhǔn)備補(bǔ)補(bǔ)功課,，為晚上的狼牙土豆，做準(zhǔn)備,。

　　韓林拿起手機(jī),，搜了美食學(xué)習(xí)，做菜烹飪視頻,，看了起來(lái),。

　　別人那是做的色香味俱全啊,！

　　韓林看的津津有味,，沉入其中。

　　腦海中也不時(shí)的響起來(lái)“烹飪技能加+1,，烹飪+1,，烹飪+1”

　　時(shí)間就在這樣的情況下，不知不覺(jué)的慢慢地到了上課時(shí)間,。

　　韓林還是看的很認(rèn)真,，自己也忘記了在什么地方，來(lái)到這里不是為了看美食節(jié)目的,。

　　韓林不知道自己背后練習(xí)室的房門,，被悄然打開(kāi)了，一個(gè)中年男人正一臉笑意來(lái)到韓林背后,，看見(jiàn)韓林看的內(nèi)容,，臉都黑了下來(lái)。

　　本來(lái)王茂在門口就看見(jiàn)這孩子在看視頻,，以為這孩子還在看視頻學(xué)習(xí),，心里正開(kāi)心，所以沒(méi)打擾他,，才悄悄的到他身邊,，誰(shuí)知道這小子

　　這小子…………

　　TMD……竟然來(lái)我這個(gè)音樂(lè)課，鼓手課看美食節(jié)目,，還是怎么做菜的,。

　　我靠，難道在我這里學(xué)習(xí),，手怎么用力,，腳怎么使力,，打鼓,。

　　是為了做菜做準(zhǔn)備,？？,？

　　看的正入迷的韓林,，感覺(jué)頭頂一涼啊，正暗自奇怪這天氣也不能啊,，反而五六月的北方還很熱呀,！

　　也從那種專注的狀態(tài)中回了神，抬頭一看,，好家伙,，韓林見(jiàn)兩個(gè)鼻孔，像聳入云霄的兩座山峰??！

　　還很神奇的粗粗的冒著輕煙。

　　緊接而來(lái)的就是那張為了控制怒氣,，略顯紅腫的臉,。

　　韓林心中打了一疙瘩，臥槽,，我想拔刀………忘記上課時(shí)間了,，看美食節(jié)目發(fā)現(xiàn)了………

　　王老師，親愛(ài)的老師,，我這不是想著你辛苦了嘛,，我這看視頻就想學(xué)習(xí)幾手，做給您老人家嘗嘗啊,。

　　“哼,，老人家？”王茂信了韓林,，自己才有鬼了,。

　　韓林一臉諂媚，誰(shuí)叫他有錯(cuò)在先了,，上課了還沒(méi)到教室,。還被抓住看視頻，重點(diǎn)不是鼓手視頻……

　　“哼,，等會(huì)才有你小子好受的,，跟我來(lái)，”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了,，意思是這讓韓林跟上,。

　　韓林收拾好東西,，連忙跟上。

　　“哈哈,，宿主你也有今天呀,！這是你的報(bào)應(yīng)?！?p>　　系統(tǒng)感覺(jué)很爽很爽,，酸爽啊，就跟去某會(huì)所按摩之后那種感覺(jué)應(yīng)該是一樣的,。

　　從骨頭里透的爽意,。

　　“你給我閉嘴，”,，韓林聽(tīng)見(jiàn)系統(tǒng)的嘲笑,，“你怎么剛剛沒(méi)提醒我，是不是想讓我出丑??！，看我回去怎么收拾你,，鞭尸太簡(jiǎn)單了,，今天晚上來(lái)個(gè)高難度的…”

　　系統(tǒng)想哭，它沒(méi)想到說(shuō)了句話,，被韓林給欺負(fù)了,，自己主動(dòng)來(lái)背鍋，也是沒(méi)誰(shuí)了,。誰(shuí)叫韓林正在氣頭上了,。

