期末考試無疑給李欣很好的借口沒有太多的時(shí)間分配給安宇,，李欣一心一意的把心思都放在了教學(xué)上,，期望期末考試這些孩子成績能穩(wěn)定在中上等，今天中午午休時(shí)李欣覺得8班的孩子最近和她一樣都在承受著期末復(fù)習(xí)的壓力,，李欣坐位班主任看在眼里決定還是給這些小朋友舒舒壓,，中午的午休采取自愿原則，不愿意睡覺的可以去操場上玩,，前提是不能太吵鬧影響別的班級午休,。
李欣站在操場上看著活潑的小猴子，覺得現(xiàn)在的孩子也是可憐,，記得自己小時(shí)候體育課玩的多開心啊,，賽跑，跳皮筋,，扔沙袋,，抓人。現(xiàn)在的學(xué)?？墒遣桓易屗麄冞@樣，恨不得體育課都取消了,，因?yàn)閷W(xué)校怕孩子在學(xué)校的跑跳中受傷和家長不好交待,，一家一個(gè)孩子安全第一學(xué)習(xí)第一至于快樂不快樂的沒人關(guān)注，學(xué)校老師每天把完好無損的孩子交給家長就完成任務(wù),，可不敢讓孩子磕磕碰碰,，左一塊淤青，右一塊劃痕的,。所以現(xiàn)在體育課上的很文雅,，根本不敢有任何肢體沖突的運(yùn)動比如籃球，很多時(shí)候還在室內(nèi)上課,，大家做做小游戲就算了,，更甚的直接占用體育課講各課的作業(yè)，孩子們很失望也衍生出很多小胖子,，因?yàn)樗麄兏緵]有運(yùn)動,。當(dāng)然學(xué)校不在乎，學(xué)校的目的就是安全教學(xué),。
李欣看著這些孩子,，也擔(dān)心他們摔倒啥的但是也覺得他們小時(shí)候玩玩鬧鬧怎么可能沒有磕磕碰碰,，有時(shí)候打打鬧鬧在所難免的。
“李老師,，校長找,。”李欣被校長助理叫到了辦公室,?！袄罾蠋熥罱γΠ?！”“快期末了,。”“昨天去教育局開會,，局長和你姑父都說我了,，說是給你安排工作太多了，把你個(gè)人的事都耽誤了,?！薄斑@是瞎說，我有我的安排,?！辈恢缽氖裁磿r(shí)候開始校長和李欣私下里說話的語氣變了，李欣面對校長的態(tài)度也不那么拘謹(jǐn)了,?！袄罾蠋熃裉煺夷阋彩怯泻檬拢闶侵攸c(diǎn)師范學(xué)院畢業(yè)的老師,，想不想提升一下學(xué)歷啊,。”李欣傻愣愣的琢磨著校長啥意思,，提升學(xué)歷那不就是考研嗎,。“教師學(xué)校啊給了幾個(gè)名額讀在職研究生,，機(jī)會不錯,，學(xué)費(fèi)呢學(xué)校報(bào)銷了，讀下來對你個(gè)人和學(xué)校都有好處,?！薄斑@是好事啊?！薄皩Π?，咱校就有倆名額，我尋思給他們晉完級的老教師也沒啥用,，局長還特意提到你,，說你上進(jìn)心強(qiáng),。”李欣知道局長的意思到底還是沒繞過安宇,，不過讀研確實(shí)是好事,，她大四那年也準(zhǔn)備讀研來著，后來就差一點(diǎn)點(diǎn)沒考上全國最好的所選專業(yè),，加上母親催她回家考老師她也就沒服從調(diào)劑,，
現(xiàn)在機(jī)會就擺在眼前雖說是在職研究生比不上學(xué)術(shù)研究生含金量量高，但是這也是機(jī)會難得,，校長還說給她報(bào)學(xué)費(fèi),，這種好事能主動找上她，李欣沒想到,，李欣自然是答應(yīng)下來又發(fā)微信給安宇,，讓安宇謝謝局長。
李欣從校長出來下樓和一年組的體育老師差點(diǎn)撞到一起,，“快點(diǎn)啊,，李老師你班出事了?！崩钚啦恢朗裁词碌锹犓@么一說腦袋嗡的一聲,，估計(jì)肯定是大事。李欣跟著“咚咚咚”跑下了樓,，操場上兩個(gè)孩子正哇哇的哭著,。李欣趕過去，看著兩個(gè)哭的孩子,，旁邊站在班長魏申,，“魏申，怎么回事,？”“老師，剛才我們在一起玩,，楊天賜絆了任城,，任城站起來就打了楊天賜，后來倆人打到一起了,?！崩钚朗媪艘豢跉猓€好只是孩子打架,。李欣俯下身,，先是檢查了楊天賜，看了看露出肉的部位,，因?yàn)槭嵌煲簿褪趾湍樎对谕膺?，基本沒有外傷,，李欣又扭扭孩子手肘，拍拍腿,，楊天賜說不疼,，李欣基本判斷沒有大事。又檢查了任城基本也沒有事,，小手擦破了一點(diǎn)點(diǎn)皮,，李欣用創(chuàng)可貼給貼上了。
