楊建慶和行健雙方都掏了心窩子以后,，兩人和好如初,，楊建慶把學(xué)校一些電子文檔都做了認(rèn)真歸類,，把一些網(wǎng)絡(luò)賬號密碼悉數(shù)給了行健，讓行健提前熟悉,。
十月一日放假，是楊建慶離校的日子,，學(xué)校的班子成員為楊建慶舉辦了歡送會,，那天,，楊建慶喝得爛醉如泥，行健也喝得瘋瘋癲癲,。西亮小學(xué)是一個很有人情味的學(xué)校,，不像有些學(xué)校人走茶涼，更有甚者,，人還沒有走茶都涼了的,。從西亮小學(xué)走出去的老師再談到西亮小學(xué)時總會為西亮小學(xué)的一些人和事津津樂道。有一次酒桌偶遇,，一位頭發(fā)花白的局領(lǐng)導(dǎo)在問行健在哪工作時,，聽說行健是西亮小學(xué)的，那人眼睛一亮,，竟說我那時候也在西亮小學(xué)工作過,，尤其對學(xué)校的那棵桂花樹還念念不忘。行健回復(fù)那位領(lǐng)導(dǎo)說,，桂花樹還在,，長得也挺好。那領(lǐng)導(dǎo)聽了特別高興,，主動和行健多喝了幾杯酒,。還有一次，幾個從學(xué)校走出去的老師在元旦的時候要到學(xué)?？匆幌?，學(xué)校熱烈的歡迎了他們。其中有一個五十多歲男人指著最茂盛人那棵香樟樹說：“這棵香樟樹是王頭兒施肥的”又指著另一棵瘦不拉幾的茶樹說：“這棵樹是劉sir施肥的,，”
姓王的和姓劉的一聽,，對那個男人說：“我們施肥的樹還在，你施肥的樹早見了閻王,，你那個是帶毒的,。”其他人一聽哈哈大笑,。行健不知道他們笑什么,，最后才知道，當(dāng)年這三位還在西亮小學(xué)工作的時候,，那棵香樟樹離王頭兒宿舍最近,，那棵茶樹離劉sir宿舍最近。晚上起夜怕黑,，就在門外給樹施肥,。王頭兒胖，尿多,，樹長得茂盛,；劉sir清瘦,，尿少，樹長得瘦不拉幾的,。那個五十多歲的男人門前的香樟早換成了一棵槐樹,。王頭兒和劉sir現(xiàn)在都做了校長，那幫人把校長不叫校長,，而是根據(jù)前面的姓配上順口的名詞組合起來叫的,。比如王校長就叫王頭兒，劉校長就叫劉sir,，姓蔣的就叫蔣座,，姓李的就叫李老大，姓陳的就叫陳老板,，也有叫陳哥的,，還有的叫什么總，什么董,，什么局的,。在正式場合他們一般不這樣，都是在私下里叫的,，行健覺得這樣叫也怪親切的,，正能反映著他們同事之間的深厚感情，真是令人羨慕,！
送走楊建慶,，行健帶著仇小梅進城買房了。這一次他們又逛了幾個售樓部,，最終把房定在了離學(xué)府路比較近的地方,，他們主要考慮以后小孩子上學(xué)方便。行健對仇小梅說：“孟母三遷的故事家喻戶曉,，我也是學(xué)她的樣子,，不管將來娃成不成器，最起碼父母要盡其所能給孩子創(chuàng)造較好的讀書環(huán)境,?！?p> 仇小梅說：“你意思讓孩子在城里上學(xué)？”
“是的,，”行健道,。
仇小梅又問：“那以后誰來照看孩子呢？”
“當(dāng)然是我父母了”
仇小梅不高興起來,，“那我們孩子豈不成了留守兒童,？”
行健嘆口氣，說：“跟著我們,，孩子雖不是留守兒童,，但農(nóng)村師資力量有限，加之古人說了‘易子而教”的話,，我覺得很有道理,，自己的孩子不能放在自己的學(xué)校，更不能放在自己所教的班了,?！?p> 仇小梅問行健這有什么道理。
行健說：“孩子和父母在一個學(xué)校,，本校的老師肯定會給予更多照顧,，孩子不怕老師不說，還會生出一番驕氣來,；在自己班上,，孩子把你當(dāng)父母而不是把你當(dāng)老師看的，你也肯定會把孩子當(dāng)孩子而不會當(dāng)成學(xué)生看的,，你會經(jīng)常拿自己孩子與別的孩子比較,，這樣以來，對孩子的評價就會有失公允,。兩害相權(quán)取其輕,，所以把孩子送到城里上學(xué)是最好的選擇?！?p> 仇小梅一聽,，不高興地說：“隔代教育危害也很大啊!我才不愿意讓你父母帶孩子的，你看他們慣你的模樣,，就知道我孩子會被他們慣成什么樣,。”
