這是最好的時代,，也是最壞的時代！

　　學習不再像過去那樣是某個階層的特權,，知識不再是貴族的私人收藏,。只要你想，無數的知識,、人類文明的智慧結晶都可以輕易學習,。

　　但是知識也不再是財富的代名詞，有知識卻不一定能把自己的知識才干變現,。懷才不遇似乎變得司空見慣,。

　　總之

　　“賺錢真難！”

　　蘇航看著自己手機上那條“到賬60元”的信息感慨道,。

　　今天在馬路邊發(fā)了一天傳單，收入60元,。

　　今天一天支出,，三餐30元，水5元,。

　　一天凈收入還沒一些人的時薪高,。

　　蘇航下學期就大二了，現在是暑假,，因為高數掛了科,，在輔導員的鼓勵下，毅然決定暑假留校準備開學補考,。

　　然而,，事情的發(fā)展總是和初衷背道而離。

　　學了兩天之后,，蘇航又變成了咸魚,。

　　每天早上9點才起，直接去吃午飯,。

　　下午玩玩游戲,，然后晚上在懊悔中入眠。

　　如此幾天之后,，看著卡里日益消減的余額,。

　　蘇航的心，好痛,。

　　又陷入了一番懊悔與自責之中,。

　　再然后蘇航就找了一份發(fā)傳單的兼職，聊以填補自己內心以及余額的空虛,。

　　癱坐在宿舍的椅子上,，蘇航刷著手機,。

　　“怎么樣在家就能賺錢？”

　　“怎么樣克服拖延,？”

　　“怎么樣學好高等數學,？”

　　“大一高數掛科后果嚴重嗎？”

