五個水晶球在法杖的控制下緩緩升起,，升至兩米高時停止上升,，屬于五個元素的特有顏色在不同的水晶球上亮起,。
五個水晶球飛至第一個女孩身旁,，女孩的身體微微離開地面,。接著,，水晶球圍著她高速旋轉(zhuǎn),，女孩臉上有著點點驚訝和好奇,，身體緊繃,，心里不免有些緊張,。
半分鐘后，水晶球慢慢停下,，女孩看著最后停在面前的水晶球亮著翠綠色,，心里已經(jīng)了然。
五個水晶球停頓了一下,，隨即排著隊轉(zhuǎn)到桐兒左手邊的女孩身旁,，開始了同樣的儀式,。
如此屋里的四個女孩都測完了自己的親和元素，只剩下了桐兒,。
桐兒看最后一個是自己,，盡管說是測試先后與天賦無關(guān)，她心里還是不免有些緊張,，緊盯著屋里除她之外最后一個女孩身前剛剛停下顯示結(jié)果的水晶球,，小臉上寫著焦慮。
水晶球很快來到桐兒的身前,，奇怪的是,，它們并不像給前四個女孩舉行儀式一樣圍著她高速旋轉(zhuǎn)，而是平穩(wěn)地開始緩緩旋轉(zhuǎn),?？粗@一幕，引導(dǎo)員原本懶洋洋的眼神也變得專注,。她知道,，水晶球每次這樣緩緩旋轉(zhuǎn)都意味著有天才誕生。
桐兒的身體緩緩上升,，腳尖離地半米才停下,。當(dāng)她停止上升時，水晶球們一同放出了白光,，柔和的白光讓桐兒心生疑惑,。同樣的，執(zhí)著法杖的引導(dǎo)員也十分疑惑,，她從來沒有見過這種情況。無論怎樣,，水晶球從來沒有呈現(xiàn)過白色,。
放出白光的水晶球開始圍著她上下起伏，像在五個孩子圍著她在歡呼雀躍地跳舞,，桐兒看著這一幕,，臉上難掩驚訝，看了看引導(dǎo)員,，卻發(fā)現(xiàn)對方也一臉驚訝,。
桐兒收回目光，看著圍著自己的水晶球,，心中不知為何有著些許歡快,。
也許，這些水晶球有著自己的生命,，它們歡快的情緒也影響了她吧,。
少頃,，水晶球停止了轉(zhuǎn)動，它們隨著她緩緩下降,，仿佛在護衛(wèi)著她一般,。待她腳尖點地，水晶球光芒大放,，屋里的其他五個人不由得閉上眼睛,。待她們重新睜眼時，水晶球已經(jīng)回到法杖的上方,，一身紅衣的女孩愣愣地站在原地,，不知所措。
引導(dǎo)員也不知道這種情況是怎么回事,，將東西放好后,，她帶著五個女孩出去。那四個女孩被囑咐不得把今天的事往外說之后才讓她們離開,。
引導(dǎo)員單獨帶著桐兒走進一間屋子,。她邊走邊解釋：“你的情況很特殊，我從來沒有見過,，包括可考的歷史典籍中也沒有見過,。接下來我要帶你去登記一下你的情況，并且向上報告,?！?p> 這間屋子是在整個院子的最里面，簡單,，沒有一點裝飾,。正在桐兒好奇的時候，引導(dǎo)員走向一面白墻,，舉起一只手,，手掌心對著墻。
桐兒正聚精會神地看著她,，只看到引導(dǎo)員手掌心有點點黃光,，接著面前的墻現(xiàn)出了一個暗門。引導(dǎo)員看看桐兒：“一會兒,，緊跟著我,。”
桐兒有點猶豫,，她不怎么信任第一次見面的陌生人,。稀里糊涂地被帶到這里，沒有其他選項，她心里還是有著幾分抵觸,。
引導(dǎo)員進了暗門,，走了幾步發(fā)現(xiàn)女孩沒有跟上，心下明白了幾分,，深感自己大意了,。她回到暗門前，看著女孩的眼睛：“想知道今天到底是怎么回事,，只能這樣了,。像你這種情況，一定要好好研究透才能告訴外界,。如果信息走漏,，你可能就危險了。所以記錄特殊情況的地方要隱秘些才好,?！?p> “你放心，這里只有我們幾個引導(dǎo)員才能打開,?！?p> 桐兒只得點頭，跟著引導(dǎo)員進去,。走了約莫五分鐘,，兩人走進一間干凈整潔的屋子。屋子被天花板正中央的水明珠照得十分亮堂,。
引導(dǎo)員帶著桐兒到屋中的一張桌子邊,，讓桐兒坐在旁邊的一張凳子上，自己去取了檔案紙再回來,。
引導(dǎo)員坐在桌子前：“接下來,，我問你答就好…姓名…”
桐兒已打量完了屋子，馬上就收好心一一回答：“我叫秋水桐…嗯…寧水鎮(zhèn)秋氏…”
二十分鐘后
“好了,，秋水桐小姑娘,，你的資料已經(jīng)錄好了?！币龑?dǎo)員收好資料，放進一個帶鎖的箱子里,。桐兒跟著引導(dǎo)員離開了,，離開前，她扭頭看了看這間屋子,，想要把它印在腦海里,。
“怎么樣？今天怎么樣？”
“媽媽,，你急什么,？感覺你跟在問考試成績一樣?！?p> “你說說唄…你不說我肯定著急啊,。”
“唔…我也不知道怎么說,?！?p> “什么叫…不知道怎么說？”
“唔…就是結(jié)果比較神奇…”
“說吧說吧…”
“那你別說出去哦…”桐兒趴在母親耳旁悄聲說了一小會,，朱欽眼神復(fù)雜,，不知道該說什么好。
“沒事的媽媽,，回頭總會知道的,。不著急不著急?！?p> “那…”朱欽嘆了口氣,，思考接下來的事。
“孩子,，你還是去外面闖闖吧,，這樣，你才能知道自己的天賦所在,。但是記得,，到那時，保護好自己,?！?p>