和墨笑笑，幫她把碗拿走回收,，又過來找她,。楊徽吃飽了肚子，心情也好一些,，便將獎狀的事情與和墨說了,。

　　和墨靜靜地聽她講，聽過后沉默了一會兒,，伸手過來說：“徽徽,，跟我來?！?p>　　楊徽由他拉著到了五年級的教室,，和墨讓她在教室門口等著，過了一會兒拿了一張草稿紙和一支鉛筆出來,。

　　楊徽問他拿紙筆做什么,，他也不說，只是讓楊徽跟著他去了空余下來的乒乓球臺,，而后把草稿紙鋪在球臺上,，彎腰去畫些什么。

　　很快,，楊徽便從和墨畫出的圖案猜想到了什么,。

　　先是“優(yōu)秀學生”獎狀的頂頭花團，接著是文字,。

　　楊徽同學：在1999-2000年度第一學期評比中,，表現(xiàn)良好，榮獲“優(yōu)秀學生”,。特發(fā)此狀,，以資鼓勵。

　　那被米漿打濕融開的每一個字,，被丟棄在垃圾簍里的每一個字,，被和墨一個一個地寫了回來。

　　楊徽一個字一個字地看過去,，心里不知是什么滋味,。

　　有些東西便是這樣，有人會視之若草芥,，有人卻視之若珍寶,。

　　“你的獎狀回來了，所以別傷心了,，嗯,？”和墨把那張“獎狀”遞給楊徽,。

　　那時他們沐浴在陽光中，楊徽映著光芒,，向和墨投去一個燦爛的笑容,。

　　“嗯，我不傷心了,?！?p>　　*

　　和墨剛到三平壩借住的第二天，楊徽的父母便帶著楊耀離開了三平壩,。

　　他們走的那天,，楊建國帶了楊徽去南溪鎮(zhèn)上送他們。楊正光倒是跟楊徽說了幾句告別的話,，讓她在家好好過活,，照顧爺爺。

　　陶翠沒多說什么,，只是看了看楊徽,，說：“我和你爸會給你找個好人家的?！?p>　　楊徽那時便想,，寧愿媽媽什么都不說吶。

　　發(fā)車的時間將到,，楊正光把行李往車上搬,，陶翠抱了楊耀跟過去。

　　也不知是因為受到此前和墨父母離開這件事的刺激,，還是心底長久以來對父母的渴望在作祟,，楊徽在那一刻做出了許多年后她仍無法解釋其中緣由的舉動,。

　　她跑上前去，伸手扯住陶翠的衣袖,，眼淚也跟著落下來：“媽媽媽媽,！你們不要走不要走！不要丟下阿徽……嗚嗚嗚……你們不要阿徽了嗎……”

　　這樣的哭聲,，楊建國與和墨都許久沒有聽到過了。楊建國隱隱記得,，上次楊徽這樣哭泣，是她幾年前摔倒磕傷膝蓋的時候,。自那以后，楊徽不再這樣放肆地哭鬧,。

　　陶翠一開始還有些懵，本能地將楊耀往懷里抱緊了些,，生怕楊徽傷到他。等她反應(yīng)過來時,，便看到周圍的路人對她投來各種目光,，嘲笑的,，同情的，嘆息的……她可以受得了打工時別人的白眼,，但受不了南溪鎮(zhèn)這些人這樣看她,。

　　她打從心里想,，她出去幾年,，回來已經(jīng)與他們不同，她以后是要在大城市生活的人,，怎么能被這里的人同情和鄙視,？

　　想到這里，她便怨憤地瞪了楊徽一眼,，沉著聲音讓楊徽放開她,。可楊徽正哭得難受，哪里聽得進話,？

　　楊徽寧愿做一個固執(zhí)的孩子,，撒潑哭鬧，以為這樣媽媽就會于心不忍,，就肯留下來。