轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)已經(jīng)快半學(xué)期了,。我也逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活,，和老師、同學(xué)愉快地相處,。
“老師來了，老師來了,?！?p> 隨著小靈通的聲音響起，玩耍的同學(xué)不再玩耍,，大喊大叫的同學(xué)也停了下來,。我們都安安靜靜地坐在座位上,，等待老師視察。
這安靜的氛圍讓走進教室的老師滿意著點點頭,。
“同學(xué)們,，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首新兒歌，大家翻開課本第十頁——小燕子,?！?p> 大家和我一起唱:小燕子穿花衣；年年春天到這里,；我問燕子你為啥來,；燕子說這里的春天最美麗；小燕子告訴你,；今年這里更美麗,；我們蓋起了大工廠；裝上了新機器,；歡迎你長期住在這里,；小燕子穿花衣；年年春天到這里,；我問燕子你為啥來,；燕子說這里的春天最美麗；小燕子告訴你,；今年這里更美麗……
聽著老師唱小燕子,，就好像真的有小燕子在我們身邊飛著。課本上的小燕子也變得生動起來,，我的思緒也和小燕子飛向春天,。
隨著下課鈴聲響起，我還沉浸在小燕子的世界里,。直到旁邊同學(xué)推我,，我才反應(yīng)過來。立馬合上書,，我隨意地把書放到書包里,，背上書包回家。家離得學(xué)校不遠(yuǎn),，大約兩百米左右,。于是，爺爺接送了幾個月就讓我自己回家了,。
“爺爺奶奶,，我回來了。”每次我還沒進門,，聲音已經(jīng)進家里了,。爺爺奶奶看見我推開房門進來，問我今天學(xué)啥了,。我給他們唱小燕子:小燕子穿花衣,；年年春天到這里；我問燕子你為啥來,；燕子說這里的春天最美麗,；小燕子告訴你；今年這里更美麗……
爺爺奶奶聽著一個勁叫好,，鼓勵我繼續(xù)好好學(xué)習(xí),，讓我完成今晚老師布置的作業(yè)。
當(dāng)我寫完作業(yè)合上書的時候,，爺爺走過來,。我咧了咧嘴，爺爺卻盯著我的課本皺著眉,。爺爺拿起我的課本,，課本有些破爛，里面胡亂的涂鴉一覽無余,。
我心咯噔一下,，糟了。果不其然,，爺爺把課本扔到我面前,，“這才剛發(fā)了多久的新書，怎么就變成這樣了,，你還有半個學(xué)期沒上,，這樣子，還這么看……”
一連串的話讓我不知所措,，一臉委屈地看著我的課本,。爺爺找著以前用過的掛歷，連同剪刀和膠帶擺在我面前,。
“爺爺,，你這是要干嘛啊,？”
“你看看你的書，都破成這個樣子了,，我?guī)湍阕鰝€封皮,。”爺爺有些無奈地說道,。
我看著爺爺?shù)年囌?，還是有點困惑,，別介意我見識少啊，第一次,、第一次,，嘿嘿。
爺爺看著我略帶疑惑的眼神,，耐心解釋著,，“這封皮就是在書外面穿衣服，可以使里面的書少點破壞,，這下子懂了沒,？”
我恍然大悟，重重的點頭,。
爺爺也不多說,，拿起書在掛歷上比劃著?？粗鵂敔斦J(rèn)真的樣子,，我的心里微微一暖。
隨后,，爺爺拿起剪刀,，在先前比劃的地方剪著。爺爺拿起剪下的掛歷,，把書放在上面,。沿著書的邊緣，爺爺輕輕壓出一縷印記,。
當(dāng)四周印記皆現(xiàn)時,，爺爺把書從其中取出來，在印記顯現(xiàn)的地方折疊起來,。在中央兩端,，有著兩個缺口，這是爺爺特意剪出來的,。
在這些工作完成之后,，爺爺拿起剛剛放下的課本，放在其中,。書的第一頁輕輕拿起,，剛剛的折疊就是這個用處。放入其中后,，四周都是這樣子,。
看著爺爺有條不紊的樣子，我暗暗佩服，想不到平日里面朝黃土背朝天的人會如此手藝,。
最后,，膠帶的作用也顯露出來。爺爺拿起剪刀,，把膠帶剪成一截一截,，置于身旁。剪下數(shù)截后,，爺爺停下動作,，打開剛剛弄好的封皮，在其四角張貼加以固定,。
在爺爺靈活的操作下,，一本課本的封皮已經(jīng)完成。接下來,，爺爺把我書包里的其他課本挨個裝封皮,。足足快兩個時辰，爺爺才把所有課本的封皮裝好,。
我看著這些課本,，有些不敢相信。剛剛的樣子簡直不堪入目,，而現(xiàn)在的課本就如脫胎換骨一般煥然一新,。對此，我高興極了,。
“高興什么,，這還沒完了?！睜敔斢悬c不滿地說著,。
“都這個樣子了，還不行嘛,？”我嘟喃著,。
“行什么行，外面好了,，可你看看里面,。”爺爺一邊說一邊拿起書翻給我看,。
見此情況,，我也不敢再說話了。爺爺拿起其中一本,，翻開書,，一頁一頁地使折回去的邊角歸位,。
我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，一頁一頁的弄著,。又過了大概半個時辰，我們兩終于把書都弄好了,。
爺爺還沒有罷休的意思,，這時候我也明白了。拿出文具盒里的橡皮,，在書中被我胡亂刻畫的痕跡一一清除,。
爺爺這才滿意地點點頭，我也因此松了一口氣,。這關(guān)終于算是過了,，真是不容易啊。
煥然一新的課本在桌上整整齊齊地躺著,。我想起先前的課本,，簡直不敢想象，他們會變成這樣,。
我緩緩拿起課本,，仔細(xì)端詳著，心想,，爺爺?shù)募夹g(shù)真不錯,。在封皮中央，爺爺幫我寫的名字赫然顯現(xiàn),，這字比我的漂亮多了,。
一本本看過，我把它們由大到小排列,，輕輕放入書包里,，生怕有一點點損壞。
做完這些工作,，我才繼續(xù)做去做其他事,。
從那時起，我不再像以前一樣,，胡亂在書上刻畫,，隨便擺放書了?！斑@些書,，你才學(xué)了多長時間，就變成這樣,，以后怎么辦,？”雖然聽著有點爺爺?shù)脑捰悬c隱隱發(fā)怒,，但是爺爺終歸是關(guān)心我啊,！
正因為如此,，我逐漸地改正了這個壞習(xí)慣。每次領(lǐng)到新書后,，我都會小心翼翼地把書放進書包,，等會到家進行封皮處理。
后來,，隨著課本的數(shù)量漸漸增多,，我放棄了裝封皮。取而代之的是對書更加的小心,，到最后,，書的質(zhì)量也沒差到哪里去。
隨著課本和相關(guān)書籍的增加,，爺爺也為我準(zhǔn)備了好多箱子,。這些箱子全部都用來放我的書，從小學(xué)到大學(xué),，幾乎都有,。
每次看到這些書，我都會想起那個夜晚,，我和爺爺一起裝封皮的夜晚,。沒有那一次，就沒有眼前這一箱箱的書,，這些都是我最寶貴的財富,，更是我的精神食量。