下排牙齒包著上嘴唇，手掌拖著下巴，眼睛微閉,，郭一在實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常是這樣的形象。

　　在特殊學(xué)校當(dāng)生活老師已經(jīng)幾個(gè)星期了,，郭一一直在時(shí)不時(shí)的利用“推演”觀察著安然的情況。

　　她的盲文閱讀,，她的鋼琴練習(xí),，她的嬉戲玩鬧……

　　這些行為和感知產(chǎn)生的神經(jīng)信號(hào)，郭一都在腦海中推演,、復(fù)現(xiàn),，然后總結(jié)。

　　這么長(zhǎng)時(shí)間,，郭一也總結(jié)出來一套能耗低的推演方式,，那就是現(xiàn)將信號(hào)記錄，然后回去復(fù)現(xiàn),，再進(jìn)行推演。

　　雖然能量消耗依然很大,，但最起碼不會(huì)動(dòng)不動(dòng)暈倒了,，這就是非常大的進(jìn)步。

　　唯一遺憾的是,，即便如此,，人體特異性密碼這個(gè)事情并沒有什么進(jìn)展。

　　安然的各個(gè)行為產(chǎn)生的生物信號(hào)郭一都梳理歸納總結(jié)了,，但仍然沒有找到其中具有特異性特征的密碼規(guī)律,。

　　這也是讓郭一有些郁悶。

　　這天周六,，像往常一樣,，郭一來到實(shí)驗(yàn)室，整理材料，總結(jié)規(guī)律,。

　　……

　　“郭一,，你這是啥習(xí)慣啊，嘴唇疼不疼,？都快被你自己咬出牙印兒來了,！”

　　看郭一停止了思考，在一旁整理論文數(shù)據(jù)和資料的林欣忍不住問道,，也不知道郭一這個(gè)是啥時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,。

　　“嘴唇疼？沒有??！”郭一茫然的搖了搖頭：“我一直這樣啊?！?p>　　“咦,，不對(duì)！”這么說著,，郭一腦子里好像瞬間有了一個(gè)絕佳的方案,，猛地站了起來。

　　“什么不對(duì),？”旁邊的林欣可是被嚇了一跳,，這一驚一乍的。

　　“等等,！”郭一整理著這一瞬間的想法,，說道：

　　“牙齒咬著嘴唇，那最終傳到大腦里的生物信號(hào)是什么樣的,？”

　　“是嘴唇的痛覺,，還是牙齒咬東西時(shí)候的感覺？還是都有,？

　　這是兩種感知,，還是一種感知？

　　兩種,！那這兩種兩種感知卻別和聯(lián)系在哪兒,？”

　　郭一自問自答著。

　　“??？”林欣有些懵：“我就說了一句話，你就想到了這么多,？”

　　“生活處處皆實(shí)驗(yàn),?！惫灰槐菊?jīng)的說道：

　　“世界上有很多成果都不是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)室里被首先發(fā)現(xiàn)的。

　　可能生活中的一件小事兒就給了科學(xué)家以無限的靈感,，就好像砸到牛頓的那個(gè)蘋果一樣,。”

　　郭一覺得,，自己有找到一個(gè)人特異性特征密碼的手段了,！

　　“林欣，你把你的手指含在嘴里,，而且用舌頭舔它,。”

　　想到就去做,，郭一現(xiàn)在就想看看在林欣的這個(gè)行為中：

　　口,，唇，舌,，以及手指這四個(gè)感受器官最終形成的生物信號(hào)在大腦里是個(gè)什么樣的情況,。

　　“為什么？”

　　“不為什么啊,，我倒是想讓你含自己的腳指頭,，你也夠不到啊,！

　　手指經(jīng)過手臂,，距離大腦顯然更遠(yuǎn)，口唇舌近一些,。

　　當(dāng)然,，腳指頭更更遠(yuǎn)，如果你能把腳指頭放嘴里也行,。

　　但是你肯定做不到,，手指頭湊合吧?！?p>　　神經(jīng)信號(hào)是有傳輸速度的,，當(dāng)然，這速度很快就是了,。

　　這個(gè)微弱的時(shí)間差，一般人是感受不到的,。

　　比如把手指放進(jìn)嘴里,，一般人嘴唇上的感覺跟手指感覺肯定是同時(shí)的。

　　但郭一用推演去感知是能察覺這個(gè)微微若的時(shí)間差的,。

　　看郭一說的理所當(dāng)然的樣子,，林欣臉色氣的漲紅,，嘟囔著：“還腳指頭放嘴里，放你嘴里還差不多,?！?p>　　“你怎么了？”郭一理所當(dāng)然的問道：“這是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，你要配合,，配合懂不?！?p>　　“配合你個(gè)頭?。　绷中罌]好氣的說道：“我去洗個(gè)手,，都是細(xì)菌你不知道?。　?p>　　……

