莫用強(qiáng)走了以后,，班上頓時(shí)安寧,。六年級(jí)到了第二學(xué)期,，行健采用夾一個(gè)看一個(gè)帶一批的辦法,，將班級(jí)管得井井有條,。所謂夾一個(gè)就是夾住阮國(guó)力,，行健不是叫他打球,，就是讓他去干點(diǎn)體力活，消耗他的精力,。所謂看一個(gè)就是看住尹述林，讓他爺爺盯著他,，讓他同學(xué)盯著他,，看他跟哪些人在一起玩，行健隔三差五給他爺爺去個(gè)電話,。所謂帶一批就是行健讓班上人人都承擔(dān)點(diǎn)任務(wù),，各盡其職，鍛煉他們才干,，磨練他們意志,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。有時(shí)候?qū)W校有事，班級(jí)一兩節(jié)課沒(méi)人上,，教室里都是靜悄悄的,。

　　這一年教育改革風(fēng)吹滿神州大地，似有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴”之勢(shì),，又有五代十國(guó)“群雄并起，天下紛爭(zhēng)”之象,。有各種派別,，京派、滬派,、浙派,、蘇派、冀派……有各種模式,，如王家堡模式,、川西口模式、大地春模式……有各種法,，如七步八環(huán)法,、三加二法、不教能學(xué)法,、自悟法……有本國(guó)的,，也有進(jìn)口的，蘇聯(lián)的,、美國(guó)的,、德國(guó)的、日本的,、新西蘭的只要是跟我們不一樣的,，都拿來(lái)學(xué)一陣子。范成功幾次教研會(huì)上,，苦笑著說(shuō),，今天讓我們學(xué)這，明天讓我們學(xué)那,，弄得洋不洋,，土不土、葷不葷,，素不素,，結(jié)果整得路都不知道怎么走的。有的學(xué)校一學(xué)期一個(gè)模式,，兩年就學(xué)了四五個(gè)模式,，最后問(wèn)他,，你們用的什么模式，答曰：我們自創(chuàng)了個(gè)無(wú)極限模式,。

　　開(kāi)學(xué)一月后,，旺火鎮(zhèn)組織外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，這一次是去往陜西一個(gè)山村學(xué)校學(xué)習(xí),，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)鎮(zhèn)以教育出名的,，每年全國(guó)各地來(lái)參觀學(xué)習(xí)的絡(luò)繹不絕，不僅帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,，學(xué)校采用收取門(mén)票的辦法賺得盆滿缽滿,。旺火鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)校都派出了一名教師到該校取經(jīng)，西亮小學(xué)派出的是行健,。行健覺(jué)得這次學(xué)習(xí)應(yīng)該有所收獲,，都是大山里的孩子，學(xué)生地域環(huán)境相似,，經(jīng)濟(jì)條件也相似,，這樣學(xué)得內(nèi)容拿回來(lái)就能用的，帶著這樣的興奮,，行健上路了,。

　　此次學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)范成功帶隊(duì),，董廣萍當(dāng)副手,。董廣萍，行健熟悉,。有她在,，全車(chē)男人一個(gè)個(gè)興奮地都不知疲倦，就連那黑臉包公范成功有時(shí)也被逗得笑出聲來(lái),。這次她把頭型搞了個(gè)蛋卷形,、棕褐色，活像城市大白領(lǐng),。路途遙遠(yuǎn),，董廣萍遂站起身，屁股抵著司機(jī)座位靠背,，有想跳出車(chē)子的感覺(jué),。她手拿著車(chē)載麥克風(fēng)，微啟櫻桃小口主持起節(jié)目來(lái),，車(chē)上坐得除了本鎮(zhèn)七八位教師，還有鄰近江潭鎮(zhèn)的七八位,，董廣萍一點(diǎn)都不緊張,。

　　她先給大家來(lái)了一首陜南民歌《郎在對(duì)門(mén)唱山歌》,，按說(shuō)這應(yīng)該男女對(duì)唱的，可是全車(chē)沒(méi)一個(gè)會(huì)的,。只聽(tīng)她唱道：郎在對(duì)門(mén)（哪）唱山歌（歪）,，姐在房中（呃）織凌羅（呃），哪個(gè)短命死的,，發(fā)瘟死的,、挨刀死的唱得個(gè)樣（呃），好（哇）唱得奴家腳跛手軟,，手軟腳跛,，踩不得云板，丟不得（哎）……唱得時(shí)候,，那表情也是怪到位的,，那眼神撩撥的行健欲火中燒，范成功雖說(shuō)保持著領(lǐng)導(dǎo)的樣子,，但那眼睛似望非望,，臉上的僵笑還是暴露了男人的本性。

