季青嘟囔著：“我沒(méi)搶人?！?p> “什么,？”李叔大聲道，“那你干嘛呢,，說(shuō),！”
季青急了，“我真沒(méi)搶,，我找他有別的事,。”
“放屁,，你都不認(rèn)識(shí)人家,。”李叔抄起腳下的拖鞋就要打,，“還學(xué)會(huì)撒謊了,，我今天打死你我?！?p> 季青撒腿就跑,。
齊耀看得也是嚇了一跳，尋思大叔挺彪悍的,，但別氣出個(gè)好歹來(lái),，于是連忙解釋起來(lái)。
“所以,，他真不是要求你進(jìn)二中,？”李叔疑惑的看著齊耀。
齊耀點(diǎn)了點(diǎn)頭,，隨后好奇的問(wèn)道：“您也是二中的,？”
李叔點(diǎn)點(diǎn)頭，“我是二中的教導(dǎo)主任李湛,，這孩子是我從小帶的,，他父母都去世了，性子野,，給你添麻煩了,。實(shí)話說(shuō)二中是新建的學(xué)校，很需要教師,，所以也算是是為了幫我,。”
“那您可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎,？實(shí)話說(shuō)我還不知道應(yīng)該選什么學(xué)校,?！饼R耀問(wèn)道。
李叔猶豫了一下,，“培訓(xùn)的時(shí)候都會(huì)告訴你的,，但是我可以先簡(jiǎn)單跟你說(shuō)說(shuō)?！?p> “首先,，學(xué)校也是有等級(jí)的，分為甲乙丙丁四個(gè)等級(jí),，每個(gè)教師肯定都想去更好的學(xué)校任教,，但是甲級(jí)學(xué)校只看實(shí)力，實(shí)力不夠或者靠背景就算強(qiáng)行進(jìn)去了,，早晚也會(huì)被趕出來(lái),。”
“所以,，如果是新人的話,，還是先在丁級(jí)學(xué)校任教，如果你教學(xué)成績(jī)好,，你就可以繼續(xù)向上升,，去更好的學(xué)校任教，得到更多的資源,?！?p> “不過(guò)你是這次考試的第一名，海市從沒(méi)有出過(guò)這種人物,，所以我也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以多說(shuō)，一會(huì)兒培訓(xùn)時(shí)你會(huì)知道一切的,?！?p> 李叔頓了一下，眼神真切,，“我本人來(lái)講,，還是希望你留在海市任教，二中畢竟是新學(xué)校,，你可以去一中,，一中畢竟是老牌丁級(jí)學(xué)校了，在那里任教一兩年你積累夠了履歷可以繼續(xù)向上走,?！?p> 齊耀疑惑道：“您這里不是招人嗎？為什么不留下我,？”
李叔笑了笑,，“二中新招的高級(jí)教師大多都是外地教師,，不一定愿意扶持你，而一中大多是本地教師,，比較好說(shuō)話,，海市好不容易出了一個(gè)狀元，總不能耽誤了,，你在一中任教要比在二中發(fā)展快,。”
齊耀很動(dòng)容,，雖然自己分析利弊后可能依舊不會(huì)選擇一個(gè)新建的學(xué)校,，畢竟不穩(wěn)定。
但是李叔真誠(chéng)的語(yǔ)言依舊感動(dòng)了他,。
換位思考,，齊耀可能不會(huì)作出同樣的選擇，但是不妨礙齊耀佩服這樣可以真心為別人考慮的人,。
齊耀嚴(yán)肅的說(shuō)道：“謝謝您,，您放心，如果我以后有所成就,，會(huì)回報(bào)家鄉(xiāng)的,。”
齊耀相信自己的未來(lái),，有系統(tǒng)的幫助,，會(huì)成功的。
李叔見(jiàn)過(guò)的人不少,，聞言笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，心里卻很悲哀。
魔域不平,，何談?dòng)屑野,。?p> 教室里，五個(gè)人大眼瞪小眼,，互相看著,，突然，其中四個(gè)人看向一處,。
齊耀心一慌,，怎么都看我？
一個(gè)胖子好奇的問(wèn)道：“你就是這次考試的第一名嗎,？”
“只是證件而已,，又不是真成了教師。”齊耀低調(diào)道,。
“只是個(gè)F級(jí)考試而已,，不到D級(jí)考試是受不了重視的?！蔽ㄒ坏呐㈤_(kāi)口了,，扶了扶眼鏡，“不過(guò)海市還沒(méi)有出過(guò)F級(jí)考試第一的教師,，這次是第一次,，海市市里可能會(huì)給些嘉獎(jiǎng)?！?p> 齊耀琢磨教師資格證不是吃一輩子的東西嗎,，怎么還分等級(jí)。
這時(shí),，教室門突然打開(kāi),。一個(gè)女人走了進(jìn)來(lái)。
