其實(shí)孟雨并不是那種三好學(xué)生,，成績(jī)也談不上多優(yōu)異,，但周老師對(duì)其卻多有夸贊。四年級(jí)的時(shí)候,，周老師剛一任教該班,，就讓孟雨當(dāng)學(xué)習(xí)委員。第二年直接當(dāng)班長(zhǎng),，起初,，孟雨也能拿出讓老師滿意的成績(jī)，數(shù)學(xué),、語(yǔ)文包括社會(huì)這些都能考到九十分以上,。
周老師也經(jīng)常在課上點(diǎn)孟雨回答問題，盡管孟雨有時(shí)回答不甚準(zhǔn)確,，但周老師從來(lái)沒有反駁過(guò),，總是課后抽時(shí)間教解清楚。孟雨在初中之前是一個(gè)外向的人,，也愛笑,，上課積極發(fā)言，也許這樣才是最好的,，才是老師偏愛的樣子,。
每個(gè)學(xué)校都要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生跑跑步,，練練方陣,。在小學(xué)的時(shí)候，作為五年級(jí)的班長(zhǎng),，孟雨免不了要進(jìn)行一系列的組織,，訓(xùn)練，除此之外還得自己參加節(jié)目,。孟雨參加了一個(gè)三千米長(zhǎng)跑,，只是因?yàn)榘嗬餂]人報(bào)，班長(zhǎng)只能硬著頭皮上,。組織練方陣,，練舉牌，孟雨憑借自己的大嗓門和周老師的指導(dǎo),，搞得有模有樣,。
運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天，女子三千米比賽開始,，孟雨在班里好友余歡兒的鼓勵(lì)下吸了一口氣開始了長(zhǎng)跑,。孟雨八十斤不到的身子也是堅(jiān)持跑完了全程,，也不出意外，沒有得到名次,。
周老師卻帶著班里的學(xué)生在終點(diǎn)等著孟雨,。“三千米,，能跑完的都是最厲害的,，沒得到名次也是正常，用時(shí)時(shí)間越久,，身體耐力越好?！敝芾蠋熆粗鴼獯跤醯拿嫌暌槐菊?jīng)的說(shuō)道,。
孟雨鬼使神差的信了，明知道這段路跑起來(lái)很累,，很苦,，卻比別人走的時(shí)間都久，確實(shí)得有忍耐力,。
但后來(lái)到了六年級(jí),，又因?yàn)橛械牡男W(xué)沒開設(shè)六年級(jí)，于是轉(zhuǎn)來(lái)了十幾個(gè)同學(xué),，其中有跟孟雨同年同月同日生的許澤慶,，有自詡是某某老師親戚的黃森，又有幾個(gè)成績(jī)特別好的塞到孟雨在的一班,，常年蓋著齊劉海的方蘭就是其中成績(jī)好的,，林青也是這時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。
雖然那時(shí)候沒有陸正琦,，但方蘭確也是成績(jī)好的,，關(guān)鍵是各科都好。也是從方蘭過(guò)來(lái)后孟雨才有壓力和“失寵”的心理落差感,。不過(guò)上天待孟雨也不錯(cuò),，雖然來(lái)了方蘭這個(gè)成績(jī)好的，但也來(lái)了一個(gè)林青,，和孟雨成了好朋友,。林青是一個(gè)特別溫柔的人，長(zhǎng)得小家碧玉,，成績(jī)中等,。俗話說(shuō)“好朋友的基礎(chǔ)就是建立在平等價(jià)值的基礎(chǔ)上的”，而二人的基礎(chǔ)便是差不多的考試成績(jī),。
這年過(guò)完端午節(jié)假期返校后,，就在班級(jí)聽他們切切私欲,，貌似是周老師的事。我也好奇,，便跑去問林青：“周老師發(fā)生啥事了嗎,？”
“聽說(shuō)，端午節(jié)周老師和他老婆吵架,，吵得很厲害,，還被他老婆打了，刮花了臉,，現(xiàn)在全校都知道了,。太可憐了！”林青說(shuō)完嘆了一口氣,。
“他長(zhǎng)這么高力氣應(yīng)該很大的,，怎么會(huì)被他老婆打，會(huì)不會(huì)有些人亂說(shuō)的,?！蔽乙膊桓蚁嘈牛熬鸵恢甭犞芾蠋熀退掀沤?jīng)常為了他倆兒子吵架,，但不至于打架吧,。
