張三翻開(kāi)書(shū)本看到的第一句話就讓他忍不住翻了個(gè)白眼,。

　　“很久很久以前········”

　　他又看了眼封面,，剛才急著看內(nèi)容，都沒(méi)怎么注意封面,。

　　只見(jiàn)書(shū)名下有一行小字-----作者馮種花。

　　“看來(lái)是位前輩,。之后找機(jī)會(huì)了解下,。”

　　張三暗自記下了這個(gè)名字,，并繼續(xù)翻到第一頁(yè)看了下去,。

　　按書(shū)中所說(shuō)，很久很久以前，有一片大海,，海面不停的冒著白霧,，那就是靈氣的由來(lái)。

　　不知道過(guò)了多久,，海面下降,，露出的陸面形成一個(gè)島嶼，在小島上于那濃密的白霧中誕生了一個(gè)生靈-祖靈,。

　　又不知道過(guò)了多久,，祖靈一直沒(méi)有等到第二個(gè)生靈的出現(xiàn)。耐不住寂寞的他穿過(guò)濃厚的靈氣白霧離開(kāi)了小島,。

　　他游遍了這片海域都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)生靈,，除了藍(lán)色的海水外沒(méi)有其他任何東西，他甚至嘗試過(guò)潛入海底,，但是那海彷佛無(wú)底洞,，祖靈嘗試了很久都沒(méi)有探到海底。

　　雙不知道過(guò)了多久,，祖靈放棄了,，他想離開(kāi)這個(gè)世界，便穿過(guò)濃厚的白霧向天空飛去,。待得他終于臨近天空,，驚訝的發(fā)現(xiàn)那是一片光影，是另一個(gè)世界的光影,。上面是一片大陸,，可以隱約看到各種不同的生靈生存其上。

　　叒不知道過(guò)了多久,，祖靈來(lái)到了那光影中的世界,，并帶來(lái)了靈氣。

　　張三抬起頭,，微微吐出一口氣,，壓住了自己想吐槽的心。

　　知道的越多,，不知道的越多,。他總算深切的體會(huì)到這句話了。

　　書(shū)中描述的祖靈誕生的地方,，毫無(wú)疑問(wèn),，就是靈源海。

　　這個(gè)世界的靈氣全來(lái)自于靈源海,，那些白色霧氣就是靈氣,？

　　那個(gè)祖靈會(huì)不會(huì)就是我的第一個(gè)前輩,？祖靈也是通過(guò)漩渦來(lái)到這里的嗎？

　　這記載為何如此詳細(xì),，彷佛親歷者講述一般,？

　　還有電療，不知道祖靈是否被電療過(guò),。

　　正當(dāng)他壓下種種疑問(wèn)準(zhǔn)備繼續(xù)讀下去的時(shí)候,，熟悉的清脆敲擊聲響起。

　　上課了,。

　　據(jù)王二所說(shuō),，這還是一年級(jí)的第一學(xué)期，而且開(kāi)學(xué)不久,。

　　這些剛?cè)雽W(xué)不久的孩子都很乖巧老實(shí),，哪怕剛才課間休息都只是坐在自己桌位上看看書(shū)，或和周?chē)嗍斓暮⒆恿奶臁?p>　　“也不知道第一節(jié)課是啥,，沒(méi)看到課表啥的,。”

　　張三正想著,，一個(gè)身著粉色衣裙的年輕女孩略顯匆忙的從張三身邊小跑過(guò)去,，迅速登上講臺(tái)，放下手中的書(shū)本,，微微平復(fù)了下氣息才抬起頭微笑的看著下面的學(xué)生們說(shuō)道,。

　　“各位同學(xué)，上課了,。我們先回顧下上節(jié)課的內(nèi)容,。”

　　那女孩約莫二十來(lái)歲,，五官小巧精致,，十分可愛(ài)，笑起來(lái)更是有種莫名的親切感,。

　　“終于碰到別人家的老師了?！?p>　　都有熱淚盈眶沖動(dòng)的張三心里想著,，看著臺(tái)上的女老師發(fā)起了呆。

　　待得那女孩注意到后排發(fā)呆的陌生學(xué)生,，皺了皺眉頭,，似乎在回想什么。

　　“那位同學(xué),，楊小胖前面的那位同學(xué),？”

　　楊小胖聽(tīng)到自己的名字,，抬起了頭看了眼坐在前面一動(dòng)不動(dòng)的張三。

　　“哎,，張三,，老師在叫你呢?！?p>　　張三回過(guò)了神,，小臉略有羞紅，連忙站起來(lái),。

　　“老師,，是，是叫我嗎,？”

