丁校長聲音落下,，操場上掌聲雷鳴,。丁校長再次朝大家鞠躬，剛想走回座位，有幾個學(xué)生朝他扔手機(jī)與鞋,。

　　有幾十個同學(xué)還想沖到主席臺這邊，還揮舞著“我們抗議,，我們抗議”的標(biāo)語,。

　　看來場面將要混亂起來了。

　　這些情況,，丁校長早已預(yù)料到,，因此他請了公安局長徐友愛。

　　徐友愛輕輕地躍,，兩秒鐘就跑到丁校長的身邊保護(hù)他,。

　　有部手機(jī)砸中了丁校長的腳，幸好沒事,，鞋飛到了主席臺這邊,。

　　然后警衛(wèi)聲鳴起，學(xué)校保衛(wèi)人員與公安武裝人員立即出現(xiàn)在主席臺這邊,，并且開始禮貌地阻止學(xué)生們騷亂,。

　　徐友愛撿起手機(jī)與鞋，這些就是那些騷亂學(xué)生的證據(jù),。

　　主持人不慌不忙地說：“各位同學(xué),，希望你們冷靜下來，不要偏激，有話好好講,，這方案早些日子已經(jīng)公布過,，你們反對有反對的道理，請別用暴力,，我們是有文化的大學(xué)生,，要用我們文明的方式來解決問題。如果你們反對,，請派出代表來傳達(dá)你們的心聲,，我們大家一起來解決問題，達(dá)到共識,，達(dá)到目標(biāo)好嗎,？”

　　是的，這里是學(xué)校,，學(xué)校是文明的搖籃,，就得用文明的方法來解決問題。

　　可是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),，天天游蕩在游戲中的學(xué)子,，他們大多都是暴力對抗，暴力襲擊,，以暴力戰(zhàn)勝對手而晉升自己的能力與級別,。他們完全生活在虛擬世界中，以往的報(bào)道,，有些年輕人天天泡在網(wǎng)吧,，天天游戲，餐餐吃方便面,，沒錢就挨餓,，生命的最后時(shí)光都留在網(wǎng)吧；許多青少年朋友,，天天手機(jī),，父母叫他們做點(diǎn)，他們就發(fā)脾氣,，每天都是衣來伸手,，飯來張口，作業(yè)非得等到開學(xué)時(shí)再做,，并且都是亂寫一通交差完畢,。

　　林志琛看到這些現(xiàn)實(shí)，非常痛心,，他擔(dān)心著祖國的未來,，擔(dān)心著年輕一代一代的未來,。是手機(jī)害了他們還是他們自己害了自己？如此趣味橫生的游戲,，吸引了年輕人的生命,，全國上下,，多少學(xué)生的時(shí)間浪費(fèi)在手機(jī)游戲中,？

　　長此以往，國將不國??！然而大學(xué)生成年了，具有高級文化了,，可是他們都這樣拿著手機(jī)游戲度日,，還逃課，還組織游戲團(tuán)隊(duì),，甚至吃飯與睡覺的時(shí)間都用來游戲,，同寢室的室友周賢良與李廣澤就這樣的。

　　因此會提出教育改革的建議,，因此有了今天的場面,。他真的擔(dān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會當(dāng)眾表揚(yáng)他,，那他立馬會成為那些反對改革同學(xué)的公敵,！但相信學(xué)校會考慮到這方面，而那些持反對的老師會不會出賣了他,？

　　林志琛站在那里忐忑不安,，心里像裝了十五個吊水桶。他搜尋著羅小麗老師,，可她正好站在主席臺旁邊朝他投來贊許的目光,，并且微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這時(shí)騷亂中走出兩個學(xué)生代表,，他們正是周賢良與李廣澤,。

　　這下羅老師都被他們的出現(xiàn)給嚇壞了。這可是自己的學(xué)生呀,，怎么會是他們兩個做為反方的代表呢,？羅小麗想去阻止已經(jīng)來不及了，只好任憑他們?nèi)ズf八道吧,。

　　林志琛也為他們的舉動感到驚訝,，畢竟他們兩個還沒壞到連支持與反對的后果都不明白吧。

　　“各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué),，我叫周賢良,，我對這些建議有些接受不了，比如一下子讓我們減少那么多的時(shí)間來控制游戲,，我感覺非常迷茫,，無所適從，會感到很恐慌,，如果有了游戲,，我就會感覺非常快樂,，能不能慢慢減少玩游戲的時(shí)間,？其他我都支持吧！”

　　嚴(yán)富國聽了直搖頭說：“你學(xué)習(xí)是幫誰學(xué),？游戲是你的人生嗎,？無恥之輩，白給我打工都不要,！”

　　林志琛真的為這樣的室友感到羞恥,。

　　“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué),，我叫李廣澤,。我爸爸就是讓我混張文憑回去，工作已經(jīng)幫我找好了,，一畢業(yè)就到縣政府工作,，什么創(chuàng)業(yè)呀，什么游戲呀,，這些都與我無關(guān),，我希望時(shí)間快點(diǎn)過，馬上畢業(yè)好領(lǐng)工資,！”

　　張君禮高官問：“剛才這位同學(xué),，你是哪個縣城的？”

　　李廣澤以為有人要與自己攀上關(guān)系,，于是說：“我是M縣的,，您是我老鄉(xiāng)嗎？”

　　“是的,，我們是老鄉(xiāng),！你的工作已經(jīng)登記了，哪天都沒有資格到縣政府去工作了,，好自為之,！讓你來讀書，你說來混畢業(yè)證的,，像你這種人到縣政府工作,，豈不是浪費(fèi)了社會資源,，甚至還禍害百姓！哪天取得好成績和哪天認(rèn)識到愚昧?xí)r,，再打電話告訴我吧,！記住，我叫張君禮,！”

