石瑤翻看著這個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)。

　　語(yǔ)文作業(yè)有一些文章的摘抄,，按照日期來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是每天都需要抄寫,，但是這個(gè)作業(yè)并不是每天都會(huì)收的，按照批改的日期來(lái)看,，大概是一周一次,。

　　石瑤仔細(xì)地看著他們的摘抄，有些字跡龍飛鳳舞,，擺明了是在糊弄任務(wù),。有的人用黑筆抄寫，有的人用了藍(lán)色的筆,，但是藍(lán)色的筆寫上去看得眼睛有點(diǎn)花,，不如黑紙白字來(lái)得舒服。石瑤看著這些高中生的作業(yè),，覺(jué)得當(dāng)初高中班主任堅(jiān)持讓他們用黑筆寫字有跡可循,。

　　高中生們的字體也是各有特色，有的特別喜歡拖著筆畫,，完全無(wú)視格子,，老長(zhǎng)一個(gè)豎，橫跨了兩個(gè)橫排,；有的字體像是甲骨文一般,，十分難辨認(rèn)，攪在一起,，像下雨天抱團(tuán)的螞蟻,。

　　昌娜有些輕微潔癖,，她的本子也十分整齊，字體就像她本人一樣干凈板正,，完全按照格子給的大小謄抄著詞句,。整個(gè)筆記本上小的錯(cuò)誤都用統(tǒng)一的修改符號(hào)修改好，像是打印機(jī)統(tǒng)一打印的,。但是在三月份的中旬,，有一些不同,，這一頁(yè)沾上了不少的油漬,。

　　油漬？

　　石瑤想起遺書上面的油漬——難道這兩者之間會(huì)有什么關(guān)聯(lián)嗎,？

　　石瑤再一次翻看著昌娜后續(xù)的作業(yè),，那只是一次插曲，另外在五月底,，也就是他們快要高考,，昌娜跳樓的前幾天。大概是最后一次交作業(yè),，再一次出現(xiàn)了模糊的油漬,。這一次的油漬沒(méi)有上一次的明顯，而且似乎是昌娜本人意識(shí)到了,，還有擦過(guò)的痕跡,。但是油漬不能被完全擦干凈，還留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的拖尾,。

　　這油漬到底是吃什么才能沾上的,？按照石瑤輕微潔癖的特點(diǎn)，應(yīng)該不是她本人沾上的,。但是偏偏她的遺書里面也有這個(gè)油漬,，很難讓人不多想。

　　石瑤回頭,，看到依偎的兩個(gè)人,，尷尬地又回過(guò)頭。

　　夏恪這個(gè)人突然出現(xiàn)在這里,，非常奇怪,，該不會(huì)是用了什么辦法特地過(guò)來(lái)談戀愛的吧？石瑤搖搖頭,，在她的印象中,，她、顧長(zhǎng)安,、夏恪,、李警官,，都是靠得住的。但是此情此景,，真是怎么看怎么像另有所圖,。

　　石瑤輕聲咳了咳，拳頭碰了碰嘴唇：“我有一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),?！?p>　　夏恪望過(guò)來(lái)，明白石瑤有正事要說(shuō),，伸手拍了拍顧長(zhǎng)安的肩膀,。

　　顧長(zhǎng)安嘴角還有未干的口水，她看到近在咫尺的夏恪的臉,，伸手一推：“你離我那么近做什么,？”

　　夏恪面不改色：“你靠著我肩膀睡覺(jué)的?！?p>　　“你要不要臉?。　?p>　　“這話應(yīng)該是我說(shuō),?！?p>　　“我靠，夏恪,，我沒(méi)想到你這個(gè)人簡(jiǎn)直是衣冠禽獸啊,，我明明記得我是趴在桌子上睡的，怎么可能會(huì)睡到你肩膀上,？你自己對(duì)我有企圖,，還賴我？”

　　“我對(duì)你有企圖,，但我的肩膀也很疼,。”夏恪拍拍自己的肩膀,，“來(lái),，捏捏?！?p>　　“捏你個(gè)頭,！”

　　“顧長(zhǎng)安，我好心當(dāng)成驢肝肺,，給你肩膀當(dāng)枕頭,，用完就甩？不管怎么說(shuō)，我承受的這個(gè)傷害,，那是貨真價(jià)實(shí)的,。”

　　“夏恪,，你別跟我在這胡攪蠻纏,，”顧長(zhǎng)安說(shuō)，轉(zhuǎn)頭看見石瑤,，“石瑤也在,，第三雙眼睛總不會(huì)說(shuō)謊吧？石瑤,，你從你公正的角度來(lái)評(píng)價(jià)一下,，這件事究竟是誰(shuí)比較占理?！?p>　　石瑤心想,，這件事她也評(píng)價(jià)不了，雖然站在她的角度看,，夏恪和顧長(zhǎng)安明明都有意思，但偏偏就避開那個(gè)敏感的話題,，兩個(gè)人一起裝傻充愣,。眼下這個(gè)情況，似乎是一方處于主動(dòng),，一方處于被動(dòng),，顧長(zhǎng)安甚至有些抗拒。不過(guò)感情的事情,，誰(shuí)又能說(shuō)得清楚呢,，她現(xiàn)在分析是這么分析的，但是顧長(zhǎng)安和夏恪自己的情感問(wèn)題,，總不能靠著她這個(gè)外人來(lái)解決,。