女人穿著齊耀沒(méi)見(jiàn)過(guò)的制服,，應(yīng)該是教師專用的配置,，采取了旗袍的設(shè)計(jì)靈感，把女人的身材顯得十分完美,。臉型有些正,，看起來(lái)很嚴(yán)肅，卻由于眼邊的一顆美人痣而性感許多,。
女人大聲道：“從現(xiàn)在開(kāi)始,，我就是你們的培訓(xùn)官，你們也可以叫我引渡人,。我的名字叫白寧,，這是你們第一次也是最后一次聽(tīng)到我的名字，接下來(lái)為期一周的培訓(xùn)里,，只可以稱我為教官,，聽(tīng)清楚沒(méi)有！”
幾人面面相覷,，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“很好,！那么,，現(xiàn)在給大家介紹一下情況，首先,，把你們從小學(xué)到大學(xué)學(xué)到的知識(shí)全給我扔掉,?！?p> 太好了,！齊耀點(diǎn)點(diǎn)頭,，我都不不用扔，我都沒(méi)有,。
“一直告訴你們，好好學(xué)習(xí)將來(lái)就能成為教師，有屬于自己的能力,。錯(cuò)！只有考了教師資格證,，得到國(guó)家生產(chǎn)的魂丹才可以得到能力,！”
這個(gè)倒不一定。齊耀沉思了一下,，應(yīng)該還有事瞞著,，不然怎么會(huì)有人愿意做違法的事情，說(shuō)明還有別的辦法,。
如果一旦違法就代表再也無(wú)法升級(jí)了,，那不是殺雞取卵么，早晚會(huì)被抓住,。
而且“魂丹”這個(gè)名字真的是不吐不快啊混淡,！
“接下來(lái)的信息最為重要，你們要聽(tīng)好,，咱們的世界并不像表面上那樣平靜,。”
齊耀一怔,，什么意思,？
轉(zhuǎn)頭看了看其他人，發(fā)現(xiàn)胖子一副早就知道的表情,，帶眼鏡的女孩一副思索的樣子,，其他兩人則和自己一樣滿臉懵逼。
“大家就沒(méi)有過(guò)好奇,，為什么2000年之后國(guó)家開(kāi)始重視教師職業(yè),？”
“2000年的時(shí)候，世界各地都開(kāi)啟了異次元空間,，空間的另一頭,，連接著另一個(gè)世界！”
“那個(gè)世界有與我們完全不同的文明,，我們稱那里為魔域,。”
“文明之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是毫無(wú)理由的,，魔域的人有各種各樣奇特的能力,，由于我們的現(xiàn)代化軍隊(duì)在魔域的詭異地形不占優(yōu)勢(shì)，打不進(jìn)去。反之,，我們也可以將現(xiàn)代化部隊(duì)擺在空間門前,，誰(shuí)也出不來(lái)?！?p> “就像是科技側(cè)打神秘側(cè),，最后實(shí)在僵持，各個(gè)國(guó)家在商議后對(duì)那邊投放了核彈,?！?p> “本以為一波核彈下去就重創(chuàng)了對(duì)方，沒(méi)想到他們的世界有兩層,，大部分都生活在地下,。”
“結(jié)果可想而知,，一波核彈下去,，魔域勢(shì)力全回了地底，一根毛也沒(méi)傷到,。核輻射,？別問(wèn)，問(wèn)就是這兩層空間是分開(kāi)的,，上層有輻射人家在下層照樣呆的好好的,。”
“下層怎么去,？國(guó)家要知道早就去投核彈了,。”
“總之,，兩個(gè)文明開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng),，在經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)之后，發(fā)現(xiàn)只要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備同樣可以開(kāi)啟神秘側(cè)的修煉,，成為能力者,，于是，教師職業(yè)順理成章的地位提高,，并且,，教師可以培養(yǎng)下一代，同樣成為能力者,，形成良好循環(huán),。”
“對(duì),，并不是成為教師才有能力,，但不是教師是得不到國(guó)家提供的魂丹的?！?p> “總是,，核彈到底是震懾了魔域，雙方商議后,，魔域的上層空間作為兩個(gè)文明的戰(zhàn)場(chǎng),，磨礪雙方將士。你們的任務(wù),，就是強(qiáng)大自己,，然后去魔域殺幾個(gè)魔崽子回來(lái)，如果不愿意,，可以當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò),，這段記憶會(huì)被消除，你們依舊可以好好生活,，”
齊耀聽(tīng)得目瞪口呆,，這個(gè)世界又一次重塑了他的三觀。