　　兩個反方學(xué)生代表都被批評,，看看還有哪些無知的學(xué)子會出來讓懟。

　　又出來一個,，林志琛一看,，原來是道圓錐,。

　　“各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)，我是道圓錐,，剛才說不支持學(xué)生戀愛,，我不接受，像我這么大了,，追求過?；ǎ瑳]有成功,，現(xiàn)在把要求降低了,，想泡個妞回家，哪怕不要畢業(yè)證書都可以,，我父母就是要求我找個媳婦,，生個兒子主可以繼承我們的家業(yè)，何必去創(chuàng)業(yè),，那么艱辛,，不應(yīng)該是我們這個年齡干的！”

　　嚴(yán)靚靚看到他就來氣,，去年那999朵玫瑰花,，讓她給朝在撒掉了！這種沒有上進(jìn)心的下流之輩,，還敢提追求過?；ǎ喼本褪侨松奈埸c(diǎn),，下次碰到他還得教訓(xùn)教訓(xùn)他,！

　　劉曉回憶起這個王八蛋就是時(shí)拉西推薦給自己的做男朋友的，原來是這等貨色,，幸好沒有上他的圈套,，目光短淺之輩,，真惡心！

　　“這位同學(xué),，你的想法對你的父母有幫助嗎,？我要去查詢一下你考入華方大學(xué)的成績是不是真的？”王軍玉文聯(lián)主任說,。

　　“領(lǐng)導(dǎo),，我錯了！我支持,，我會悔過自新,，我要努力學(xué)習(xí)，我不能再像以前那樣過日子了……”道圓錐的成績是假冒的,，他爸爸利用人際關(guān)系,，在招生時(shí)把別人的名額給替換掉，以他原來的成績,，縣城最差的職業(yè)?？贫嘉茨芸忌希@可是秘密,，如果真的被領(lǐng)導(dǎo)查證,，父親的烏紗帽都要丟的，還要牽連到許多人脈,，這下自己捅到“馬蜂窩”了,！嚇得他臉鐵青的。

　　王軍玉搖著頭,，筆記已經(jīng)記下,，她一定會把這件事查個水露石出的。不僅要查道圓錐的,，還要查更多學(xué)生的,，看來目前的教育系統(tǒng)已經(jīng)存在非常大的問題，自己要到省廳教育科匯報(bào)一下,，丁校長的教育改革來得太及時(shí)了,，應(yīng)該會成為一場潤和的小雨，會讓那些想要學(xué)習(xí)想要成功的學(xué)子得到澆灌,，會讓他們重新茁壯成長起來的,！

　　現(xiàn)代的學(xué)生聰明，但他們?nèi)鄙賷^斗勇氣與毅力,，缺少獨(dú)立自主的能力,，看來許多同學(xué)的前程是非常糟糕的，步入社會后真的不如高中生,，至少高中生畢業(yè)已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè),，已經(jīng)在社會上艱辛地奮斗過四年,，等到這些大學(xué)生畢業(yè)，他們將會高不成低不就的尷尬場面,，現(xiàn)在他們還真的沒有感覺到,，步入社會找份工作都非常難，不是沒有崗位,，而是他們自己不合適,！

　　又一個穿著一只鞋的同學(xué)上來說：“領(lǐng)導(dǎo)，把鞋還我,，我穿的是路易威登法國貨,，華方大學(xué)唯有我一個人穿?！?p>　　公安局長徐友愛說：“這位同學(xué),，你得到派出所呆幾天，教育教育,，朝校長扔鞋,，這是你作為學(xué)生應(yīng)該做的嗎？還真的敢前來認(rèn)領(lǐng),，你不知道什么叫自投羅網(wǎng)嗎？黃所長,，給他戴上手銬吧,！”

　　剛才這個同學(xué)想逃，瞬間被黃所長給逮住,，并且戴上了冰涼的手拷,。

　　那些反對的同學(xué)都看傻了眼，原來是來真的,，個個都不愿意再出洋相了,。

　　“還有需要上來反對的嗎？把你們想說的都說出來吧,，沒事的,，公平的，我們是秉公辦事,，都是為了大家的前程,，如果改革效果好，全國都會得到推行,，只不過我們學(xué)校是第一個吃螃蟹的學(xué)校,！”主持人說。

　　操場一片寂靜,，現(xiàn)在已經(jīng)鴉雀無聲了,。

　　“同學(xué)們,，請大家想一想，你們在學(xué)校用的是誰的錢,？雖然有許多是富二代,，根本不用擔(dān)心金錢之類問題，但是那畢竟是你們父母的財(cái)富,，將來我們步入社會需要我們自己創(chuàng)造財(cái)富,，才能成為對社會有用的人！

　　時(shí)間就是生命,，時(shí)間就是知識,，時(shí)間就是金錢，古人都知道這些道理,，難道我們還不知道嗎,？請大家立馬開始珍惜時(shí)間，立馬給自己訂個目標(biāo),，給自己一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給自己擬份創(chuàng)業(yè)思路，大二大三的同學(xué),，下學(xué)期就得先步入社會實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè),，等到你們完成真正的工作時(shí)間，至少一年以上,，再回到華方大學(xué),，再重新選擇你需要的專業(yè)，然后再去完成學(xué)業(yè),，直到獲取畢業(yè)證書為止,！”丁校長說。

　　“別讓將來為我們現(xiàn)在的無知與愚昧買單,！”教導(dǎo)主任補(bǔ)充了一句,。