門口站著的居然是幽靈葛。

　　幽靈葛半蹲在地上，他的頭側在門上,，很明顯,，他在偷聽我們的對話！

　　幽靈葛看到我已經發(fā)現(xiàn)了他,，慌忙站了起來,，他看了一眼站在屋里的班主任老師，然后扭頭撒腿就跑,！

　　“喂,！站住,！你別跑,！”

　　我大喊一聲，但那個臭小子不知道哪里來的力氣,，他在地上連滾帶爬很快就消失在了樓梯拐角,，我追到拐角的時候，他已經無影無蹤了,。

　　我只得返回辦公室,。

　　我十分詫異為何他會站在門口，但是憑借著多年敏銳的直覺,，我突然覺得,，這事兒感覺肯定和他有關。

　　計算機老師從座位上站了起來，她也是一臉懵,，這時我返回辦公室,，35班班主任眼神開始有點不對頭了。

　　我試探著看了35班班主任一眼,，然后道：“郭老師,！是不是這個家伙和你說的……說我要和計算機老師搞對象……”

　　35班班主任先是一愣，他在我說的時候,，眼神明顯躲閃了一下,。

　　但很快郭老師便對我擺了擺手：“這個不重要，我現(xiàn)在就是要確認,，在學校絕對不允許有不純潔的男女關系存在,！”

　　我當時心里不屑道：“……我去，學校里處對象的人多了去了,，也不見你去管那……說不定你們班里就有男生女生搞對象呢,！”

　　但我沒敢這么說，我無可奈何的道：“郭老師,，真的沒有那,，我如果真的對計算機老師有意思，我就不是人類,，我是獸類,！如果你不信，我可以發(fā)誓,！真的,！”

　　計算機老師看我說這些話的時候，臉上的表情已經從失望變成厭惡了,。

　　沒錯,，她是看著35班班主任時才露出了厭惡神情……

　　雖然我平時其他的東西搞的不怎么樣，但我觀察力敏銳那可不是蓋的,。就在這短短的二十多分鐘里,，我已經基本確認郭老師是在暗戀我們計算機老師的……所以他才對我反應這么大，然后……這個計算機老師不知道是怎么回事,，她似乎對這種流言沒有表現(xiàn)出強烈的反對,，反而在今天的表現(xiàn)中略有竊喜……雖然我不是很想承認，但她可能對我確實有某種特殊的情感……這種情況可能不是喜歡,，很可能只是看我比較弱小,，這個計算機老師想要滿足她的控制欲望罷了。（根據(jù)筆者的判斷,，這個顯然是本篇主角多慮了,，還是那個原因,，因為本篇的主角“我”長的很帥，所以被年輕的女性所看上也是正?，F(xiàn)象……）

　　可惡……僅僅是因為一場獵奇就讓我陷入如此艱難的境地,！

　　而且，辦公室的氣氛極為尷尬我感覺如果在這樣下去,，郭老師這場所期待的辦公室戀情,，很快就因為一些莫名的事情而終結的。

　　最后,，因為郭老師因為談不到戀愛,，最終會走上失戀之路，然后會對我打擊報復也說不準……然后我悠哉悠哉的校園生活很可能就因此而終結……

　　不能在這樣下去了,，我必須做點什么……對,！立即馬上！,！

　　剛好,，我在窗外正好看到了正在狂奔的幽林葛，看著他,，我心里怒罵：“可惡的小混蛋,，就是你讓我這么慘！你給我等著,！”

　　這時,，我對辦公室里兩個老師道：“二位老師稍等片刻，我去去就來,！”

　　說完,，我立馬跑下了教學樓,，光靠跑我是跑不過他的,，但我可以……說著，我走到學校的倉庫,，找到了一輛學校環(huán)衛(wèi)工大爺停在那里的老式自行車,。

　　騎著那輛鳳凰二八自行車車，就算幽靈葛跑的再快,，也不是俺的對手,！

　　一陣追逐之后，我在校門外一條小巷里用自行車將他截住,，本來他還想跑,，結果被我撲上去，死死的按在了地上,。

　　“碼的,！你這個家伙,！把我害的好慘！”

　　“哎呀,，哎呀,！你干啥，男男授受不清,，你快從我身上下來,！”

　　我沒好氣的說道：“好啊,！是不是我今天不下來,，明天我就該被傳‘我就是個變態(tài)，然后就喜歡撲倒男人了’,？?。　?p>　　“沒有??！哎呀，大哥,，輕點輕點,！”

　　“說！我喜歡計算機老師這種流言,！是不是你小子傳出來的,！”

　　“不是不是……你怎么……”

　　“嗯？”我趴在他身上,，立即給他來了一招“強人鎖男”,，接著我覺得還不夠，緊接著又來了一套“男上加男”“左右為男”……

　　“啊啊啊啊啊……啊啊啊啊啊……不要啊…………啊啊啊啊啊……疼疼疼,！賣蕭的,！賣蕭的！（“賣蕭的”為某嗶哩嗶哩站著名哲學梗,，不懂的同學可以去百度）我說,！我說！”

　　最終在我的脅迫之下,，這個姓葛的家伙終于說出了事情的原委,。

　　原來，這一切皆是因為35班班主任過度負責的結果,，本來在35班班主任基本解決了所有的問題兒童之后,，他發(fā)現(xiàn)自己班里還有像幽靈葛這種與班集體格格不入的存在。

　　于是為了挽救這個遠離集體的靈魂,，于是35班班主任使勁了渾身解數(shù)扭轉他的人格,，讓他積極參加班級活動,，讓他上課回答問題，在生活上關心他,，在學習中照顧她……而我第一次在田徑賽場上遇到幽靈葛跑100米,，就是班主任為了讓他積極參與集體體育活動，不顧班里體育委員的反對,，強行讓他替補……（但他跑的其實還是很快的,！正因為如此，所以班主任才會讓他去參加賽跑而不是別的項目,，至于那天跑倒數(shù)第二,，那是因為幽靈葛的爆發(fā)力不強，不適合100米50米這種極短賽程的賽事……但不得不說他的續(xù)航能力卻很猛,，如果讓他跑400米,，可能那天又會是另一個結果……）

　　但幽靈葛對這種關愛極為厭惡……見這種辦法不行，于是班主任為了貼近他的心,，就又選擇和他進行心靈交流（貼心談話）,。

　　但貼心交流效果極差，幽靈葛不僅沒有認真與班主任老師交心,，而且他還得知了班主任老師很多秘密……比如……班主任暗戀計算機老師這種事情……

　　恰好,，當時我正和班里申請了計算機課代表，由于我頻繁的出入辦公室找計算機老師,，結果這一幕被同樣觀察力敏銳但判斷能力感人的幽靈葛看到了……（孤獨的人觀察能力都很強）然后,，他“敏銳”的發(fā)現(xiàn)，我好像十分喜歡計算機老師,。

　　接著,，為了擺脫他們班班主任對他的“拯救”，于是他把這件事情和他們班主任說了……