　　看完某乎上的“大?！卑l(fā)言后,，蘇航又一次倍感激勵，當即放下手機,，翻開了高等數學第一章函數,。

　　不就是高中學的嗎？過,！

　　蘇航直接翻開第二章,。

　　咦？極限是啥,？

　　我學過嗎,？

　　噢！原來第一章還講了極限,。

　　蘇航又翻回去看極限,。

　　這又是啥？

　　什么叫趨于但是不等于,？

　　什么東西,？過！

　　欸,？這是要用到極限嗎,？

　　怎么又看不懂了嘞？

　　回去看看吧,。

　　如此翻來覆去一個小時過去了,。除了書本紙張變得皺皺的，卻沒有什么實質性的收獲,。

　　看一眼時間,，9：36，不早了,，該洗漱準備上床了,。

　　蘇航躺在床上回想著一天的經歷，似乎還是對不起自己的知識啊,。

　　不算小學,，六年的寒窗苦讀換來了進入這個大學。

　　雖說是一流大學里的二流專業(yè)，現在的自己也比較咸魚,，但是這絕對不是自己學習的目的,。

　　學習是為了什么？

　　有人是為了繼續(xù)把人類科技推上一個新的高度,。

　　有人是為了追上物價上漲,。

　　我呢？

　　蘇航的父母不過是工薪階層,，沒有五險一金,，沒有周末年假，說是工薪階層都算是抬舉了,。

　　蘇航一個獨生子女就是他們一輩子的所有了,，蘇航學習還能為了什么？

　　都是錢啊,。

　　蘇航漸漸進入了夢鄉(xiāng),。

　　在夢里，他學習就有收入,，不愁吃喝,，早餐可以奢侈地加兩個雞蛋……

　　……

　　第二天，蘇航醒了,。

　　蘇航回想著昨晚的夢，只要不斷學習就有回報,，還真是天真啊,，這怎么可能？

　　突然,，蘇航愣了,，這怎么可能！

　　眼前出現一道光幕,，最上面寫著六個字“學習就有回報”,，下面是一排排的文字說明，耳畔響起機械音,。

　　【學習就有回報】

　　【只要認真學習,，就能有現金回報】

　　【每小時結算一次現金，即時提現,，每天結算一次特殊獎勵,，即時生效】

　　【現金多少取決于學習的態(tài)度、投入,、收獲,、內容的難易等多方面因素】

　　【特殊獎勵在每日學習時長完成后可主動結算，內容與學習的內容有關】

　　【學習包括“課內學習”、“課外學習”】

　　【課內學習指現階段應該學習的內容,，每天限5小時】

　　【課外學習指除課內學習外可以學習的內容,，每天限3小時】

　　【“學習計時器”會在你選擇學習之后自動開啟】

　　【單次連續(xù)學習時間不得少于30分鐘】

　　【學習時長結束后仍可繼續(xù)學習，但不能獲得收益】

　　【現在開始,，學習吧,！】

　　我滴個天啊，蘇航用冷水拍了拍臉,，清醒清醒,，視野右上角的學習計時器依然在那里，這不是夢,。

　　蘇航當即沖了桶泡面,，就著兩根火腿腸草草結束了早餐。

　　也許是因為昨晚睡得不錯,，起得早,，現在還是8：36，學習試試,？

　　蘇航放開昨晚放棄的高數教材,，從第一頁函數開始看起。

　　學習的時間總是漫長的,，要不是學習計時器忠實地記錄下自己學習了14分鐘,，蘇航還以為已經過去了半個世紀。

　　看著正在充電的手機,，蘇航的手癢癢的,，恨不得立刻就拿起手機水一水群。

　　但是一想起連續(xù)學習時間低于30分鐘的要求,，蘇航又忍住了,，腦海里不由自主地想起高三那年的奮斗與付出。

　　蘇航那顆躁動的心竟然漸漸地平靜下來,，逐漸地沉浸在函數里,。

　　原來如此！

　　極限原來是這個意思,！

　　難怪還要分左右,，讀懂定義真的很重要啊。

　　蘇航一臉滿足地在筆記本上記下剛剛自己對極限的理解,。

　　在學習這一節(jié)的時候,，蘇航總是理解不了，收斂就收斂唄,，極限就極限唄,，為什么不直接帶進去呢,？

　　極限作為高數的一個基礎概念，掌握不牢靠將會直接導致蘇航后面的導數,、微分,、積分都學的不明白。

　　這也是蘇航后面掛科的重要原因,。

　　蘇航瞥了一眼手表,，那是初中一個同學送的，一直用到了大學,，是一塊非常普通的電子手表,，質量卻異常的靠譜。

　　時間跳動,，已經9：28,。

　　學習計時器已經累積了五十二分鐘，只差8分鐘就能積滿一次提現,。

　　繼續(xù)干,！

　　八分鐘過去了，視野里出現了一行字

　　【已完成一次結算,，學習綜合評價2星（滿10星）】

　　【評語：學習專注度低,，學習內容相對難度低，請繼續(xù)努力】

　　【您獲得了150元現金】

　　【提示：可選擇精簡模式,，在空閑時間一次性查看評價】

　　幾乎是同一時間,，“嗡嗡~”手機顫動了兩下，蘇航點開手機短信,。

　　【您的借記卡賬戶XXXX,，于7月3日收入RMB150.00元，交易后余額1250.36元（XX銀行）】

　　真的有錢得,，蘇航幾乎要跳起來了,。

　　150元啊,，一小時就賺了150元啊,，就想問還有誰？

　　這還只是2星評價,，要是拿到滿10星評價,，又該是多少錢！

　　蘇航左手握著手機,，右手捏著筆,，想起看過的一個廣告，宣稱什么看看視頻就有錢,。

　　蘇航也試過了,，一小時也賺不了幾塊錢，而且也不一定能提現。

　　而這個呢,，學習就有錢,，即時就提現。

　　蘇航平復下心情,，放下手機,，撫平了教材得卷角，以后就靠它吃飯了,。

　　正在蘇航決定繼續(xù)學習的時候,，電話響了。

　　誰??？別影響我學習啊,！