叮鈴～～
叮鈴～～
在旭日的光輝盡情潑灑大地之時(shí),，友枝小學(xué)的早課預(yù)備鈴如約響起。
而本該空無一人的走廊上,，卻還是有三三兩兩的學(xué)生急急忙忙地奔跑著。
毫無疑問,，即便他們沒有遲到,，也最多只能卡著點(diǎn)進(jìn)入教室了。
我們可愛的小櫻,，今天,，也是這些學(xué)生中的一員。
在她書包里的曜,，因她的急速奔跑,，一直享受著來自前后左右的撞擊。
當(dāng)然,，即便情況已經(jīng)如此緊急,，在小櫻打開教室的前門后，也不會忘記第一時(shí)間與同學(xué)們道早安,，只聽她喘著粗氣,，上氣不接下氣：“哦…哦哈呦！”
鼓掌聲響起,。
是知世,、利佳、千春,、奈緒子在慶祝她成功趕上,，其中，也夾雜著姜衡的掌聲,。
想來，有這樣的掌聲,，足以說明小櫻是個(gè)慣犯了,。
知世一邊鼓掌，一邊笑著道：“及時(shí)趕上,，小櫻,。”
千春補(bǔ)充道：“老師還沒來喔,?！?p> 聞言，小櫻的心神頓時(shí)放松,，一下子癱坐在地,，先前長時(shí)間的急速奔跑，讓她累壞了。
“喲嘎達(dá)（太好了）,！”
只是,，下一刻在她耳邊的熟悉男聲，讓她的心神又緊繃起來,。
“你的確正好趕上,。”
說出這話的,，不是班主任寺田老師,，又會是是誰呢？
說此話之時(shí),，寺田老師還俏皮地眨了一下右眼,。
這一下，微卷短發(fā)的利佳,，其雙頰又不禁紅潤起來,。
“咦？”
小櫻捂住胸口,，回頭看去,，發(fā)現(xiàn)寺田老師就位于她的身后。
好在老師一點(diǎn)責(zé)備的意思都沒有,，正式上課的鈴聲回蕩起來,，所有人都走到了自己的位置上。
講臺上,，寺田老師道：“今天,，我有事向大家宣布。數(shù)學(xué)的堤老師將請長假,?！?p> 至于為什么堤老師會請長假，這其中,，自然離不開一點(diǎn)魔法的作用啰,。
在一眾學(xué)生的驚疑聲中，老師繼續(xù)講著：“今天開始,，由代課老師來教各位數(shù)學(xué),。”
隨后,，他向門外喊道：“觀月三賽,。”
下一刻,，只見一名褐衣白裙的高挑女子從門外緩緩走至講臺,。
她雙手相握，并自然下垂至大腿處，略有些拘謹(jǐn)?shù)匦Φ溃骸拔沂怯^月歌帆,，請多指教,。”
臺下,，小櫻細(xì)細(xì)看著觀月歌帆,，怔怔出神。
這不是昨天在她將要跌倒時(shí),，拉住她的漂亮大姐姐嗎,？
“她真漂亮?！敝罍惖叫讯?，說著悄悄話。
“嗯,！”
此外,，坐于教室最后的李小狼，看著觀月,，眉頭卻是不由蹙起,。
而他們都沒有注意，她們此時(shí)討論的女子,，正與姜衡,，靜靜對視著。
姜衡心里也很是無奈,，這么多人看著她呢,，歌帆怎么也不注意點(diǎn)影響。
好在,，短暫的自我介紹之后,，觀月歌帆自然是要離開教室，回到自己的辦公室,。畢竟,，這堂課，并不是數(shù)學(xué),。
午間。
李小狼找到了小櫻,，他對觀月歌帆的出現(xiàn),，始終抱有很大疑慮。
他抱著雙臂,，皺眉道：“你沒感覺到嗎,？”
對此，小櫻一臉茫然：“納尼？”
“那個(gè)老師的氣息,！”
“納尼,？”
“你真的沒有感覺到嗎？那個(gè)老師具有很強(qiáng)的魔力,，你要小心,。”