　　口腔,、唇,、舌、手指,，這同一個(gè)行為,，產(chǎn)生的生物信號(hào)究竟是怎么樣的？

　　趁著林欣去洗手的功夫,，郭一已經(jīng)對(duì)此做了一系列的推測(cè),。

　　郭一用自己的左手握住自己的右臂，這樣想著：

　　“如果是是完全同樣的一只手,，但是不是我的,，而是別人的，手臂的感覺還是一樣的嗎,？肯定是不一樣的,。”

　　“讓別人動(dòng)和自己動(dòng),，即便同樣是用手,，那感覺也是不一樣，甚至是千差萬別的,！”

　　……

　　林欣洗個(gè)手足足洗了半個(gè)小時(shí)才回來,。

　　“開始吧?！笨戳中阑貋?，郭一也是做好了準(zhǔn)備。

　　手指頭放到嘴里,，用舌頭舔它,，這也不是什么復(fù)雜的動(dòng)作,。

　　但林欣總感覺隱隱約約哪兒有些不對(duì)勁兒，好像奇奇怪怪的樣子,。

　　但是哪里怪呢,，她還沒想出來呢，然后就稀里糊涂的結(jié)束了,。

　　經(jīng)過這么長(zhǎng)的時(shí)間,，郭一早已掌握了竅門：

　　不直接去推演，而是先把這些東西記錄,，復(fù)現(xiàn)之后再去推演,，比直接去推演耗能要少的多。

　　當(dāng)然,，這種記錄之后再去復(fù)現(xiàn),，復(fù)現(xiàn)的東西就被剝離了它原本所在的整體系統(tǒng)。

　　原本系統(tǒng)內(nèi)其他任何變化都不會(huì)再表現(xiàn)出來,，相當(dāng)于是損失了精度,，也相當(dāng)于是控制了外部變量，有利有弊吧,。

　　看郭一又進(jìn)入了思考之中,，林欣接著整理論文去了。

　　四種記錄,，四種信號(hào),，在郭一大腦這個(gè)高精度“實(shí)驗(yàn)室”里，一點(diǎn)一點(diǎn)的被剖析著,。

　　信號(hào)當(dāng)然不一樣,，手指的觸感，跟舌尖的感知,，跟嘴唇的感知都是不一樣的,。

　　“但，這是同一件事兒,！”郭一仔細(xì)的思索著,。

　　“把拳頭放到別人的后腦勺后邊，如果別人感知不敏銳的話,，他可能感知不到,！”

　　“但，如果把自己的感知放到自己的后腦勺后邊,，那即便是徐陽這樣的大神經(jīng)也絕對(duì)不會(huì)有感知的,。”

　　“這種感知,，既不是后腦殼給的,，也不是拳頭給的，而是這兩者協(xié)調(diào)外加上全身群體感知與控制共同作用產(chǎn)生的,！”

　　“群體感知與控制中樞,！”郭一明確：

　　“每一個(gè)組織，每一個(gè)器官的感知特異性特征碼都是不同的,，這種密碼有一個(gè)特征分發(fā)中樞,。”

　　“分發(fā)中樞是通過細(xì)胞群體感知與特異性分發(fā)器共同作用的,。這就是個(gè)體特異性密碼的生產(chǎn)規(guī)律,！”

　　郭一笑了，這幾個(gè)月的研究所發(fā)現(xiàn)的東西終于串聯(lián)起來了：

　　輔助神經(jīng)系統(tǒng),、細(xì)胞群體感知,、印證性補(bǔ)充、特異性密碼,、輪廓預(yù)感知終于形成了一個(gè)整體,。

　　“理論成系統(tǒng)，前后接的上,，現(xiàn)象都存在,，事實(shí)是如此?！?p>　　利用推演,，郭一已經(jīng)確認(rèn)了這個(gè)基本事實(shí)。

　　“讓安然產(chǎn)生視覺感知就是這系列成果,、整體理論體系的最終驗(yàn)證,！”

　　郭一對(duì)此充滿信心。

　　“沒想到讓這項(xiàng)研究最終形成閉環(huán),、形成體系的導(dǎo)火線竟然是我自己思考問題時(shí)候喜歡咬嘴唇的一個(gè)習(xí)慣,，科學(xué)真的是太神奇了！”

　　此時(shí)郭一異常興奮,，甚至興奮的抱起林欣蕩起了圈子,，守得花開見月明啊,！