徐老師把學(xué)生的事情忙完,，趕緊打開校長給的閱讀資料,，這些都是有著學(xué)校高級職稱的老師們寫的策劃方案，水平算是高級別,。

　　看著這些方案,，徐老師陷入沉思中，其中一個牟利老師這樣寫道：這是一個飛速發(fā)展的時代,，也是一個利益熏天的時代,，沒有人在意你的感受，更沒有人在意你有沒有愛心,，大家一起向錢看,，是結(jié)果,，業(yè)績職稱，成績工資,，學(xué)校名譽,。

　　很多老師的意見是有道理的，自己做為老師,，教學(xué)服務(wù)也是比較忙,，加上作業(yè)，試題研究,，備課輔導(dǎo),，還要課外閱讀，活動,，加起來也是忙忙呼呼,，下了班買菜做飯一堆瑣碎事情，一個凡人,，能力就是這么多,。

　　可是，像菲菲這樣的事情,，出現(xiàn)在班級里,，做為一名光榮教師，你能看著不管嗎,？

　　看著校長滿臉的不高興,，就知道，開除李老師不過是緩兵之計,，我是菲菲的班主任,，菲菲的事情處理不好，估計校長就得讓我抬屁股走人了,，雖然老校長沒有明說,，但一看他的臉色就知道了。

　　想到這里,，徐老師不禁打了一個寒戰(zhàn),，不易呀，自己確實是有些失誤,，原以為讓劉大力和李霸同學(xué),，看護(hù)著王菲，就沒事了,，可是事情并非這么簡單,。

　　一個人的內(nèi)心世界是強大的，一旦崩潰，就像洪水猛獸一樣,，攔都攔不住,。

　　自己看來，每個孩子都是平等的,，她們都有學(xué)習(xí)與愛的權(quán)利,，都應(yīng)該去追求自己的夢想?？墒?，現(xiàn)在她病了，做為教育服務(wù)機構(gòu),，我們學(xué)校也是掛了牌的愛心企業(yè),，想當(dāng)初，自己初來乍到,，應(yīng)聘學(xué)校老師,，也是選擇富有同情與愛心的學(xué)校，覺得原平學(xué)校不錯,，才認(rèn)真投來應(yīng)聘簡歷,，希望自己在愛心學(xué)校，有所作為,！可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，做為校方難道學(xué)校只是做做樣子,，還是校長先生故意掩蓋,，去重避輕，還是根本沒有找到好辦法,，徐老師頓時迷惑不解,，猜測著各種可能。

　　徐老師,，一時間,，覺得自己進(jìn)退兩難，躊躇起來,。

　　這家事情,，說起來小小，不起眼的事情,，可是,，對于正常人來說，無暇顧及,，無需談?wù)?。可是對于殘疾人來說，對于殘疾人的心理殘疾,，自己內(nèi)心的痛苦煎熬,，無人問津，只有親臨其境,，才能體會,。

　　像菲菲這樣，一時難以自拔,，如果我們放之任之,，在成長過程中的孩子，長大后,，回憶起來,，那是傷痛，傷疤,，對整個人生的影響是巨大的,。

　　想到這些，徐老師放下手上方案,，趕緊打開電腦,，查閱國內(nèi)外資料，看看同行業(yè)的專家們怎么說,！