小櫻對于氣息感知這一方面,，總是很遲鈍,，但李小狼，是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的,。
實(shí)際上,，觀月歌帆擁有的魔力也是月屬性的魔力。這和月城雪兔身上的魔力是極其相似的,。
這是一種,，天然附有強(qiáng)大親和力乃至魅惑之能的魔力。
月城雪兔的魔力被遮掩,，無法被感知,，但其親和力依然存在。至于觀月歌帆的力量,，基本上毫無掩飾,。
或許正因這兩者之間的差別，是以李小狼對前者幾無抵抗力,，對后者則始終抱有警惕,。
姜衡站在一旁，面帶微笑地聽著兩人的對話,。
李小狼的這一番說辭,，哪里就會讓小櫻開始懷疑觀月呢？
小櫻可是一位,，從來不會主動(dòng)懷疑他人的善良的孩子,。
而在姜衡的視線里，觀月歌帆已經(jīng)從遠(yuǎn)處走了過來,。
李小狼之前的言論,，一字不落地落在她的耳朵里。
不知什么時(shí)候,，她就出現(xiàn)在了眾人身邊,。
針對李小狼所說，她笑著道：“這可不太好吧,？”
下一刻,，眾人的目光立即聚焦在她的身上,。
只聽小櫻欣喜叫到：“觀月老師！”
唯有李小狼睜大雙眼,，不可置信地想到：我竟然完全沒有感覺到她的接近,。由是，他的神經(jīng)更加緊繃,。
觀月彎下腰,，精致的臉蛋分別湊到每一人的身前：“你是李小狼同學(xué)吧。我是你們新的數(shù)學(xué)老師喔,，太在意我,，而學(xué)不到數(shù)學(xué)就不好了。對吧,，大道寺同學(xué),，還有，艾,、柊澤同學(xué),？”
尤其是她在面向姜衡時(shí)，還特地眨了一下酒紅色的眼眸,。
下一刻,，她將面龐轉(zhuǎn)向小櫻：“你是木之本櫻同學(xué)?！?p> 小櫻臉上綻放出略帶羞澀的笑容,，拘謹(jǐn)?shù)溃骸笆恰堑摹Ｗ蛱旌苤x謝你,?！?p> 她甚至還鞠了一躬。
觀月看著她,，回以同樣美麗的笑：“我們又見面了,。”
此時(shí),，微風(fēng)路過,，拂動(dòng)她與小櫻滿頭的秀發(fā)。
直到觀月歌帆離開,，眾人之間的氛圍方才恢復(fù)如初,。
“木之本，總之,，你要小心,。”李小狼依然做出提醒,。
“嗯,。”為了不傷李小狼的心,，小櫻表面上還是答應(yīng)了,，但具體到怎么做，又怎么可能真的按李小狼說的來,？
終歸是得到了肯定回答,，李小狼就要轉(zhuǎn)身離開。
此時(shí),，小櫻卻是突然想起了什么,，她問向李小狼：“阿諾，李同學(xué),，今天,，莓玲醬怎么沒來？”
“莓玲,？是誰,？”
“哈？難道你跟莓玲醬鬧矛盾了嗎,？你怎么會不知道她是誰,？她不是你的……你的……”
不知怎么的，小櫻的話說不下去了,。
她的腦海中,，關(guān)于李莓玲的記憶所剩無幾！
“木之本,，是你記錯(cuò)了吧,，我不認(rèn)識什么莓玲?！?p> “啊,，是嗎？”小櫻捏著衣角,。
目送著李小狼遠(yuǎn)去,，小櫻的眉頭久久凝蹙。
她有些不信邪：“知世,，你知道莓玲醬嗎,？”
知世豎起一根手指，疑惑問道：“莓玲醬是誰,？我應(yīng)該知道嗎,？”
“那艾利歐，你呢,？你知道莓玲嗎,？”
其實(shí)早在剛才,，他的心中便已泛起驚濤駭浪，但此刻,，他不得不佯裝平靜與困惑,。
“不知道。小櫻,，她是你的什么人嗎,？和李小狼有什么關(guān)系嗎？”