李欣覺得還好沒出啥事,，以后再也不敢輕易放他們出去了,。李欣把倆孩子叫到了辦公室問了事情的情況，任城說楊天賜絆了他,，楊天賜說沒有根本就是任城踩在雪上自己摔的,。李欣作為中立調(diào)解了一下，“不管絆沒絆,，任城,，你說他是故意的嗎？”任城低著頭,，“那道不是,。”“楊天賜,，你也是個(gè)體委,，同學(xué)摔倒了，你也不扶他,，反而能打到一起去,，你這個(gè)班干部合格嗎？”楊天賜也低頭了,?！澳銈z還疼不？”“不了,?！薄氨緛砟銈z關(guān)系挺好的，還總在一起玩,，就不能寬容對方嗎,，這點(diǎn)小事至于嗎？”李欣看倆孩子都認(rèn)識到自己的不足了,，“這樣吧你倆寫檢討吧,，就寫寫怎么團(tuán)結(jié)同學(xué)，還有從現(xiàn)在開始到放學(xué)你倆一直手拉手,，上課也是,?！崩钚勒f完，倆孩子噗嗤一聲笑了,。李欣下午特意把他倆串到一座,，讓全班同學(xué)監(jiān)督他倆一起手拉手。
孩子矛盾本來就很簡單,，你打我一下,，我打你一下。李欣小時(shí)候還和鄰居抓破過臉,，第二天照樣混在一起玩,，之后再打再和好，倆家大人都懶得管,。
但是現(xiàn)在不一樣孩子的打鬧往往會夾雜著大人的勢力,。李欣在第二天一早就接到了任城媽媽的電話，“李老師,，有個(gè)事我想問一下,，我們家任城怎么受傷了？”李欣聽到受傷就把昨天的事和任媽媽描述了一下,，也說了自己檢查了孩子沒受傷啊,，莫不是孩子腿，胳膊摔青了,，昨天沒看到,。“孩子手都破了,?！?p> 李欣才知道原來受傷指的是這個(gè)，“孩子手破我知道,，我給他貼了創(chuàng)可貼,，我看破的不大，就沒有通知家長,?！崩钚烙X得確實(shí)也不是大事，“孩子手破確實(shí)不是大事,，但是孩子被推倒了，腦袋磕破了,，不嚴(yán)重嗎,，外一孩子摔出內(nèi)傷呢，我要求對方家長出面,，憑什么打我家孩子,，還讓我家孩子寫檢討,。”李欣想了想,，吸取以前事情的經(jīng)驗(yàn)她覺得自己的處理沒有問題,，即便家長有不滿也不敢沖著她來，那就讓她沖著對方家長吧,，禍水東引,。“你說的也對,，任城也是好孩子,，真要是有內(nèi)傷那就嚴(yán)重了?！薄皩?、對、對,。李老師我這就過去,，麻煩你通知對方家長吧?！?p> 李欣通知完楊天賜家長,，就打電話告訴了安宇，安宇告訴李欣做得對,，單獨(dú)接見時(shí)就站在他們各自的角度順著說,，他們覺得自己有理，那就有理,。如果雙方碰面的時(shí)候吵起來,，當(dāng)老師的絕對不表態(tài)。只要沒人針對老師,，老師勸情緒但是對事情不勸,，既不說自己在場也不說自己沒在場，就重復(fù)一下倆孩子描述的現(xiàn)場,，一定要回避自己的責(zé)任,，還要顯得為雙方考慮。
雙方家長見面后,，任城媽媽那是確實(shí)很生氣,，“楊天賜媽媽是吧，你看看孩子摔的,，手都破成啥樣了,，你家這孩子咋教育的，小小年紀(jì)下手這么狠?！薄叭螊寢?，你弄清事情了嗎，我家孩子說他上學(xué)被冤枉還挨打了,，我都沒找你,，你到反咬一口?！薄澳慵液⒆油迫诉€有理啊,，被打活該?！薄澳阏f什么,！”楊媽一聽這話站了起來，身體前傾指著,。李欣覺得可以出來當(dāng)好人了,，“別激動，別激動,，既然已經(jīng)這樣了,，你們這么吵還容易嚇壞孩子?！眱蓚€(gè)孩子瑟瑟的站在李欣身邊,，李欣牽著孩子，全沒了昨天牽手時(shí)的調(diào)皮,。
“李老師,，我要求把楊天賜轉(zhuǎn)班吧，我家孩子和他一個(gè)班我不放心了,?！薄芭挛覀兗液⒆幽憔娃D(zhuǎn)班唄?！眰z人爭執(zhí)不下,。“兩位媽媽的心情我能理解,，昨天學(xué)校的監(jiān)控我也看了,，他們站的離監(jiān)控遠(yuǎn)，到底怎么摔倒的看不出來了,，但是后期倆孩子確實(shí)動手了,。這樣吧，你們想驗(yàn)傷就驗(yàn),，本來孩子們就有保險(xiǎn),?！薄澳遣恍校瑢W(xué)校必須給打人的事一個(gè)說法,，得停他的課?！薄皩W(xué)校你家開的啊,，你說啥是啥?！崩钚烙X得任媽媽確實(shí)夠蠻橫的,。“打人就得停課是吧,，那好啊,，昨天我家楊天賜也挨打了，你家任城也得停課,?！薄澳阏f什么，你要臉不,?！毖劭磧杉乙挚冢钚勒境鰜?，“兩位媽媽,，孩子們看著呢，咱們給孩子當(dāng)個(gè)榜樣,。這樣你們的要求我都知道了,，如果誰想驗(yàn)傷現(xiàn)在可以領(lǐng)走孩子，雙方的停課要求我會回報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),，如果你們確認(rèn)自己的要求,，那學(xué)校就公平處理，誰打架誰停課,?！?p> 李欣話一出雙方倒是都熄火了，他們很清楚孩子都動手了,，可能都會停課,。
一上午李欣課沒上上，就聽著雙方吵架了,，中午才開著各自的小車回家了,，孩子誰都沒帶走，都怕自己孩子缺課,，李欣覺得有意思,，明明孩子間都和好了的事,，又讓他們鬧大了，非得吵一架才算完,。