　　“我叫陶桃,，你叫我陶先生就行了，你是新來(lái)的嗎,？我之前好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)你,。”

　　陶桃糾正了下張三的稱(chēng)呼,，笑著問(wèn)道,。

　　“他叫張三，是曲先生早自習(xí)領(lǐng)來(lái)的,?！?p>　　還不待張三回答，就有坐在講臺(tái)附近的孩子搶著回答道,。

　　“哦,，歡迎你，坐下吧,。我們這節(jié)課是靈紋課,，你拿出靈紋課本。課本領(lǐng)了嗎,？”

　　張三拿出自己的課本晃了晃,，表示自己有課本。

　　“呼,，真丟臉,，色即是空，空即是色,，哦彌陀佛,，阿門(mén)?！?p>　　張三閉上眼平復(fù)了下自己心里亂撞的小鹿,。

　　“好,，大家翻開(kāi)書(shū)打開(kāi)第三頁(yè)，先讓我們回顧下上節(jié)課的內(nèi)容,，上節(jié)課我們講了······”

　　很熟練的摒棄心中雜念的張三很快沉浸在知識(shí)的海洋中,。

　　靈紋，是練氣士對(duì)靈氣操控的主要手段,。

　　最初的靈紋是從那些神魔異獸的尸骨上發(fā)現(xiàn)的,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究，嘗試,，人族的先賢才慢慢摸索出靈紋的規(guī)律,。

　　靈紋被稱(chēng)作與靈氣溝通的文字，他以五行-金,，木,，水，火,，土五種靈紋作為基礎(chǔ),。

　　這五種靈紋又被稱(chēng)作基礎(chǔ)靈紋。

　　而由這五種靈紋經(jīng)過(guò)特殊的組合或融合則能誕生更高級(jí)的靈紋,。

　　這一堂課下來(lái),，陶桃也只講了木靈紋一種，就和拆解文字似的,，講得非常細(xì)致,。

　　臨近下課，陶桃很精準(zhǔn)的在那清脆的敲擊聲響起前布置完了課后作業(yè),。

　　“好,，下課，大家記得要按時(shí)完成作業(yè)呀,。有不懂的隨時(shí)到樓下問(wèn)我,。”

　　陶桃甜甜的笑了笑,，底下的孩子們也很熱情的回應(yīng)著,。

　　“果然，可愛(ài)的魔力不限男女,，不限年齡,。”

　　張三聳聳鼻子,，輕嗅著陶桃走過(guò)留下的余香。

　　“哎,，張三同學(xué),?！?p>　　楊小胖拍了拍張三，湊過(guò)來(lái)說(shuō)道,。

　　“我剛才看你上課挺認(rèn)真的,，那個(gè)，作業(yè)能不能借我抄抄,？”

　　張三暗自笑了笑,，這熟悉的問(wèn)話。

　　“你叫楊小胖是吧,。你爹叫什么呀,？”

　　張三并沒(méi)有回答楊小胖，而是問(wèn)起了另一個(gè)問(wèn)題,。

　　“嘿,，說(shuō)起我爹，那可是我們鎮(zhèn)的名人,，行不更名,，坐不改姓，人稱(chēng)楊老二的楊鼎豐是也,?！?p>　　楊小胖一副，說(shuō)起這個(gè)那我可要說(shuō)道說(shuō)道的表情,，豎起大拇指,，很自豪的介紹著。

　　“我叔叔叫王二,，哦,，早上還碰到鼎豐大叔來(lái)著，原來(lái)你就是小胖呀,?！?p>　　張三心里想著，果不其然,。剛聽(tīng)到楊小胖這名字的時(shí)候就莫名覺(jué)得熟悉,，剛才才突然記起早上碰到楊鼎豐的時(shí)候，他最后說(shuō)的話,。

　　“你是王大爺?shù)闹蹲友?，哎，張哥,，三哥,，你是不知道，除了我爹,，王大爺是我最佩服的人了,。我們兩家還是鄰居,，俗話說(shuō)得好，遠(yuǎn)親不如近鄰,。你這一看就是人中龍鳳,，儀表堂堂，以后小弟就麻煩你多多照顧了,?！?p>　　楊小胖略微一愣，立馬堆起諂媚的笑容恭維著,。

　　“那個(gè),，我找你抄作業(yè)的事還麻煩你···”

　　楊小胖一副你懂得的表情。

　　而張三著實(shí)愣了下,，楊鼎豐看起來(lái)很豪爽的樣子呀,，這楊小胖初看也是個(gè)老實(shí)孩子呢。

　　“怎么越看越有點(diǎn)像王二不正經(jīng)的樣子·······”