卻見小櫻忽然變得無精打采：“呵呵,，沒什么,。應(yīng)該是我記錯(cuò)了吧?？赡苁窃趬衾飰粢娺^一個(gè)叫‘李莓玲’的女孩,，她還和李同學(xué)有很親密的關(guān)系。我大概是將夢當(dāng)成現(xiàn)實(shí)了,?！?p> 姜衡故作隨意，開起了玩笑：“小櫻,，你是不是做白日夢了,，把夢當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，哈哈,！”
“艾利歐,，你討厭！人家才沒有做白日夢,！”
這一句話說出口,，小櫻也終于從之前陡然的低落情緒中恢復(fù)，臉上再次顯出光彩,。
與小櫻,、知世作別，姜衡獨(dú)自陷入沉思,。
昨天,，紅罌回歸境界了。
而這個(gè)世界,，所有關(guān)于她的存在信息竟都被抹除,，甚至，曾經(jīng)真正的“李莓玲”的存在也是一樣,！
姜衡之前被觀月的到來牽扯了心神,，是以對班上少了一張桌凳的事沒有在意。
直到小櫻突然提起，姜衡這才意識到這一問題,。
而這個(gè)問題,，更牽扯到他從未思考過的另一問題。
他只能如此猜想,，紅罌既然取代了這個(gè)世界“李莓玲”,，那她回歸后，自然也將“李莓玲”的存在信息一同帶走,。
相當(dāng)于，這個(gè)世界,，從未出現(xiàn)過“李莓玲”這個(gè)人,。
那么，自己回歸之后呢,？
“艾利歐”的一切存在信息也會被抹除,？
如果正常情況下都是這樣，那有沒有辦法保留艾利歐的存在信息呢,？
不,，最大的問題不是這個(gè)，而是,，如果自己離去,，這個(gè)世界的發(fā)展將會如何？
如果自己成功讓世界進(jìn)階會如何,？
如果不能,，又會如何？
境界提示說,，最后的評價(jià)一切以收獲的世界源力為標(biāo)準(zhǔn),，那么，世界源力從何而來,？
這些,，他無法想通。
他決定換個(gè)角度想,。
小櫻之所以還能夠記得紅罌的一些信息,，是不是因?yàn)樗呀?jīng)強(qiáng)大到足以觸碰世界等級壁壘？
此外,，如果人們都不再記得自己,，那就等于自己與觀月歌帆和平分手了。沒有這樣一位大美人惦記深愛著,，自己的心理壓力也會削減不少,。
叮鈴～～
鈴聲響后，姜衡苦笑著搖了搖頭,，沒有再繼續(xù)糾結(jié)這些事,，步入教室,，開始了下午的學(xué)習(xí)。
但這些問題,，卻始終在他的腦海里盤旋,。
放學(xué)后，他獨(dú)自走在回家的路上,。
為了不被小櫻她們發(fā)現(xiàn)蹊蹺,，觀月這段時(shí)間都將會和他保持距離。
有些心煩意亂的他,，不知不覺走到了人流如織的主街道上,。
周圍店鋪林立，事物的香氣混雜在此起彼伏的叫賣聲中,。
忽然,，一縷熟悉的氣息吸引了姜衡的注意。
庫洛牌的氣息,！
氣息的來源是一家書店,。
書店的門匾上寫著上下兩行字。
上行書寫著“古書”二字,，表明店鋪的主要業(yè)務(wù),；下行才是書店的名字——井上書房。
循著牌的氣息,，姜衡很快找到了一本沒有名字的棕皮書,。
煩惱的事暫被拋之腦后，緊接著他的嘴角彎起笑的弧度,。
這本書,，是一張強(qiáng)大庫洛牌的具現(xiàn)物，并且關(guān)系著他后續(xù)的計(jì)劃,。
其名,，為“創(chuàng)”！