　　石瑤從桌上拿起一個(gè)本子，努力讓他們放下爭(zhēng)端：“關(guān)于昌娜的事情,，我覺(jué)得你們可以來(lái)看看這個(gè)本子,。”

　　“什么本子,？”

　　“這個(gè)是這群高中生的語(yǔ)文作業(yè),，應(yīng)該是摘抄一類的。你們之前不是看過(guò)昌娜的遺書照片嗎,？里面有油漬,，這個(gè)也有，而且是兩處?！?p>　　顧長(zhǎng)安湊過(guò)來(lái),，伸手接過(guò)昌娜的作業(yè)本，端詳著石瑤指出的兩處油漬,。

　　“你看,，這個(gè)老師批改作業(yè)是按照時(shí)間來(lái)的。一般是一周一次,，按照這個(gè)批改日期,，三月份的這天沒(méi)有日期，但是在三天后……”石瑤把本子往后翻了兩頁(yè),，“這里,，三月十九日的批改。按照這個(gè)班級(jí)的作業(yè)來(lái)看,，如果假設(shè)批改是周一的話……”

　　夏恪從旁邊看了一眼：“那有油漬的那天就應(yīng)該是周四,，三月十五日?！?p>　　夏恪這話說(shuō)出口,，石瑤還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“啊,？”

　　“不是你說(shuō)的,，三月十九日是周一，那三天前就是周四啊,?！?p>　　石瑤想了一想，確實(shí)是這樣：“那……”

　　顧長(zhǎng)安不知道什么時(shí)候走到了張貼板的前面,，看著上面的課表：“周四這天,，有化學(xué)課啊?！?p>　　“化學(xué)課怎么了,？”

　　夏恪和顧長(zhǎng)安對(duì)視一眼。

　　石瑤心中有些煩躁：“你們倆四眼一瞪就完成了信息交流,，考慮一下我唄——我是真的不知道這其中的問(wèn)題,，可不可以給我解釋一下啊,？”

　　“是這樣的,，你可能剛剛進(jìn)入游戲，還不清楚,?！鳖欓L(zhǎng)安解釋,，“之前我們進(jìn)過(guò)挑豆子的第一案，里面遇到了一個(gè)化學(xué)老師,，我們本來(lái)以為他是兇手,，但是最后發(fā)現(xiàn)昌娜是自殺。我們對(duì)他了解不多,，但是根據(jù)之前的信息,，我們大概可以推斷，這個(gè)人和昌娜有一些聯(lián)系,。學(xué)校里也有一些傳言,。”

　　“我補(bǔ)充一下,，這個(gè)化學(xué)老師叫胡琨,。”

　　“這個(gè)名字你還記得,？”

　　“和你有關(guān)的我記得挺多,。”

　　顧長(zhǎng)安瞪了一眼夏恪,。

　　夏恪收起了玩笑的心思說(shuō)：“胡琨當(dāng)時(shí)暴走的時(shí)候,，他的雷區(qū)詞是舞蹈教室。除此之外,，引起我們誤解的,，是當(dāng)時(shí)胡琨說(shuō)就是他殺了昌娜?！?p>　　“那個(gè)情況下說(shuō)的話可信度不高，但是不一定是空穴來(lái)風(fēng),?！?p>　　“是，所以我們來(lái)到這里,，就是要搞清楚事情的來(lái)龍去脈,，包括朱懷特藏在第一案獎(jiǎng)勵(lì)中的線索，我們也要知道究竟是什么意思,?！?p>　　顧長(zhǎng)安環(huán)視四周：“我們現(xiàn)在和他們一起上課，可活動(dòng)的范圍只有這一棟教學(xué)樓嗎,？”

　　“我今天來(lái)找你之前去看了一下,，第一案的范圍比我們想象中的要大?！?p>　　“糟了,，那如果是按照故事發(fā)生的順序來(lái)的，我們應(yīng)該跟著昌娜的?！?p>　　“跟著昌娜嗎,，”夏恪說(shuō)，“你不是睡著了么,？”

　　“你不能叫醒我嗎,？”顧長(zhǎng)安意識(shí)到話題又一次被拐跑，趕緊打住夏恪的話頭,，“我和石瑤之前看到胡琨把石瑤從校長(zhǎng)室?guī)С鋈チ?。你說(shuō)會(huì)不會(huì)有些什么信息？”

　　“今天沒(méi)有化學(xué)課,，如果按照課表來(lái)說(shuō)——語(yǔ)文英語(yǔ)物理這個(gè)排序,，應(yīng)該是周三，還有一天才到周四,?！笔幨种更c(diǎn)著課表。

