若歲月靜好，那就頤養(yǎng)身心,；若時(shí)光陰暗，那就多些歷練,。------網(wǎng)絡(luò)

　　看過很多勵志的心靈雞湯,，我告訴孩子，不拼一把,，你怎么知道自己是人物還是廢物,。

　　孩子從小就有語言發(fā)育遲緩的問題，加上記憶力偏差,，學(xué)習(xí)能力受到一定的限制,。

　　在學(xué)校里，各門課的學(xué)習(xí)會比較吃力,，自己越來越焦慮,，自卑，而且還遭受一些同學(xué)的歧視和故意欺負(fù),。

　　那些經(jīng)濟(jì)富裕,，卻家教不好的美籍華人同學(xué)，還有一些非常傲慢無禮的韓國籍男同學(xué),，不知是否具有民族問題,，總是用惡毒的語言，不友好的眼神,，來傷害我的孩子,。

　　我知道這些情況的時(shí)候，已經(jīng)是近一年以后了,。別的同學(xué)媽媽給我講述了她們的孩子親眼目睹的一些情況,，以及她們偶爾在學(xué)校里送飯時(shí)看到的情況。

　　那些自以為聰明不可一世的孩子,，沒有一個(gè)來自歐美國家,。他們聯(lián)合起來，統(tǒng)一口徑,，把我的孩子叫做：傻子,。然后避開老師的視線，用各種可以想到的辦法,，捉弄傷害自己的同學(xué),。

　　她們樂不可支，得意洋洋,。

　　我的孩子受到委屈,，忍不住哭,，又會被老師嫌棄，因?yàn)樗f不出來為什么哭,。

　　回到家里,，孩子不知道找媽媽訴苦，也不會表達(dá),。那段時(shí)間,，有幾個(gè)月，每天早晨,，我叫孩子起床準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,，孩子會突然大聲哭著說，媽媽,，我不去上學(xué),！在學(xué)校沒有朋友，我不開心,！

　　孩子哭得很傷心,，我卻沒有意識到可能有什么嚴(yán)重的問題需要去了解。

　　我只是以為孩子想偷懶,。一邊勸,，一邊強(qiáng)行安頓洗漱，帶著去上了校車,?？粗⒆涌藜t的眼睛，說下午放學(xué)回來見,。

　　然后忙碌家務(wù)，和各種需要處理的事情,，卻疏忽了自己僅僅七歲的孩子,，幼小的心靈，得不到任何保護(hù)和援助,，也不懂得如何去爭取,。

　　一直到有一天，孩子突然說,，媽媽,，我不想活，我想死,。

　　而且不止一次這樣說,。而且說完還含著眼淚。不再說話,。

　　我才心急如焚,。開始追問,，試圖安慰和鼓勵，但是很難,。

　　孩子已經(jīng)在巨大的陰影中掙扎了這么久,，她會哭著反復(fù)說，不,，媽媽,，我很笨，沒有人喜歡我,。

　　我去找學(xué)校的老師,，溝通無效。來自英國的那個(gè)傲慢的離異女老師,，她一臉嫌棄地說,，很抱歉，你說的這些情況,，我都沒有看到,。如果我看到的話，我一定會做些什么的,。

　　對于這樣的說辭,，我非常不滿?？墒?，我能怎么樣才好呢。

　　作為學(xué)校老師的家屬,，我不想給學(xué)校添麻煩,，讓喬治為難，所以選擇了到此為止,。

　　這個(gè)英國女老師提出了一個(gè)建議,，就是她愿意多花一點(diǎn)時(shí)間，在學(xué)習(xí)方面特別輔導(dǎo)我的孩子,。條件是,，我必須每周去兩次學(xué)校，為她完成各種打印,，整理教學(xué)講義等工作,。

　　我照辦了。雖然那時(shí)候我體力并不好,，做家務(wù)都很吃力,。

　　我堅(jiān)持按時(shí)去學(xué)校完成了她安排的工作。期待自己的孩子可以得到一些她許諾的幫助,。至今也不知道她是否做了,，做了什么,，效果如何。但愿是有益的吧,。

　　喬治聽到我的訴說,，卻只說了一句話：我也做不了什么。

　　也許吧,。他在同一個(gè)學(xué)校的中學(xué)部教學(xué),，和小學(xué)部老師沒有交集。

　　他不想多事,。哪怕自己的孩子受到委屈,。

　　我的孩子，太無助了,。

　　第二年,，換了一個(gè)來自歐洲捷克的溫柔女老師，一年后又換了一個(gè)熱情陽光的美國男老師,，他們都比之前的老師好很多,，至少，我的孩子開心了很多,。

　　童言無忌,。有一天，孩子很率真地告訴我,，媽媽,，我很喜歡這個(gè)老師！我長大了要和他結(jié)分（那時(shí)候孩子的中文發(fā)音還不清晰,，不會發(fā)hun這個(gè)音,。）！但是可惜,，他已經(jīng)有wife和孩子了,！

　　呵呵，我可愛的孩子,，你這個(gè)小小的心愿，如果讓老師的家人知道,，一定會忍不住笑吧,。想不到自己8歲孩子的同學(xué)，已經(jīng)是自己的小情敵了,！

　　這幾個(gè)老師至少懂得拒絕校園欺凌,。

　　當(dāng)她們得知我的孩子依然受到某些韓國學(xué)生的歧視，積極采取了行動,，開會,，號召,，鼓勵全校學(xué)生抵制這種不良風(fēng)氣，一起保護(hù)我的孩子,。

　　事情逐漸有了轉(zhuǎn)機(jī),。這些不良行為也得到有效抑制，我們的心情得到改善,。孩子終于不再拒絕上學(xué),。

　　這些老師一年后又去了不知道哪個(gè)國家，哪個(gè)城市,，哪個(gè)國際學(xué)校,。

　　如今，我的孩子已經(jīng)走出了曾經(jīng)的陰影,。

　　她說,，媽媽，我不在乎別人是不是喜歡我,。就算別人不喜歡我,，我還是做自己的事就好了。就算沒朋友,，沒有人和我一起玩,，也沒有關(guān)系。我習(xí)慣了,。

　　如今,，她積極，開朗,，活潑,，愛笑。越來越多的同學(xué)開始喜歡她,。

　　她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，已經(jīng)可以用英文創(chuàng)作數(shù)千字的玄幻小說，還喜歡畫畫,，動手能力很強(qiáng),，經(jīng)常替媽媽解決一些小難題呢。

　　在學(xué)校里,，我的孩子喜歡幫助更加弱小的同學(xué),，也會經(jīng)常主動給需要幫助的老師幫忙，比如搬動重東西,，跑腿取東西,，是個(gè)出了名的好孩子，受到所有老師的喜愛,。

　　孩子,，媽媽想告訴你,，你的經(jīng)歷雖然有點(diǎn)不幸，但也是件好事,。它并沒有擊垮你,，反而讓你變得更優(yōu)秀，內(nèi)心更強(qiáng)大,。

　　從此以后,，沒有誰你能擊垮你，只要你夠勇敢,。

　　無論如何,，記得愛自己，記得所有愛你的家人,，朋友,，和老師們。

　　你永遠(yuǎn)不會孤單,。