“嗯～,，防守預(yù)判性很好,，是能夠理解教練說(shuō)的話的～”
“投籃動(dòng)作改良了很多，并且是取得了很直觀的效果,，在出手前還能有個(gè)假動(dòng)作,，雖然還有很多明顯的不足之處，不過(guò)確實(shí)是有進(jìn)步的～”
為井毅翔準(zhǔn)備的試訓(xùn)比賽還在進(jìn)行中。
見(jiàn)證了井毅翔這一次的變化之后，莊教練立刻是稱贊了起來(lái),。
有了這樣的稱贊，井毅翔這次取得成功的概率也就更大了,。
“難道是懵中的～,？！”
“只是一周的時(shí)間就能進(jìn)步這么多～,？！”
“我是有些不敢相信的～”
這邊田浩然感嘆著,。
“鐺～?。 ?p> 田浩然隊(duì)很快又攻了過(guò)來(lái),，中距離的出手沒(méi)進(jìn),。
其實(shí)在如今的球隊(duì)中，進(jìn)攻端主要還是依靠著田浩然,，除此之外,，其他人的進(jìn)攻能力還是有待提高的。
并且能力也都比較平庸,，沒(méi)有什么特別的長(zhǎng)處,。
說(shuō)話間，這邊井毅翔雖然沒(méi)有拿到籃板球,，但是他的卡位,，讓隊(duì)友輕松的摘下了這個(gè)籃板。
井毅翔隊(duì)再次攻了過(guò)去,。
因?yàn)橛兄巴哆M(jìn)的表現(xiàn),，井毅翔也就更加自信，更加主動(dòng)的要球了,。
隊(duì)友也很識(shí)數(shù)的將球給到了井毅翔手中,。
井毅翔拿球立刻是轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)著籃筐，彎著腰,，將球放到了一個(gè)很低的位置,。
防守人見(jiàn)狀，因?yàn)橐矡o(wú)法確定井毅翔是要突破還是投籃,，所以也就什么也沒(méi)做,，只是站在那里。
然而井毅翔心里早就想好了下一步的動(dòng)向,。
只見(jiàn)井毅翔將球放到最低點(diǎn)大概一秒鐘不到的時(shí)間,，立刻是原地起跳，干拔的中距離出手。
打了防守球員一個(gè)措不及防,。
極高的起跳高度,，讓井毅翔不用再調(diào)高出手高度，就可以完全不受任何干擾了,。
似乎井毅翔在接球之前就已經(jīng)做好了接球投籃的這樣一個(gè)準(zhǔn)備,。
并且這樣的準(zhǔn)備對(duì)于防守球員是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。
所以也就根本沒(méi)有任何防守動(dòng)作,，看著井毅翔高高躍起,，將球投了出去。
“刷～??！”
皮球再次空心入網(wǎng)。
二連擊～??！
莊教練口中的這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)藍(lán)領(lǐng)球員，已經(jīng)是連續(xù)命中兩個(gè)中距離了,。
這聽(tīng)起來(lái)是不是有些諷刺呢,。
“這難道也是天賦的一種展現(xiàn)嗎～！,？,，真的有些不可思議了～，那種投籃的自信和連貫性,，和一周至少完全判若兩人～”
田浩然繼續(xù)暗自驚嘆著,。
“干得漂亮～，我需要的就是你現(xiàn)在這樣的進(jìn)步,，非常讓人期待～,，展現(xiàn)出更多吧～！,！”
莊教練也越來(lái)越認(rèn)可了,。
“刷～！,！”
這邊田浩然可不會(huì)讓井毅翔唱“獨(dú)角戲”,。
田浩然運(yùn)球過(guò)來(lái)，借助擋拆沖擊籃筐,，一個(gè)輕描淡寫(xiě)的拋投打進(jìn),。
接下來(lái)那就看誰(shuí)先斷了。
也是因?yàn)檫B續(xù)打進(jìn)兩球,，所以井毅翔的“防守待遇”很快得到了提高,。
防守球員只給了井毅翔一步的距離,，并且是隨時(shí)準(zhǔn)備封蓋投籃的。
井毅翔倒也是根本一點(diǎn)沒(méi)慌,。
直接是選擇了背打,。
