下午第一節(jié)課結(jié)束，風(fēng)玄昊回到寢室換上足球裝備后，來到距離宿舍樓不遠(yuǎn)的小操場。

　　此時，小操場上已經(jīng)聚集了不少人,，趙康成和蘇翔也在其中，正在和其他人有說有笑地聊著什么。

　　風(fēng)玄昊看了看這些人，自己雖然不熟悉，但都見過,，畢竟在一個樓層住著,，低頭不見抬頭見的。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)風(fēng)玄昊后,，蘇翔立即將風(fēng)玄昊介紹給其他人,。

　　對于風(fēng)玄昊，他們同樣不熟悉,，但也都認(rèn)識,，不僅僅是同住一個樓層的原因，還有就是風(fēng)玄昊在迎新生晚會那晚表現(xiàn)的太好,，已經(jīng)成為了一個校園名人,。

　　所有球員到齊后，一共將近三十人,。一個名叫吳磊的大三學(xué)長,，同時也是這支球隊的隊長，首先介紹了有關(guān)情況,，并說最終只會有二十三人進(jìn)入最終的比賽大名單,，希望大家好好訓(xùn)練，好好表現(xiàn),，為進(jìn)入最后的大名單而努力,。

　　聽過球隊隊長的話,，風(fēng)玄昊想了想目前的形勢。之前,，趙康成已經(jīng)告訴風(fēng)玄昊,，有風(fēng)玄昊一人代表國學(xué)院就夠了，他注定是要被淘汰的,。

　　這樣的話,，其他計算機(jī)學(xué)院的隊員要為另外的二十二個名額而競爭。再除去大三的這些老隊員,，留給大一,、大二球員的名額沒有多少了。

　　隊長吳磊問了問風(fēng)玄昊能夠踢什么位置,。

　　風(fēng)玄昊實話實說,，表示除了守門員外，其它位置都可以踢,。

　　聽到風(fēng)玄昊這樣回答,，吳磊露出果然如此的神色。

　　“他好像誤解了我的意思,，以為自己同趙康成一樣,，也是來到球隊當(dāng)吉祥物的。也是,，自己的回答是位置隨意的意思,，但在別人聽來就理解成反正不會踢球，位置無所謂的意思了,?！憋L(fēng)玄昊心想。

　　隊長吳磊帶領(lǐng)大家做完準(zhǔn)備動作之后,，分為兩組進(jìn)行內(nèi)部對抗比賽,。

　　看到計算機(jī)學(xué)院球員在場上的表現(xiàn)，風(fēng)玄昊看出他們已經(jīng)訓(xùn)練過很多次了,。

　　這次是因為要組成聯(lián)隊,，才通知風(fēng)玄昊和趙康成來參加訓(xùn)練，只是禮節(jié)而已,。

　　不出所料,，風(fēng)玄昊和趙康成都沒有首發(fā)上場比賽，而是坐在場邊的長椅上,，由此可知他們在球隊中的定位其實就是替補(bǔ)的替補(bǔ),。

　　與無所事事一直閑聊的趙康成不同，風(fēng)玄昊認(rèn)真觀察場上比賽的隊友,。

　　可以看出計算機(jī)學(xué)院的這支隊伍與專業(yè)球隊相比較差距很大,。場上隊員中表現(xiàn)最好的還真是他們的隊長吳磊,，他踢球很專業(yè)，應(yīng)該接受過專業(yè)訓(xùn)練,，絕不是野路子出身,，從位置上看他踢的是中后衛(wèi)，在這種比賽中顯得游刃有余,。

　　到了下半場,，隊長吳磊有意識地?fù)Q上一批新隊員，目的很明顯就是想考察隊員,。

　　風(fēng)玄昊也替補(bǔ)登場,，被安排在右邊鋒的位置。

　　而趙康成則沒有上場,。畢竟隊長吳磊對趙康成已經(jīng)非常熟悉了,，再說已經(jīng)知道他必定要被淘汰，沒有必要再考察了,。

　　對此,，趙康成倒是沒有什么意見，他是自家人知道自家事,，自己這副小身板還是不上場為好,，正好落個逍遙自在。但對于風(fēng)玄昊在場上的表現(xiàn),，他則充滿了好奇和期待,。

