作文課上,,我布置了一篇話題作文,,一位女生才聽我讀完那則作為話題的故事,就嚷嚷起來:“老師,,不會寫,,好難,!”
我知道,這是他們的習(xí)慣用語,。每次都會聽到,,不管怎么勸誡,下回照樣要說,。
所以,,干脆不去反駁她,只是“牽”著他們一起思考,,一步一步地尋找立意,,慢慢地,我們竟找到13個寫作角度,。
然后,,我再問那女生:還覺得難嗎?
她搖搖頭,,說:“不難了,。”
...
作文課上,,我布置了一篇話題作文,,一位女生才聽我讀完那則作為話題的故事,就嚷嚷起來:“老師,,不會寫,,好難,!”
我知道,這是他們的習(xí)慣用語,。每次都會聽到,,不管怎么勸誡,下回照樣要說,。
所以,,干脆不去反駁她,只是“牽”著他們一起思考,,一步一步地尋找立意,,慢慢地,我們竟找到13個寫作角度,。
然后,,我再問那女生:還覺得難嗎?
她搖搖頭,,說:“不難了,。”
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