　　小系統(tǒng)很是郁悶，自己還沒(méi)吐槽爽,，就被迫咬了一把屎的感覺(jué),，回去還要…………想想就怕……

　　韓林也是說(shuō)說(shuō)而已，嚇唬嚇唬小系統(tǒng),，不可能真拿它怎么樣……

　　可是小系統(tǒng)還是一下午都在浮想聯(lián)翩,。

　　這是后話，暫且不提,。

　　……

　　韓林關(guān)上練習(xí)室的房門,，跟著王茂老師來(lái)到靠樓梯的左手第二個(gè)房間，這個(gè)房間才是他上課的教室,。

　　韓麗一進(jìn)門,，就看見(jiàn)王老師已經(jīng)坐在了主位上。

　　“來(lái)，我看看你最近在學(xué)校有沒(méi)有好好復(fù)習(xí),，練習(xí),。”

　　“當(dāng)然我覺(jué)得你肯定是好好練了的,，畢竟可是在練習(xí)室看美食節(jié)目的學(xué)生啊”王茂老師一臉笑容的看著坐在鼓手板凳上的韓林,。

　　“沒(méi)有沒(méi)有，怎么會(huì)了,，我一般了老師”,，韓林一臉謙虛，看見(jiàn)老師的笑容,，總是感覺(jué)菊花一緊，有股尿意流出,，太嚇人了,。

　　“是嗎，你打的好,，我還可以給把剛剛那事給翻篇,，你如果打的不好，那你老師我,，就要好好教育教育你了”,，

　　邊說(shuō)這話的時(shí)候，韓林就看見(jiàn),，王茂老師邊挽起來(lái)衣袖來(lái),，似乎為等會(huì)教育人，做準(zhǔn)備了,。

　　可是注定要讓他失望了,。韓林表示沒(méi)辦法，自己太強(qiáng)了,。

　　如果現(xiàn)在系統(tǒng)能說(shuō)話,，一定回吐槽這小子就是悶騷無(wú)敵。

　　來(lái)一首李白吧,！

　　這首歌的鼓譜簡(jiǎn)單,，你不需要跟著譜子來(lái)，你直接跟著節(jié)拍來(lái)吧,。

　　韓林表示OK了,，韻了韻神，拿起鼓棒,。聽(tīng)著前奏,，“噠噠噠打，噠噠噠打”

　　走，韓林一邊聽(tīng)這音樂(lè),，一邊打著鼓,。

　　“大部分人讓我學(xué)習(xí)去看，世俗的眼光”

　　“我認(rèn)真學(xué)習(xí)了世俗的眼光,，世俗到天亮”

　　“一部外國(guó)電影沒(méi)聽(tīng)懂一句話”

　　…………

　　韓林隨著歌聲,，手有規(guī)律的打在鼓面上，腳踩在底鼓上,，音樂(lè)與韓林所打的聲音招相呼應(yīng),，節(jié)拍和音樂(lè)完美融合。

　　韓林是沉醉在自己的音樂(lè)中了,，感覺(jué)自己隨著節(jié)拍自己在舞動(dòng),。

　　房間里專門為學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造的冷冰氣和燈光，一個(gè)白色的氣體從韓林腳底伴隨著音樂(lè)崩影而出,，籠罩著韓林的身影,，燈光又合時(shí)宜的打在韓林身上，這一幕格外迷人,。

　　或許這就是音樂(lè)的魅力,，陶醉著自己，又迷倒了眾人,。

　　韓林是享受了,，可是他的老師王茂是懵逼了……

　　我靠，這小子怎么水平一下子上了這么多,，畢竟自己那么對(duì)學(xué)生,，說(shuō)學(xué)半年打李白這首歌的也有。

　　但是像韓林這樣完完全全的做到這一步,，陶醉在歌中,，去是了無(wú)人。

　　難怪感在那里看視頻,，難道真的是準(zhǔn)備學(xué)兩手,，孝敬自己的嗎？

　　王茂老師有點(diǎn)相信韓林的話了,，自己還冤枉他了,，想到這王茂對(duì)韓林起了愧疚之心。