“我怎么啦,！我還不是上出學(xué)啦,！我父母能教出優(yōu)秀的我來，就不能教出個優(yōu)秀的孫子出來,？”行健反駁道,。
仇小梅冷笑道：“切，你還優(yōu)秀,！”
“我不優(yōu)秀,，你能看上我？”行健反問道,。
仇小梅沉默不語,，摸了摸肚子，半天才說：“你想辦法進城?！?p> 行健一聽,，“開玩笑，等我跟市長或局長攀了親戚,，我就進城,。”
“走,，我們?nèi)ス鋵W(xué)府路,，”行健岔開話題，想把這些煩心事拋到腦后,。
仇小梅沒說什么跟著行健走進了學(xué)府路,，學(xué)府路從幼兒園到大學(xué)，聾啞學(xué)校,，職業(yè)學(xué)校都有,。路邊種滿了梧桐，這梧桐樹枝像雞爪一樣伸向天空,，樹葉重重疊疊又像一把大傘給行人遮出一片蔭來,。不愧是學(xué)府路，街道干凈整潔,，各校校門莊嚴(yán)肅靜,，其中屬金康高中大門最為好看，門頭仿古建筑,，琉璃瓦在陽光照耀下金碧輝煌,，很有氣派。兩邊矗立著大圓柱,，上書一副對聯(lián),，左聯(lián)：教學(xué)一流育桃李；右聯(lián)：厚德博學(xué)譜華章,；門頭正中橫批：金康名校,。
沿街商鋪門頭上插滿紅旗，到處呈現(xiàn)出一片喜氣祥和的節(jié)日氣氛,。小吃店,，文具店，書店一家挨著一家,，校園里風(fēng)華正茂的少年正在揮灑汗水,，在籃球場上你爭我奪，時不時傳來喝彩聲,；或三個或五個妙齡少女結(jié)伴走出校園匯入大街人流,。行健和仇小梅牽手走在林蔭道上,，一人撿了一片葉子就拔起筋來，這梧桐葉筋韌勁特別大,，開始拔時差點帶翻了仇小梅,，行健聚集力量，猛然一撴方才割斷仇小梅手上的葉筋,，他們又拾起第二片葉子繼續(xù)玩著這樣的游戲,。
逛完學(xué)府路,，仇小梅撅著個嘴對行健說：“只知道帶我玩一些不花錢的,，一點都不浪漫?！?p> 行健說：“走,，我陪你去看場電影？”
仇小梅說肚子餓了,，“那就先吃再看,，怎么樣？”行健討好著仇小梅,。
走到一罐罐雞店,，行健說：“我們在這吃罐罐雞，罐罐雞不辣又能大補,，正適合你,。”仇小梅對行健的關(guān)心滿是歡喜,，一把拽著行健的手要往店里去,。行健紅了臉想掙脫手，仇小梅揪住不放,。仇小梅面帶慍色說：“我長得丑嗎,？拉我手害怕丟了你的人嗎？”行健說：“不是這樣,，這樣拉手礙眼,，有些不雅?！背鹦∶氛f：“老古董,，都什么年代了，還解放不了思想,。我都不害羞你有什么好害羞的,？”行健沒法，復(fù)又握緊了仇小梅的手,。
吃完罐罐雞,，他們?nèi)チ髓D射影院。門口一黑布簾子遮著，音響里傳出女人纏纏綿綿的情語,，廣告牌上寫著正在放映《梁山伯與祝英臺》,。仇小梅面若桃花，只催行健快點買票,，兩人要看,。那賣票的問行健：“要情侶雅座還是普通座,？”行健一聽情侶兩字,，也就明白了幾分，于是要了一個情侶雅座就進去了,。
影院里鐳射機發(fā)出來的五彩光柱射到屏幕上,，畫面正在跳動著，光柱里面似有很多小灰塵被照得五彩斑斕,，其它地方昏暗一片,。行健、仇小梅眨巴眼睛,，借助光柱慢慢摸索找著自己座位,。路過情侶座位，從后面看只能瞧見黑咕隆咚的“蒙古包”,，從前面看卻是香艷一片,。有的擁在一起，靠在沙發(fā)上看,；有的女人躺在男人身上,，嘴里吐著煙圈……好不容易找到自己座位，看旁邊情侶座里兩人正擁一起纏綿,，嘴吸的跟吃面條似的,。仇小梅捏了行健一把，示意快走,，行健以為要去自己座位,，結(jié)果仇小梅拉著行健手直接出了影院。行健說：“哪有買了票不看的,？”
仇小梅說：“竟是些烏七八糟的,！”
“你不是要浪漫嗎？”行健故意問,。
“早知道是這種浪漫,，我就不要了的?！背鹦∶芬魂噽盒?。
“帶你去河邊吹吹風(fēng),，欣賞一下河景，這種浪漫怎么樣,？”行健又提議到,。
仇小梅很樂意去，心里再也不提浪漫兩個字了,。