　　張三眨眨眼,，拋開(kāi)腦中八卦的想法,。

　　“你語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)···”

　　半晌，張三拍拍楊小胖寬厚的肩膀,，默默轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備繼續(xù)看歷史書(shū),。

　　“啊,？三哥,，你·····”

　　張三猛一轉(zhuǎn)身，惡狠狠的盯著楊小胖,。

　　“第一,，我不會(huì)借你抄作業(yè)；第二,，我不告訴你爹,；第三，不準(zhǔn)喊我三哥,?！?p>　　沒(méi)有理會(huì)楊小胖，說(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身去,。心里無(wú)奈的笑了下,，啥就阿三哥了。

　　“誒,，三,，哦不，張哥，謝謝張哥呀,?！?p>　　“就叫哥吧，作業(yè)是不會(huì)給你抄的,，有問(wèn)題可以問(wèn)我?！?p>　　張三略顯高冷的回復(fù)道,。

　　“好勒，謝謝哥,?！?p>　　眼見(jiàn)張三認(rèn)真的看書(shū)去了，楊小胖也沒(méi)有再多說(shuō),。

　　話說(shuō)祖靈來(lái)到光影中的世界,，帶來(lái)了靈氣之后，使得大陸上本來(lái)弱小的生靈迅速的成長(zhǎng)進(jìn)化,。

　　一些強(qiáng)壯的異獸在這種進(jìn)化中占得先機(jī),，領(lǐng)先于其他的生靈迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)。

　　這一時(shí)期被稱(chēng)后世人族稱(chēng)為大進(jìn)化,。

　　而在察覺(jué)到靈氣的神奇后,，所有的生靈都開(kāi)始近乎貪婪的吸收著靈氣來(lái)強(qiáng)大自己。此時(shí)的他們似乎都失去了捕食的欲望,，因而形成了一種詭異而畸形的和平,，沒(méi)有殺戮，沒(méi)有死亡,。

　　但是彷佛無(wú)窮無(wú)盡的靈氣卻開(kāi)始緩慢的稀薄起來(lái),。

　　直到某一天，已經(jīng)不知饑餓為何物的強(qiáng)大異獸們重新感覺(jué)到了饑餓,，感覺(jué)到力量的流失,，感覺(jué)到身體的虛弱。

　　他們重新露出了爪牙,，殺戮與死亡重新降臨這片大陸,。

　　強(qiáng)大的異獸在漫長(zhǎng)的進(jìn)化中不僅得到了強(qiáng)大的力量，似乎也擁有了高于其他生靈的智慧,。

　　他們并沒(méi)有漫無(wú)目的的殺戮,，以自己強(qiáng)大的力量征服著那些更弱小的生靈。

　　這些異獸各自劃分著領(lǐng)地,，互不沖突,，很是默契的將爪牙伸向比他們更加弱小的生靈。

　　殘暴點(diǎn)的就把這些弱小生靈圈養(yǎng)著，當(dāng)作血食,，作為補(bǔ)充靈氣的手段,。

　　但也有些性情稍好的，成為了一些生靈的信仰,，并幫助這些生靈生存,。而作為回報(bào)，會(huì)每隔一段時(shí)間,，向信仰的異獸血祭,。

　　殘暴的被稱(chēng)為魔，成為信仰的就被當(dāng)作神,。

　　而最特殊的則是祖靈,，他似乎并不依賴靈氣。

　　祖靈一直默默的看著這些變化,，直到那些異獸各自劃分了領(lǐng)地,。他才在大陸中央以自己強(qiáng)大的力量也占據(jù)著一片土地，護(hù)佑著一些弱小生靈,。

　　而人族因?yàn)樯眢w的孱弱,，是那時(shí)最弱小，但數(shù)量最多的種族,。

　　因此,，地位最低，以血食代稱(chēng),。

　　而這一時(shí)期則被稱(chēng)作神魔崛起,。

　　張三嘆息著關(guān)上了書(shū)本。他可以想象那時(shí)的人族是何等艱難,。

　　“要比記憶中的自然法則更加殘酷,，當(dāng)強(qiáng)者的限制越少，弱者的境遇越悲慘,?！?p>　　當(dāng)想到神魔的稱(chēng)謂時(shí)，他又不禁笑了笑,。

　　“明明都是一樣被當(dāng)作血食,，神接受著信仰供奉，魔則被恐懼怨恨,?！?p>　　“叮叮叮”,，又是那清脆的敲擊聲,，阻止了張三繼續(xù)看書(shū)的想法,。

　　上課了。