學(xué)校一直鼓勵學(xué)生們拾金不昧,，那首“我在馬路邊撿到一分錢,，把它交給警察叔叔手里邊”的歌曲,，學(xué)生們倒唱如流。于是大家爭相做好事,，每天都想著能撿到鑰匙、零錢,，而后高高興興地送到辦公室,，得到老師的表揚。

　　這對學(xué)生們來說,，是無比光榮的事情。

　　楊徽看著公告黑板上的名字,，再低頭看到自己胸前的紅領(lǐng)巾與胳膊上戴著的兩道杠,，便覺得心里有了幾分愧疚。

　　她來過辦公室許多次,，來給老師送作業(yè),、送卷子，來跟老師借書,，或是來拿獎狀……

　　可唯獨沒有來接受過批評,。

　　楊徽深知，一個“好學(xué)生”不該與別人打架,，可她卻做了,。她想起爺爺跟她說過的，人做錯了事情,，要勇于認(rèn)錯,，知錯就改。

　　是吶,，做錯了就要去改正,。

　　楊徽掙扎過了，便邁開步子走進(jìn)教室,。

　　三年級這節(jié)課是體育課,，其他老師大多都去上課了，剩下的老師見陳曦有話與幾個學(xué)生說,，便默契地找了理由先撤出辦公室,，把空間留給他們。

　　楊徽進(jìn)去的時候,，陳曦正坐在辦公位置上,，那幾個與她打架的高年級學(xué)生也在，身邊還站了極為家長,。

　　楊徽見幾位大人向她投來不太友好的目光,，心里又是一緊，腳步也有些慌,。

　　“哦,，楊徽,，你來了。先過來吧,?！标愱氐故菦]有多少表情變化，還是與平時一樣,，招招手叫楊徽過去,。

　　楊徽仿佛有了救星，趕緊朝陳曦的方向快步走去,。這才走了幾步,，便聽見有一位家長提高了嗓音說道：“這個就是楊徽？你爸媽呢,？怎么不來,？”

　　楊徽立下頓住了腳步，有些無措地看看那位問話的家長,。她不懂,，為什么她爸媽要來？

　　陳曦開口截了話：“楊徽她家長沒有時間,，再說了,，也不是特別嚴(yán)重的事情，我們私底下和解就行了,?！?p>　　“怎么不嚴(yán)重了！”另一位家長的聲音尖銳得像鐵片刮過鐵器的聲音,，“沒看到我家小孩被打成什么樣子了嗎,！”

　　楊徽只覺得耳膜被震得疼，但她把話聽得明明白白的,。她雖然與那幾個人打架,，但她以一敵眾，怎么可能占便宜,？到最后她都沒能打到他們,，怎么就把他們“打成什么樣子了”？

　　楊徽疑惑得很,，抬頭去看站在那位說話家長身邊的男同學(xué),，只見他額頭上腫了一塊，貼著紗布,。楊徽驚得張了張嘴,，那根本不是她打的。

　　“不是我打的，我沒有打他,?！睏罨枕永锖猓ǘ粗俏患议L和他身旁站著的男生,。

　　那個男生見楊徽盯著他瞧,，不由得縮了縮頭，一言不發(fā),。

　　那家長聽見楊徽回嘴,，更是氣惱，伸出了手指指著楊徽道：“不是你打的還有誰打的,！你爸媽沒教你,，做人要誠實？,！”

　　這句話戳到了楊徽心底的痛處。她從來不知道,，原來沒有父母的陪伴與教導(dǎo),，也能成為別人指著她脊梁骨指責(zé)的把柄。

　　陳曦趕緊站起身來,，擋到楊徽面前,，向家長說道：“有話好好說，你是個大人,，哪里能說這種話來刺激一個孩子,？”