2
能說人話的皮卡太過惹眼了。
為避免引人注目,，通往學校的道路上楊小智特地抄了小路,。
小路繞來繞去的,，比較遠,，很少有人會走這條路,，好處是無需在意他人的視線了。
“這邊的世界和我那邊的世界不同,，學校教的應該也不一樣吧？”
“沒錯,。”
見皮卡挺好聽的,，楊小智就把大致上的情況說了一下。
就是第一章末尾的內(nèi)容,。
聽楊小智說完,，皮卡又忍不住問：“這么說你來著學校讀書,，就是為了那個精靈執(zhí)照嗎？”
“沒錯,，但也不全是?！?p> 楊小智意味深長。
肩上的皮卡看出了些味道來,，饒有興趣的說：“哦,，看你的樣子,，莫非是有什么隱情不成？”
“隱情倒是說不上,，都是清清楚楚寫在法律上的條款，說是人盡皆知也不為過,?！?p> 聽到這皮卡興致更濃了：“既然不是什么隱情,，不妨說來聽聽,?！?p> “你知道掛在你脖子上的東西是什么嗎,？”楊小智伸手指了指。
“你說這個,？”皮卡看著脖子上的項圈,，不曉得為何突然就扯到這東西,。
“你有沒有覺得奇怪的地方,？”
皮卡更加詫異了：“這東西不就是個項圈嗎,？寵物戴著這東西也沒什么好奇怪的吧？”
“這東西名叫抑止圈,，看上去確實和項圈沒什么兩樣,，但那不過是為了美觀，減少飼養(yǎng)員和精靈保護協(xié)會的心理負擔而已,，若是擅自使用能力的話,，力量會受到強行性的抑止,。”
楊小智解釋的同時,，又不禁想起了以前的事。
“誒……這東西聽著似乎還挺危險的,?！?p> 皮卡一副事不關己的口吻。
見狀楊小智提醒了它一下：“皮哥，別說我沒提醒你,，你可別一時興起去嘗試?！?p> “好吧,。”
皮卡這口吻，若是楊小智沒警告,，怕是真是會想要嘗試使用技能了。
“你明知這東西那么危險,，為什么還給皮卡戴上,，難道你不相信它？”
“你還記得我剛剛和你說過的精靈執(zhí)照嗎,？”
“記得?！逼たㄍ崃送犷^：“這個精靈執(zhí)照有什么關系,？”
“想要在市場上購買到精靈玉,，需要持有精靈執(zhí)照，我沒有精靈執(zhí)照，那你覺得我這只皮卡哪來的,？”
皮卡手托下巴,，沉吟道：“不會是通過一些不正當?shù)氖侄伟?？?p> 其實他也不是很確定,。
楊小智看著就是個老實人,，怎么也不想會干那種違法的事的人,。
“你也太看得起我了,?！睏钚≈菬o奈的攤開了雙手：“就算是我想要買,，也沒有找上黑市的那個門路,?！?p> “那你的皮卡是,？”
“野生的……”
幾年前楊小智在山里撿到的精靈，拿到手剛好孵化,。
那時他還小,，沒有精靈執(zhí)照，皮卡因雛鳥效應而黏上了他,，他也是戀戀不舍,。
最后在父母的陪同下，按程序辦理了一下,。
按照法律規(guī)定,，他想要領養(yǎng)就需要到相關部門給皮卡注冊身份,，其中有個環(huán)節(jié)就是給皮卡套上抑止圈,。
畢竟精靈不是普通的寵物,，擁有奇妙的力量，沒有約束的話,，很容易就會傷害到主人和別人,。
不套上這抑止圈,，就是屬于違法,，皮卡就會被抓走,。
精靈執(zhí)照,，是官方對精靈的一種認可，現(xiàn)在他還沒有拿到,，也就意味著他沒有培育精靈的能力，但只要等他拿到執(zhí)照,，就意味著具備培育精靈的能力,。
唯有拿到精靈執(zhí)照,，皮卡方才算是從寵物轉(zhuǎn)正為精靈。
也就無需再佩戴抑制圈,。
這便是楊小智想得到選擇精靈玉高校的另一個原因。
聽完楊小智的解說，皮卡豎起大拇指：“真是勵志的故事,，感人肺腑，這就是那傳說中令人感激涕零的真愛呀,，我必須給你點個贊,，祝你們有情人終成眷屬,?！?p> “你這話聽著怎么像是在嘲諷?！?p> “那肯定是你的錯覺，不信你看,，我這清澈的雙眸,。”
……
兩人邊走邊閑聊著,。
在快要到學校的時候。
“學校人多眼雜,，有什么事的話,，等放學后回家再說,?！?p> 從楊小智的口中，皮卡已經(jīng)知道這邊的精靈是不會說話的,，故而他也很清楚自身的處境,。
對此他點了下頭,，便閉口不言。
很快二人便離開了小巷子,，融入到了人群之中。
大道通往學校,，路上大多都是穿著相同制服的人，不同的是有的人身上有帶著精靈,，有的則沒有，其中后者占大多數(shù),。
這也算是分辯年級的一種方式。
能夠飼養(yǎng)并攜帶精靈的,，基本上都是高三的學長學姐。
多虧了這些學姐們,，楊小智融入人群之后并未有多么惹眼。
只是到了班上后,，情況又有點不太一樣。
楊小智就讀高中二年級,，班上很多人都還沒有精靈,，帶著精靈進入教室的他很快便吸引了不少視線,。
有羨慕的，有激動的,，也有期待的。
由于繞了遠路的關系,，楊小智算是比較晚到教室的,，在他到教室時班上已經(jīng)有不少人到了，其中就有幾個和他一樣,，都是帶了精靈來的。
多虧了這幾人,，否則怕是會更加引人注目,。
好吧，其實楊小智也不是多在意別人視線的人,。
掛在他肩膀上的比卡丘性子也與楊小智有幾分相似的樣子，對那些顯得頗為火熱的目光,，他顯得頗為的鎮(zhèn)定,。
粗略的掃視了兩眼,，皮卡便收回視線,。
在別人的注視之下,，楊小智置若罔聞,，自顧自的向著他的座位走去。
楊小智雖長得俊,，但他是個行事比較低調(diào)的人，說話也不算很多,，班上認識的也就那么幾個,。
他們都知道，楊小智家里養(yǎng)了比卡丘,，也到他家里看過，倒是沒覺得有多驚訝的,。
在其他“不熟悉”的同學湊上來之前,，他們幾個先上來寒暄了幾句，其他人反而找不到插話的間隙,，只能在一旁看著皮卡。
不久之后上課的鈴聲就響了,。
班主任進到教室之后，站在講臺上點了下名,，確認班上的人全都到齊,，又說了些需要注意的事項,，便帶著全班同學離開了教室。
說來也是巧了,，隔壁班的班主任剛好也離開了教室,。
兩個班級的教室相互客套了兩句,，便帶著各自班級的學生下了樓,。
此刻,，學校大門前正停著四輛客車,，一個班級一輛，楊小智所在的班級是三班,，于是他們繞到了貼著數(shù)字“3”的客車,。
待到班上的人都上了車,，客車便開始緩緩前行。