趙漢英教授每天早上到辦公室都會(huì)檢查一遍自己的郵箱,，確保不會(huì)漏掉重要信息。

　　這天,，他和往常一樣打開(kāi)郵箱,，看到了蘇航發(fā)來(lái)的郵件,。

　　點(diǎn)開(kāi)的時(shí)候心里有點(diǎn)犯嘀咕。

　　“這蘇航也沒(méi)提前和我說(shuō),，他做完了?。俊?p>　　這也是蘇航一時(shí)匆忙,，忘了在微信上先和趙老師說(shuō)一聲,，所以顯得有點(diǎn)突兀。

　　趙漢英教授也沒(méi)太在意,，這才過(guò)去多久,，蘇航可能是遇到了什么問(wèn)題,，所以發(fā)郵件來(lái)求助吧。

　　等到打開(kāi),，趙漢英教授才發(fā)現(xiàn),，這蘇航不簡(jiǎn)單啊。

　　先看論文,，然后試驗(yàn)了一下插件,，還有附帶的一個(gè)求助函，是蘇航希望趙漢英教授可以提供一些數(shù)據(jù)以便于對(duì)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行可靠性檢驗(yàn),。

　　數(shù)據(jù)好辦,，插件看上去有用，趙漢英教授仔細(xì)審閱蘇航的論文,。

　　“小凱,，你來(lái)看看這篇論文?！?p>　　張凱聽(tīng)到自己的導(dǎo)師在喊自己過(guò)去,，立馬放下了手頭的事，走了過(guò)去,。

　　“什么論文,，我來(lái)看看?！?p>　　張凱湊過(guò)去,，微微掃讀了一遍。

　　“可以啊,，這論文格式應(yīng)該是按本科畢業(yè)論文的格式來(lái)的，基本格式?jīng)]問(wèn)題,，內(nèi)容的話(huà),。”

　　張凱又重新仔細(xì)閱讀,。

　　趙漢英教授在一旁笑道,。

　　“怎么樣？你的蘇航小學(xué)弟做的,，比你的水平不差吧,。”

　　“這個(gè),?！睆垊P愣了愣，說(shuō)道,，“論文重在內(nèi)容,，不在形式,。”

　　“嘿,，那你仔細(xì)看看,。”趙老師輕笑了一聲,，這張凱就是嘴硬,，給蘇航發(fā)個(gè)消息，把他喊來(lái)吧,。

　　張凱看完了論文,，又試了試插件。

　　“怎么可能,？”

　　張凱驚呼,。

　　“這才過(guò)去幾天，要說(shuō)他是一個(gè)團(tuán)隊(duì)做出來(lái)的我還信,，他一個(gè)人,，一個(gè)大二本科生，這就做出來(lái)了,？”

　　“開(kāi)掛吧,！”

　　趙老師靠在轉(zhuǎn)椅背上晃了晃。

　　“人外有人,，天外有天,，誰(shuí)說(shuō)不可能，這不就做出來(lái)了嘛,?！?p>　　張凱卻似乎杠上了。

　　“趙老師,，我要去測(cè)試一下這個(gè)插件,，拷貝我一份可以不?！?p>　　“拿去吧,。”

　　得到了導(dǎo)師的應(yīng)允,，張凱飛快地把這個(gè)插件拷貝了一份,，裝在了另一臺(tái)電腦上，開(kāi)始用研究所積累的歷史數(shù)據(jù)測(cè)試插件,。

　　也許是用C#寫(xiě)的,，蘇航也沒(méi)做什么優(yōu)化，運(yùn)行有點(diǎn)慢,。

　　張凱也不在意,，時(shí)間嘛,，檢驗(yàn)真理不浪費(fèi)。

　　咚咚咚~

　　蘇航還在上課,，就收到了趙漢英教授的信息,，讓他上午去他那一趟，所幸上午只有1,、2節(jié)有課,，剛一下課，蘇航立馬就前往趙漢英教授的辦公室,。

　　咚咚咚~

　　“請(qǐng)進(jìn),。”

　　蘇航進(jìn)到辦公室,，趙漢英教授不在,，只有一個(gè)年齡看上去比蘇航大了許多的，學(xué)長(zhǎng),？

　　“你好,，請(qǐng)問(wèn)趙漢英教授在嗎？”