　　“所以這件事情的關(guān)鍵日期還沒(méi)出現(xiàn),，說(shuō)明有其他信息需要交待,。”

　　“沒(méi)關(guān)系,，這個(gè)游戲是循環(huán)的,。如果我們今天沒(méi)有得到關(guān)鍵信息，明天還會(huì)重新來(lái)一遍,?！?p>　　“對(duì)了，還有農(nóng)家樂(lè)的那個(gè)人,，就是舉報(bào)假遺書的那個(gè),，叫什么來(lái)著……”石瑤翻了翻語(yǔ)文作業(yè)，看著作業(yè)本上面的名字,，希望喚醒自己的一些記憶,，“應(yīng)該是叫……王鋒?！?p>　　“這個(gè)是王鋒的作業(yè)本,。”顧長(zhǎng)安從兩摞作業(yè)里面抽出一本,，“喏,。”

　　石瑤做記者工作之前,，經(jīng)常被分配校對(duì)新聞稿的工作,，看東西也比較仔細(xì),。她看著這個(gè)人的語(yǔ)文作業(yè)，萌生了一個(gè)猜想,。

　　石瑤把王鋒的作業(yè)本翻到了同一個(gè)日期：“你們看,，這個(gè)人的筆跡——”

　　她把剛剛拿出來(lái)的昌娜的筆記本放在旁邊：“和昌娜的?！?p>　　“不一樣啊,。”顧長(zhǎng)安低頭去看,，“昌娜的字跡明顯工整一些,。”

　　“你再仔細(xì)看一看,，”石瑤說(shuō),，“首先從這個(gè)排版上來(lái)看，王鋒的作業(yè)和昌娜的排版太相似了,，就好像是照著抄的一樣,。還有你看王鋒的筆跡，上面的彎折都不是很明顯,，昌娜的彎折也不是很明顯,。雖然王鋒的字丑很多，但是筆跡是可以改變的,?！?p>　　“你的意思是，王鋒的作業(yè)是昌娜幫他寫的,？”

　　“有這個(gè)可能,。”

　　如果王鋒的作業(yè)是昌娜幫他做的,，原因是什么呢,？

　　“王鋒喜歡昌娜？還是王鋒握著昌娜的什么把柄,？”

　　“我今天上課根本就沒(méi)有注意到這個(gè)人?！鳖欓L(zhǎng)安坐在旁邊托著腮,，“這個(gè)人長(zhǎng)什么樣我一點(diǎn)印象都沒(méi)有?！?p>　　“這兩個(gè)人的交集很少,。”石瑤說(shuō),，“和你說(shuō)的一樣,，我也對(duì)這個(gè)人沒(méi)有什么印象,。今天一天我都在觀察昌娜，但是他們倆……甚至沒(méi)有說(shuō)過(guò)話,?！?p>　　“你見過(guò)這個(gè)人？”

　　“上次和同事去農(nóng)家樂(lè)調(diào)查的時(shí)候,，見過(guò)一回,。他沒(méi)怎么變，長(zhǎng)得也很大眾臉,，臉?biāo)闶潜容^長(zhǎng)的類型,，牙齒好像也不太齊……總而言之沒(méi)有什么特點(diǎn)，不怪你記不住,，連我現(xiàn)在回想起來(lái)也很費(fèi)力,。”

　　“今天昌娜出去過(guò)一次,?！毕你⊥蝗徽f(shuō)。

　　“出去過(guò)一次,？”

　　“上廁所,，時(shí)間很長(zhǎng)?！?p>　　“女生上廁所時(shí)間長(zhǎng)很正常啦……”顧長(zhǎng)安想了一下,，自己推翻了自己的話，“但是在這個(gè)案件當(dāng)中就不算正常,。我原來(lái)以為王鋒就是個(gè)路人甲,，難道他在這個(gè)故事里面扮演了什么重要角色？”

　　石瑤把王鋒的本子往后翻了翻,，突然出聲：“油漬,。”

　　王鋒的作業(yè)本背后,，有油漬,！

　　他和這個(gè)事件會(huì)有什么關(guān)聯(lián)嗎？

　　三個(gè)人陷入沉默,。

　　墻上的時(shí)針開始逆著旋轉(zhuǎn),，窗外的天空也從晚霞滿天變?yōu)槊髁痢?p>　　“循環(huán)一共有幾次？”

　　“如果是游戲默認(rèn)值,，應(yīng)該是三次,。”

　　石瑤手中拿著的作業(yè)本瞬間消失,，被整齊地摞好在桌子上,。

　　“三次循環(huán)找到關(guān)鍵線索,，才能進(jìn)入下一畫面?！?p>　　“不用你說(shuō)我也知道,。”

　　石瑤示意他們閉嘴,，然后坐回自己的座位,。

　　昌娜走進(jìn)來(lái)，大概五分鐘后,，王鋒也走了進(jìn)來(lái),。