他想起了父親曾經(jīng)對他說過的話,。
那時,，母親正在生病,，父親的腿也斷了,，躺在床上,，張強沒辦法去參加高考,，只感覺人生充滿了絕望,，只記得,，父親和他說了一句話——
“永遠保持謙遜,，也永遠不要被規(guī)則束縛?！?p> 張強張口就道：“民既富于下,，君自富于上……”
“文言？”幾個人打起了精神來,，還以為他會背一些現(xiàn)代詩呢,。
張強邊踱步，邊有模有樣的道：“蓋君之富,，藏于民者也,，民既富矣，君豈有獨貧之理哉?
有若深言君民一體之意,，以告哀公,。
蓋謂：公之加賦,，以用之不足也；
欲足其用,，盍先足其民乎?
誠能百畝而徹,，恒存節(jié)用愛人之心，什一而征,，不為厲民自養(yǎng)之計,，則民力所出，不困于征求,；
民財所有,，不盡于聚斂。
間閻之內(nèi),，乃積乃倉,，而所謂仰事俯育者無憂矣。
田野之間,，如茨如梁,，而所謂養(yǎng)生送死者無憾矣。
百姓既足,，君何為而獨貧乎?
吾知
藏諸閭閻者,，君皆得而有之，不必歸之府庫,，而后為吾財也,。
蓄諸田野者，君皆得而用之,，不必積之倉廩,，而后為吾有也。
取之無窮,，何憂乎有求而不得?
用之不竭,，何患乎有事而無備?
犧牲粢盛，足以為祭祀之供,；
玉帛筐篚,，足以資朝聘之費。
借曰不足,，百姓自有以給之也,，其孰與不足乎?
饔饗牢醴，足以供賓客之需,；
車馬器械,，足以備征伐之用，
借曰不足，百姓自有以應(yīng)之也,，又孰與不足乎?
吁!
徹法之立,，本以為民，而國用之足,，乃由于此,，何必加賦以求富哉!”
張強背完，還亮了個姿勢,。
幾人聽了目瞪口呆,，好一會才緩過來，左邊的老漢戴上眼鏡問：“請問此篇出自何人,？”
“出自明初王鏊,。”張強解釋道,。
“未曾聽過此人,。”他搖頭皺眉,，只覺得古怪,。
“哦，那就是出自我,?！睆垙姌O為不要臉的道。
“這不可能??！這……你？怎么可能,？這么優(yōu)美的文章，而且字字句句有關(guān)民生國用,，經(jīng)世濟民,，也合上了經(jīng)濟之題，好啊,，好?。 ?p> 禿頂老漢來了精神,，搖頭細品,，沉浸在震撼之中。
那兩人也是目瞪口呆,，中年人問他：“這篇文章的題目呢,？”
張強道：“百姓足，君孰與不足?！?p> 禿頂老漢點頭嘆道：“這句話出自《論語顏淵》,，好題啊，好啊,，妙?。 ?p> 他越想,，越覺得興奮,，甚至忍不住，直接提筆開始將張強方才朗誦的內(nèi)容記在了紙上,。
右邊的中年大叔也是皺眉,，他自然也是聽得懂的，而此時在思考其中有關(guān)經(jīng)濟的內(nèi)容,，越想越覺得驚人,。
里邊的一些道理即使是放在今天的經(jīng)濟學課程上也是適用的，開始提筆,，提煉出其中一些思想,，融合到自己的論文當中。
這思想,，這高度,，這辭藻結(jié)構(gòu)，朗朗上口,，意味深長,，堪稱完美，簡直是曠世之作,！
張強笑了笑,，對于自己的表現(xiàn)非常的滿意，這不是理所當然的嗎,？那可是狀元郎的文章,！皇帝看了都說好！
左右兩邊人都沉浸在自己的思考中,，甚至兩人時不時探頭交流一番,，唯有中間的劉主任沒有忘記自己的使命。
她咳嗽了一聲道：“可咱們是傳媒大學,，而且你的職業(yè)是主播,，我對你朗誦的內(nèi)容不做評論，我只評價你朗誦時的聲音和姿態(tài),。
第一,，你帶有一點的方言口音,，這是十分不利的。
第二,，你在朗誦的時候,，抑揚頓挫不夠明顯，斷句不夠清晰,，聲音也不夠有力,，沒有美感。
第三,，肢體動作,，面部表情，在該夸張的時候不夠夸張,，沒有激情,，而在不該夸張的時候太過張揚放肆，不夠內(nèi)斂,。
綜上所訴,，所以……”
張強睜大了眼睛，喊道：“拜托,，你真把我當成電視上的播音員了嗎,？就是因為我不夠?qū)I(yè)，所以才來這里找你們學習的好嗎,？”
劉主任也很無奈,，這是大學安排下來的任務(wù)，他們幾個人,，一個是教語文的,，一個是教經(jīng)濟的，在傳媒大學中都屬于邊緣人物,，實在閑的沒事做,，這才把他們喊過來把關(guān)。
而她劉主任呢,，好歹也算的上是對上播音系的專業(yè)了,，可也是個辦公室的閑差，學校里實在沒人愿意來,，她才過來了,。
成千上萬的主播面臨下崗,，這將會是巨大的社會壓力,，即便學校與直播平臺完成了對接，可還是得有人來做惡人,。
否則忽然來這么多人,，教學壓力可想而知，而且學生質(zhì)量參差不齊，勢必影響到原有的教學計劃,，學校還要不要辦下去,？
什么人能進，什么人不能進,，這個鍋總得有人來背,。
劉主任還在想用什么理由拒絕他，正準備問一下其他兩個人的意見,，卻見他們兩個人走到了張強身邊去,，向著張強開始請教了。
禿頂老漢寫好了內(nèi)容,，拿到張強眼前道：“你看看,，這邊幾個用詞是不是有誤?！?p> 張強看了看,，指著上邊的字道：“不是，這里應(yīng)該是這句詞,，這兩句反過來了……”
老漢又拿在手里修改,。
中年男人也在一旁背手看著，還點了點頭,，又指著其中一個地方：“這里這句,，對?！?p> 劉主任捂著臉,，頗為無奈。
等過了五分鐘,，交流的都差不多了,，兩人才依依不舍的回到了座位上。
張強滿是期待,。
劉主任悄悄對兩人道：“怎么回事你們,？這工作還要不要繼續(xù)了？”
中年男人皺了皺眉：“非這樣不可嗎,？”
“名額基本都已經(jīng)定了,，上哪里去找一個多的去？問你要,，你給嗎,？”劉主任問他。
中年男人不說話了,。
禿頂老漢看著手中抄錄好的文章,，大為贊嘆,，心中也大嘆可惜，
要不是在錯誤的時間遇上了他,，說不定還可以提攜一下,。
他還是不忍心直接把張強給刷掉，決定再給他一個機會,，問張強：“你有沒有什么其他的,，可以稱道的事跡呢？”
比如說,，他只要拿過學習獎學金,，或者拿過什么比賽的冠軍，拿過全年級考試的第一名,，甚至是擁有什么體育特長,，都算是他的加分項，如此,，他還可以幫張強爭取一下,。
張強低頭仔細想了一下，好像自己沒有什么值得稱道的事情,。
直接抬頭道：“沒有,。”
幾人終于是嘆了口氣,。
兩人感到可惜,，劉主任則是松了口氣。
張強又低頭想了想,，忽然抬起頭來,，道：“哦對了，見義勇為算不算,？”