“有人親眼看見的，只能說(shuō)明他怕老婆,，不然我也覺得如果他真動(dòng)手,，他老婆肯定也打不過(guò)他?！?p> “也是,，周老師還是個(gè)有忍耐力的人?！泵嫌暾f(shuō)完便想起了自己剛懂事的時(shí)候,，自己父母吵架、打架的場(chǎng)景,。那時(shí)候他們都不肯認(rèn)輸,，家里的東西砸的砸，摔得摔,，大打出手,。
孟雨只能被爺爺帶著關(guān)在別的房間里，打架聲音到了高潮,，爺爺還會(huì)用手捂住孟雨的耳朵,。想來(lái)，如果孟雨父親當(dāng)時(shí)肯認(rèn)輸，服軟,，也不至于讓家里和兩個(gè)小孩心生陰影,。也許周老師的怕老婆，換來(lái)的才是長(zhǎng)久相處之道,，讓孟雨又心生佩服了好久,。
其實(shí)周老師的兒子也在孟雨班里，但周老師對(duì)其兒子周小瑞也是比較嚴(yán)格,。因?yàn)榕奚嵩诮處熕奚針呛竺?，孟雨可以?jīng)常聽見老師們教育小孩的責(zé)罵聲，其中不乏周老師的聲音,。孟雨還會(huì)想周老師怎么會(huì)打孩子呢,，至少?gòu)恼J(rèn)識(shí)周老師到后來(lái)都未見過(guò)周老師動(dòng)手。
有時(shí)候作為留守兒童的孟雨也羨慕,，可以如此言傳身教的家庭場(chǎng)景,，可也只能羨慕，孟雨的父母只有過(guò)年那幾天才能回家,，一呆家一個(gè)星期不到，更別說(shuō)要怎么教育孩子,。暑假也很少回來(lái)過(guò),，但除了這個(gè)無(wú)法慰藉，祖父母把孟雨姐弟兩還是保護(hù)的挺好的,，其他也只能慢慢長(zhǎng)大了再說(shuō),。
其實(shí)周老師的愛人看起來(lái)并不是兇神惡煞之人。她長(zhǎng)得很高,，臉盤寬,，兩頰偶見幾點(diǎn)黑褐色的雀斑，一頭秀黑長(zhǎng)發(fā)常年扎著,，說(shuō)話的嗓門也大,。她在我們學(xué)校開了一個(gè)小賣部，做做小買賣,，之后整天在廚房和小賣部分的菜地里忙進(jìn)忙出,。
她知識(shí)文化水平比較低，聽人所傳,，周老師的婚姻是父母包辦的,，也就是后來(lái)人說(shuō)的封建婚姻。但如今兩人的兒子都這么大了,，周老師有個(gè)體面的工作,，并未拋棄這段婚姻。相反的，還加倍用心的經(jīng)營(yíng)這個(gè)家庭,。
教師的廚房就在鍋爐房旁邊,，哪個(gè)學(xué)生跟老師關(guān)系好或者是哪個(gè)老師的親戚，便可被叫去開小灶,。周老師為人很和善,，也經(jīng)常叫班上同學(xué)去他家夾菜吃。孟雨當(dāng)然也被叫去,，周老師的愛人不和周老師吵架的時(shí)候還是很溫柔的,。。
不過(guò)后來(lái)想想,，該兇的時(shí)候兇,，也許是最好的武器，也是因?yàn)橛兄芾蠋煇廴嗽诘木壒?，周老師才能安心工作,。其?shí)家里無(wú)論誰(shuí)做弱勢(shì)哪一方，只要能平衡家里的關(guān)系,，又有什么關(guān)系呢,。
不可否認(rèn)，周老師在孟雨心中一直都是翩翩君子的師長(zhǎng)形象,，直至有一天,，在那天在球場(chǎng)上聽見周小瑞的哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭向教師廚房看,。
周老師正在用根大木棍打小瑞,，眼神看起來(lái)都有些兇狠，雖然隔了一個(gè)操場(chǎng)的距離,，但還是嚇到孟雨了,。小瑞犯了什么不可饒恕的錯(cuò)不要緊，重要的是周老師讓孟雨看見了顛覆形象的師長(zhǎng),。
之后好幾次上課,，孟雨不在積極發(fā)言了，其實(shí)打孩子是每個(gè)父母都會(huì)做的事,。孟雨只是還沒區(qū)分一個(gè)師長(zhǎng)和父母的角色,，更不舍得舍棄心中那個(gè)從不動(dòng)手的周老師。也許是時(shí)間的問題,，這個(gè)年紀(jì)人總需要短暫的時(shí)間就可以接受一個(gè)新事物,，孟雨也是如此。
兩個(gè)月后,，孟雨有恢復(fù)了往日的快樂,，但這時(shí)小升初的考試也快到來(lái),。