井毅翔的單打，將更多的注意力放在了隊(duì)友的跑動(dòng)上,。
這也是之前井毅翔在野球場(chǎng)最習(xí)慣去做的事情——用背打的方式去控球,，從而做策應(yīng)。
井毅翔看到隊(duì)友有空切的跑位,，立刻一個(gè)擊地傳球給了過(guò)去,。
“好視野～！,！”
莊教練見(jiàn)狀,，立刻暗自夸贊起來(lái)。
“嗒～,，鐺～！,！”
可惜的是,，隊(duì)友的左手上籃被嚴(yán)重干擾到，沒(méi)能轉(zhuǎn)化為井毅翔的助攻,。
但井毅翔已經(jīng)用自己的努力去創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)了,。
這是莊教練最看重的一點(diǎn)。
“大個(gè)子會(huì)策應(yīng)真的是一件非常難得的事情啊～”
莊教練繼續(xù)夸贊著,。
隨著比賽的繼續(xù),，井毅翔在莊教練那里的得分也是越來(lái)越高了。
不過(guò)井毅翔想要贏下這場(chǎng)試訓(xùn)賽,，難度還是比較大的,。
整體實(shí)力當(dāng)然還是田浩然隊(duì)更勝一籌。
況且如今的井毅翔還不具備在進(jìn)攻端獨(dú)挑大梁的能力,。
首節(jié)之后的時(shí)間,，田浩然加快進(jìn)攻節(jié)奏，畢竟如果十五分鐘后還沒(méi)到30分,，那就算領(lǐng)先再多也無(wú)濟(jì)于事了,。
“刷～！,！”
隨著田浩然中距離的又一次命中,，最終在首節(jié)還剩一分半的情況下，田浩然隊(duì)率先拿到了30分,，以30：12獲勝,。
井毅翔隊(duì)的12分里,，井毅翔自己得到了6分，正好是一半,。
“第一節(jié)打完我相信大家也都發(fā)現(xiàn)了,，我們和對(duì)方拼進(jìn)攻看來(lái)是拼不贏的，那我們就要好好利用這個(gè)比賽的特殊規(guī)則來(lái)確保我們不輸,，那就是要持續(xù)做好防守,，防守再防守～，好好守十五分鐘,，不讓對(duì)方拿到三十分,，那我們也就算獲勝了，所以大家要把注意力更多的放在防守端,，特別是籃板球,，一定要保護(hù)好，前場(chǎng)籃板先卡人,，再爭(zhēng)搶～?。 ?p> 這邊莊教練提醒著隊(duì)員們,。
利用特殊規(guī)則,，莊教練也是做了一些特殊的安排。
“還以為莊教練是個(gè)比較死板,，比較保守派的教練,，沒(méi)想到想法還是挺前衛(wèi)的嘛～，哈哈～,，這樣挺好的～?。 ?p> 井毅翔聽(tīng)聞,，暗自竊喜起來(lái),。
因?yàn)楦淖兞藨?zhàn)術(shù)，所以下半場(chǎng)的比賽,，井毅翔更多的鏡頭都是爭(zhēng)搶籃板球,，無(wú)論是前場(chǎng)還是后場(chǎng)，只要有籃板球的爭(zhēng)搶,，就會(huì)有井毅翔的身影出現(xiàn),。
而且隨著比賽的深入，井毅翔和隊(duì)友漸漸的也產(chǎn)生了更多的默契,，進(jìn)攻端也是能夠和隊(duì)友做起擋拆配合,，也是能夠多兩次的傳球了。
距離15分鐘的比賽時(shí)間越來(lái)越近,，井毅翔隊(duì)“獲平”的機(jī)會(huì)也是越來(lái)越大了,。
“嗶～?。?！”
隨著場(chǎng)邊“臨時(shí)裁判”的一聲哨響,，下半場(chǎng)的比賽結(jié)束了。
井毅翔隊(duì)成功的獲得了平局,，莊教練的戰(zhàn)術(shù)生效了,。
“這就結(jié)束了啊～～”
“我本還可以展示更多東西的～”
“還沒(méi)打夠呢啊～！,！”
然而井毅翔卻顯得還是意猶未盡,。
不過(guò)即使如此，井毅翔的第二次試訓(xùn)正式結(jié)束了,。
一負(fù)一平的成績(jī)不算理想,，但井毅翔的發(fā)揮，從莊教練那里還是得到了不錯(cuò)的反饋,。
至于最后的結(jié)果會(huì)是怎么樣,，至少目前還不清楚。
“井毅翔,，來(lái)～?。 ?