說得再多，不如演示一次,。

　　“你湊過來,。”溫特斯招手,。

　　“要干什么,？”

　　“湊過來?！?p>　　艾克俯身,。

　　然后他的額發(fā)被溫特斯生生扯掉數(shù)根，痛得他眼淚直流,。

　　艾克使勁踢了地上的施法者一腳,。

　　“總歸不能拔我的，我又不蓄發(fā),?！睖靥厮惯有χ骸翱醋屑殹,！?p>　　他再次進入施法狀態(tài),，如同在被火焰灼燒,，頭發(fā)以肉眼可見的速度蜷縮，最后只剩下一個小黑球,。

　　艾克的瞳孔擴張,，死死盯著那幾根頭發(fā)，因為他沒有看到任何明火,。

　　“就是這么回事,。”溫特斯把剩下的炭黑拿給艾克看：“魔法,，替代火焰,，發(fā)揮作用?！?p>　　“這是……火焰魔法,？”

　　“也不太一樣，沒有燃料就沒有明火,?！睖靥厮棺猿暗溃骸叭蓟痤惙ㄐg(shù)嘛，平時點個燈什么的,，最實用了,。威力還不如一根著火的木柴。若是有一天,，人們能隨身攜帶火種,，燃火類法術(shù)就可以扔進垃圾堆?！?p>　　“魔法……不需要咒語嗎,？又長,，又復(fù)雜的咒語,？故事里的魔法師，都是學(xué)到一段上古的咒語,，才變得特別厲害,。”

　　“吟唱,？吟唱給誰聽?”溫特斯嘆了口氣：“聯(lián)盟境內(nèi)說帝國語,，但海藍人和聯(lián)省人的口音也不一樣。帝國貴族說舊語,；古帝國人說上古語,；弗萊曼人說撒拉森語；絲國人說絲國語,。

　　人們的語言千差萬別,，誰用的語言是對的,？誰用的語言是錯的？難不成宮廷法師的魔法和撒拉森賢者的魔法,，還是兩套語言系統(tǒng),？亦或者說，絲國的法師能和帝國宮廷法師用同一種語言吟唱,？”

　?。圩ⅲ焊トR曼Fremen，意為旅者,；絲國,，即賽利卡 Serica］

　　“那法杖？魔法師的法杖總歸有的吧,？”

　　“有法杖我還練這個,？”溫特斯舉起長劍比劃了一下：“我不如干脆練法杖去。施法者的能力源于自身,，不受外物影響,。塞給普通人一把好劍，他就能成為像你一樣厲害的劍手,？”

　　艾克陷入沉默,，久久說不出一句話。

　　祛魅的過程總是很痛苦,。

　　遠遠看是一匹駿馬,，走近卻發(fā)現(xiàn)是一頭披著馬衣的驢，任誰都會失望的,。

　　“不過［吟唱］的描述或許也有依據(jù),。安托萬-洛朗將軍認為，對于魔法師而言,，吟唱可能是一種自我暗示的手段,。‘儀式不重要,，重要的是儀式感’,。所以他發(fā)明了施法手勢，代替吟唱,?！?p>　　“這是用燃火類法術(shù)時的手勢?！睖靥厮关Q起左手,，用拇指按住食指。

　　“這是用加速類法術(shù)時的手勢,?！彼钟媚粗赴醋≈兄?。

　　“這是用聲音類法術(shù)時的手勢?！彼詈笥媚粗赴醋o名指,。

　　溫特斯繼續(xù)解釋道：“換成別的動作也可以，咬牙,、舔嘴唇,、摸鼻子，什么動作都行,，只要把一個動作和一類法術(shù)聯(lián)系起來就行,。”

　　“魔法,，還要用手勢,？”

　　“不用手勢當(dāng)然也可以，但如果突然切換法術(shù)類型,，施法者容易像笨重的馬車一樣轉(zhuǎn)不過彎,，直直撞上墻。

　　就像讓你先去比一回合劍,，然后突然去下一步棋,。然后再去比一回合劍，再回來繼續(xù)下一步棋,。施法者的認知會混淆,。”

　　艾克消化了一會,，突然笑著說：“我什么都沒聽懂,。”

　　“沒聽懂就對了,?！?p>　　“不過我至少聽明白一件事：安托萬-洛朗將軍創(chuàng)造許多東西，發(fā)現(xiàn)很多知識,，是一個偉大的人,。”

　　“安托萬-洛朗·德·Lavoisier是聯(lián)盟魔法體系之父,。他雖然不會魔法，但他是最偉大的魔法師,?！睖靥厮挂彩掌疠p佻態(tài)度：“他代表人類勇于探究萬物規(guī)律的精神?！?p>　　“可惜他死的太早……”

　　“頭疾嘛,?！睖靥厮挂膊辉付嗵徇@件事，畢竟聯(lián)省至今未給安托萬－洛朗平反：“據(jù)說將軍最后在研究能重新定義魔法的知識,，不過他死之后,，手稿也都佚失了?！?p>　　“原來能讓水變成水汽就算有法術(shù)天賦,？我來也試試，說不定我也有魔法天賦呢,？”艾克趕緊轉(zhuǎn)移話題,，他也用手沾了點水，滴到石凳上,，然后學(xué)著溫特斯的樣子對著水滴憑空用力,。

　　“水的汽化難度很高?！笨吹桨讼肫?，溫特斯提醒好友：“沒有受過訓(xùn)練的施法者的能力很微弱，幾乎和常人沒什么差別,。不可能汽化水,。

　　我打個比方，如果魔法的本質(zhì)是火的話,，那沒受過訓(xùn)練的施法者連火苗都不是,，只能算打火石打出的火星。必須要經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能逐漸變成火苗,、最后變成火焰,。

　　想要測試小火星得拿安托萬-洛朗將軍發(fā)明的設(shè)備測。再說你不是測過嗎,？”

　　“我什么時候測過了,？”艾克大驚。

　　“你幼年學(xué)校入學(xué)的時候沒測過嗎,？”溫特斯也很意外：“陸幼入學(xué)的時候不是人人都要測一遍嗎,？我就是陸幼入學(xué)的時候測出來的呀?！?p>　　“陸幼入學(xué)的時候我才九歲,，我真的不記得那時候我測沒測過。怎么測的,？”艾克仔細回想了一下,，確實沒有測試的記憶。

　　“我也記不住了，好像在一個房間里,，有好幾個玻璃儀器,。”溫特斯撓了撓頭發(fā),，都是十年之前的事情了,，他也記不住了。

　　“好像有個女人給我測試,，她讓我做什么我就做什么,，測完我就走了。再后面老師說我是施法者,，我就多了一門施法者課程,。”

　　艾克搖了搖頭,，遺憾地說：“我是真的一點印象都沒有,，可能是沒給我測過，也可能是給我測過但我忘了,?！?p>　　不過他快活地說：“無所謂啦，我現(xiàn)在試試現(xiàn)在我能不能讓水汽化,。哈哈,，萬一我是個被遺漏的絕世天才呢？試試又不違紀,?！?p>　　說完，他重新蘸了一點淡鹽水,，滴到石凳上,。然后用手攏在水滴周圍，不讓水滴被風(fēng)吹到,，聚精會神地使勁盯著水滴,。溫特斯坐在一旁不置可否，饒有興致地等著結(jié)果,。