　　唱完,，大家笑得前仰后合,，掌聲啪啪不斷……

　　第二個(gè)節(jié)目接不上了，你叫我來(lái),，我叫你來(lái),，沒(méi)一個(gè)敢拿上麥克風(fēng)的。董廣萍提議：“既然大家都不愿意,，那咱們玩一個(gè)文字游戲,，凡是接不上的，我們讓他表演節(jié)目好不好,？”

　　“那要是輸了又不會(huì)表演怎么辦,？”行健問(wèn)。

　　“背一首詩(shī),，學(xué)貓叫狗叫也可以”董廣萍一說(shuō),，大家又笑了起來(lái)。

　　游戲規(guī)則是以“吃+動(dòng)物+動(dòng)物身上部件”組詞語(yǔ),。不能重復(fù),，誰(shuí)重復(fù)就算輸，接不上來(lái)也算輸,。游戲從董廣萍那開(kāi)始的,，只聽(tīng)董廣萍說(shuō)：“吃豬肉”

　　第一排一男教師接：“吃豬蹄子”

　　后接：“吃豬尾巴”

　　再接：“吃豬毛”

　　……

　　行健提前想好了，吃豬鼻子,。結(jié)果游戲走到行健上一位,，那教師提前說(shuō)了吃豬鼻子,，行健一急來(lái)了句“吃豬鞭子”，說(shuō)完全車(chē)上的人哈哈大笑,，幾個(gè)女教師笑得尖尖的,，不敢放出大聲來(lái)，董廣萍笑得一手扶著座位,，一手捂了臉的,，行健羞得臉紅到了脖子根。行健沒(méi)有犯規(guī),，所以游戲得繼續(xù),，只聽(tīng)下一位說(shuō)：“吃豬皮”又是一陣子大笑，實(shí)際上是大家想歪了,。下一位還在摻盹兒,，旁邊老師大聲說(shuō)：“到你了”，那一位一嚇子驚醒,，來(lái)了句：“吃豬屎”,。

　　這一回大家都笑岔了氣，這女教師也笑出大聲來(lái),，格格的,，弄得滿車(chē)響。

　　董廣萍問(wèn)：“范組長(zhǎng),，我們這玩得算不算低俗,。”

　　“不低俗,，不低俗,，大家玩得開(kāi)心就好?！狈冻晒πχf(shuō),。

　　江潭鎮(zhèn)帶隊(duì)的文教辦主任，只聽(tīng)他說(shuō)：“我們雖說(shuō)是教師,，那也是人嘛,！不能當(dāng)神仙不食人間煙火的嘛！”大家哈哈大笑起來(lái),，游戲繼續(xù),。

　　就這樣，玩著游戲不知不覺(jué)就到了目的地,，這個(gè)學(xué)校在一個(gè)山坳里,，車(chē)停在學(xué)校外一塊農(nóng)田做的簡(jiǎn)易停車(chē)場(chǎng)里。行健他們下車(chē)后,，兩名大概六年級(jí)的學(xué)生做引導(dǎo)員,，帶著行健他們先看學(xué)校外部環(huán)境,。

　　山清水秀，樹(shù)木郁郁蔥蔥,，時(shí)不時(shí)還能看到麻雀在田間地頭跳來(lái)跳去打食吃。學(xué)校校門(mén)也沒(méi)有特別之處,，“××鎮(zhèn)向江小學(xué)”幾個(gè)大字鑲在門(mén)頭上呈半月形展開(kāi),。校門(mén)外一邊站五六名學(xué)生系著紅領(lǐng)巾，行著少隊(duì)禮迎接行健他們?nèi)胄?。行健第一次有被重視的感覺(jué),，都把自己想像成領(lǐng)導(dǎo)人了，進(jìn)門(mén)時(shí)還對(duì)學(xué)生一臉的笑,，不斷點(diǎn)頭行禮,。

　　到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是下午四五點(diǎn)了，校長(zhǎng)始終沒(méi)有出面,，直接是教務(wù)主任負(fù)責(zé)接待的,。校長(zhǎng)可能認(rèn)為行健他們級(jí)別不夠，或是校長(zhǎng)真得很忙,，顧不過(guò)來(lái),。這所學(xué)校是一所半寄宿制，學(xué)校三分之二學(xué)生住校,，三分之一學(xué)生走讀,。教務(wù)主任直接把行健他們安排在學(xué)生公寓里，參觀學(xué)習(xí)放在第二天進(jìn)行,。

　　到了宿舍一看,，住宿條件跟行健他們學(xué)校沒(méi)啥區(qū)別，不過(guò)人家那被子疊得真像豆腐塊,，棱角分明的,。床單牽的平展展的，沒(méi)有一絲褶皺,。墻壁上有學(xué)生動(dòng)手做得各種裝飾,，挺有文化氛圍的。行健放下行李,，吃過(guò)飯,，準(zhǔn)備利用休息的時(shí)間先去參觀一下他們的學(xué)生公寓。