在上官婉解決寶葫蘆后,，文雯無(wú)法成為大家口中的神童,，老師的提問(wèn)都回答不上來(lái)。
“文雯小朋友,，你來(lái)解答一下這個(gè)問(wèn)題,?！迸_(tái)上的老師期待地看著文雯。
可是已經(jīng)被收走寶葫蘆的文雯根本沒(méi)辦法回答這個(gè)問(wèn)題,，只能紅著一張小臉,，低下頭盯著桌面,，囁嚅地不回答。
臺(tái)上的老師看文雯臉色不是很好,，也許是生病了,，也就不想為難她，“這道題有點(diǎn)難,，文雯同學(xué)應(yīng)該是沒(méi)想好吧,，請(qǐng)坐，下面老師來(lái)詳細(xì)說(shuō)解說(shuō)一下這道題該如何做,?！?p> 文雯如蒙大赦般松了一口氣，燒的紅紅的臉仍舊滾燙,。
周圍的的同學(xué)有些訝異,，原來(lái)天才神童也不是什么題都會(huì)的啊。
文雯走神了,，因?yàn)?，熬過(guò)了一節(jié)課還有其他的課，總會(huì)被人發(fā)現(xiàn),，文雯擔(dān)心起來(lái),，心里復(fù)雜：“若是被人發(fā)現(xiàn)自己是假天才，同學(xué)們肯定會(huì)笑話自己的,，怎么辦,，都怪臻臻，要是寶葫蘆還在就好了,，就算變成傻子也比現(xiàn)在要好,。”
失去了寶葫蘆作弊提供答案,，而文雯本身因?yàn)閷毢J的挑唆沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，再加上心理上的變化，越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)去課,，同學(xué)們對(duì)文雯不再那么崇拜,。
文雯漸漸地討厭去上學(xué)，也開(kāi)始討厭上官婉,，疏遠(yuǎn)她,。
上官婉雖然身體是孩子，但怎么也是經(jīng)歷過(guò)三世的人,，小孩子的心思也好猜,，知道文雯為什么疏遠(yuǎn)自己。
“不愧是能勾起人性黑暗面的東西,，哪怕是純真的孩子也不可避免地被感染,。團(tuán)子,，有沒(méi)有辦法讓大家對(duì)文雯是神童的記憶消除掉?！鄙瞎偻耠m然完成了一個(gè)任務(wù),，但是不能眼睜睜看著一個(gè)小女孩兒因?yàn)樽约憾粴纾词鼓莻€(gè)女孩兒怨恨上了自己,。
“婉姐姐，你等等,，我去巴拉巴拉小倉(cāng)庫(kù),。”團(tuán)子回到系統(tǒng)空間,，在小金庫(kù)里找東西,，整個(gè)小身體都要掉進(jìn)小箱子里。
“啊哈,，找到了,。”小團(tuán)子兩只爪爪夾著一個(gè)像筆的黑管,，耳朵一閃一閃,。
“婉姐姐，這個(gè)是記憶篡改儀,，可以篡改或者消除選定個(gè)人與群體特定的記憶,，眼下是最適合不過(guò)的寶貝了?！?p> “不錯(cuò),，是個(gè)好東西?！鄙瞎偻窨粗掷锏挠洃洿鄹膬x,，按照?qǐng)F(tuán)子教的方法選定文雯還有所有知道文雯是天才的人，消除了有關(guān)的記憶,。
第二天,，學(xué)校所有人的記憶里的文雯都是寶葫蘆出現(xiàn)前的樣子，而文雯也忘記了寶葫蘆的事,，回到以前天真純潔的性子,。
幾天后。
“咳咳,，同學(xué)們安靜一下,，今天咱們班上來(lái)了一個(gè)新朋友，下面請(qǐng)新同學(xué)登場(chǎng)并自我介紹,，大家歡迎,?！卑嘀魅蝿⒗蠋熜χ鴰ь^鼓掌，底下的同學(xué)高興地拍手,，不管是哪一排都努力探著小腦袋往門口瞄去,，一個(gè)個(gè)都很好奇新同學(xué)是什么樣的。
在熱烈的掌聲下,，門口出現(xiàn)一個(gè)挺拔的小身影,，走向講臺(tái)站定。
大大的眼睛,，眸子是澄澈的黑,，臉頰是略帶病色般的白皙，櫻花粉的唇瓣張開(kāi),，稚嫩的身體散發(fā)著高貴的氣質(zhì),。
“哇，這個(gè)男同學(xué)好好看哦,?！钡紫碌男∨呵倪溥涞赜懻摗?p> “比王同學(xué)還好看唉,?！?p> 被提到的王小同學(xué)莫名躺槍。
“來(lái),，新同學(xué)介紹一下自己,，班上的小朋友都很喜歡你哦?！眲⒗蠋熍滦∧泻汉π?，鼓勵(lì)著。
“楚君睿,?！迸_(tái)上的男孩兒回答簡(jiǎn)短，沒(méi)有再說(shuō)話,。
劉老師覺(jué)得楚君睿初來(lái)乍到可能有些靦腆,，也就不再勉強(qiáng)說(shuō)什么興趣愛(ài)好之類的，“好,，不錯(cuò),，君睿小朋友你的位置上坐吧?！?p> 楚君睿徑直走到文雯的身邊,，“你好，可以把位置讓給我嗎,？謝謝,?！?p> 旁邊的上官婉偷笑，在楚君睿進(jìn)門的一瞬間就知道這個(gè)小男孩兒就是君睿,，稚嫩的臉一本正經(jīng),，反差萌有木有。