　　時隔四個月再次披掛上陣，風(fēng)玄昊隱隱有些興奮,。

　　上場后,，風(fēng)玄昊長時間拿不到球,，一方面是因為隊友不信任他,，另一方面則是本方一直被對方壓著打，根本沒有反擊的機(jī)會,。

　　見到這樣的情況,，他主動退后協(xié)助邊后衛(wèi)防守。

　　不久之后,，當(dāng)對方邊鋒在這一路帶球進(jìn)攻時,，風(fēng)玄昊立即上前防守，速度很快,，搶斷很堅決,。

　　對方見到風(fēng)玄昊上來也沒有當(dāng)回事兒，結(jié)果一個照面對方的球就被風(fēng)玄昊給斷了下來,，之后沒有調(diào)整,，一腳長傳,，傳給了本方前鋒。

　　由于對風(fēng)玄昊的能力和特點不了解,，前鋒球員匆忙之間沒有將皮球很好地停下來,，等他控制住足球時，已被對方后衛(wèi)團(tuán)團(tuán)圍住,，最終丟掉了球權(quán),。

　　雖然這次進(jìn)攻虎頭蛇尾，但場上所有球員對于這個新人能夠傳出這樣的好球,，感到有些驚訝,。

　　踢過球的人都知道，球員的傳球能力一個很重要的指標(biāo)就是長傳精度,。

　　風(fēng)玄昊這個傳球又快又準(zhǔn),，在大學(xué)生中非常少見，就是不知道是不是蒙的,。

　　隊長吳磊看到這個傳球后也很驚訝,，他看了看風(fēng)玄昊，決定好好觀察一下,。

　　與此同時,，風(fēng)玄昊有些懊惱，他在傳球后已經(jīng)意識到本方的前鋒并不是和自己配合默契的王跑,，而是一個沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的大學(xué)生,，自己的長傳他很難處理，結(jié)果正如他所預(yù)料的那樣,。

　　風(fēng)玄昊想了想對策,，看來自己要表現(xiàn)的獨一些。

　　剛才被斷球的對方球員是一名老球員,，是球隊的主力邊鋒,。他實在沒有想到會被大一新生輕松地斷球，頓時臉面上有些掛不住,，打算給風(fēng)玄昊一些顏色看看,。

　　當(dāng)他再次拿到球權(quán)后，立即帶球向風(fēng)玄昊而來,，打算過掉風(fēng)玄昊一雪前恥,。

　　正所謂理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感,，結(jié)果他又被斷球了,，一切還顯得那樣的風(fēng)輕云淡。

　　拿到球權(quán)后,，風(fēng)玄昊立即帶球向前場沖去,，速度非?？欤饲蚪Y(jié)合非常好,。

　　當(dāng)對方一名球員上前攔截時,，他人球分過，擺脫了對方防守,，隨后一個彎道超車再次拿到球權(quán),，同時又過掉一個對方防守球員，之后立即帶球向?qū)Ψ角蜷T沖去,。

　　看到這樣的情況,，隊長吳磊頓時有了久違的緊張感，以及興奮感,，立即上前攔截風(fēng)玄昊,，同時給搭檔一個手勢，讓他上前協(xié)防,。

　　當(dāng)對方兩名防守隊員撲向自己的時候,，風(fēng)玄昊做出假動作，看似射門卻將皮球傳給了正在前插的隊友,。

　　對方中后衛(wèi)和守門員受到風(fēng)玄昊假動作的蒙騙,，立刻做出防守反應(yīng)，結(jié)果對于另一個對方球員的推射毫無辦法,，只能眼睜睜地看著自己的球門被攻破,。

　　場上球員看到這一切后都覺得有些不可思議，這速度,、這技術(shù),、這意識，加上之前的傳球能力,，怎么會是一個國學(xué)院的學(xué)生,，說是專業(yè)足球運(yùn)動員也絲毫不為過吧。

　　剛才被斷球的那位學(xué)長更是目瞪口呆,，同樣是打邊鋒位置,，平心而論,，他可做不到風(fēng)玄昊剛才的事情,，惱怒的情緒立即消失不見。

　　隊長吳磊親眼目睹了剛才發(fā)生的一切,，由此斷定風(fēng)玄昊和自己一樣是經(jīng)過專業(yè)足球訓(xùn)練的球員,，野路子出身的人不可能具有這樣的能力。

　　他想起了剛才聽到風(fēng)玄昊這個名字時帶來的疑問,。