　　蘇航朝那個(gè)學(xué)長(zhǎng)問(wèn)了句,。

　　那個(gè)學(xué)長(zhǎng)這才抬起頭來(lái),。

　　“你是蘇航？”

　　“對(duì),，我是,。”

　　“我是張凱啊,，那個(gè)給你推薦書(shū)單的學(xué)長(zhǎng),。”

　　“原來(lái)是張凱學(xué)長(zhǎng),?！?p>　　蘇航變得輕松了許多，畢竟不是一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的人,。

　　張凱學(xué)長(zhǎng)把蘇航拉到桌子前。

　　“趙老師他有點(diǎn)事出去了,，待會(huì)才回來(lái),，我看了你發(fā)來(lái)的論文，測(cè)試了一遍插件,?！?p>　　張凱學(xué)長(zhǎng)很熱心地把測(cè)試結(jié)果展示給蘇航。

　　“你看,，這個(gè)插件在數(shù)據(jù)量大的時(shí)候會(huì)連帶著Revit一起崩潰掉,，后面你要稍微優(yōu)化一下,。”

　　蘇航有點(diǎn)艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　張凱學(xué)長(zhǎng)沒(méi)管蘇航的臉色,，接著說(shuō)道。

　　“你這個(gè)論文沒(méi)太大問(wèn)題,，趙老師也是這么說(shuō)的,，你這是打算用來(lái)畢業(yè)還是投期刊啊,？”

　　“投稿吧,，畢業(yè)太早了?！碧K航?jīng)]多想,，原本就是打算投期刊的。

　　“那學(xué)弟你也太實(shí)誠(chéng)了,?！?p>　　張凱拍著蘇航的肩膀說(shuō)道。

　　“你看,，要是我來(lái)寫(xiě)這篇論文的話(huà),，我能給你整出起碼三篇來(lái)?！?p>　　“第一篇,，對(duì)傳統(tǒng)的工程項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)做一個(gè)綜述，這個(gè)只要把優(yōu)勢(shì),、弱勢(shì)說(shuō)清楚,，一般的期刊就會(huì)收了?！?p>　　“第二篇,，你提出一個(gè)新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)出來(lái)，并應(yīng)用在幾個(gè)案例里頭,，比如你這個(gè)帶時(shí)間標(biāo)簽的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，然后搭配幾個(gè)實(shí)際的工程項(xiàng)目管理案例，和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一對(duì)比,，這又是一篇論文,，要是水平不錯(cuò)的話(huà)，可以在中文核心期刊發(fā)表了,?！?p>　　“然后，你再寫(xiě)一篇基于你的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)搭建的系統(tǒng)插件,，這不又是一篇核心期刊論文,？”

　　還有這種操作,，蘇航聽(tīng)得目瞪口呆，這仿佛給他打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén),。

　　他一直以為,，論文不是有什么就寫(xiě)什么嗎？

　　一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)就是一篇論文,，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，還可以把這個(gè)發(fā)現(xiàn)給拆解、重組,，然后就可以發(fā)多篇論文,。

　　雖然一些小期刊在畢業(yè)、保研方面沒(méi)什么用,，但是總歸會(huì)在未來(lái)用到啊,，比如評(píng)職稱(chēng)什么的。

　　“哼,，又在教一些歪門(mén)邪道了,。”

　　趙漢英教授的聲音從兩人身后傳來(lái),。

　　趙漢英教授依然穿著那天開(kāi)會(huì)的衣服,，背著手。

　　“蘇航你別學(xué)張凱,，想他這樣拆,，一篇能發(fā)SCI的愣是被拆成了一篇中文核心期刊，再拆下去,，哼,，連二流期刊都不收了?！?p>　　蘇航急忙收起了水論文的小心思,，這不太劃算啊。

　　張凱尷尬地笑笑,，沒(méi)有再說(shuō)拆論文的事了,。

　　趙漢英教授繼續(xù)說(shuō)到。

　　“蘇航,，你這篇論文我看了,，只要把最后的可靠性檢驗(yàn)加上去就可以了，不過(guò)還得要先把那個(gè)系統(tǒng)的專(zhuān)利申請(qǐng)了,。”

　　“論文的話(huà),，我推薦你發(fā)《土木工程與管理學(xué)報(bào)》,，這個(gè)期刊在我們行業(yè)也算是頗有影響力,，不會(huì)比其他國(guó)家的期刊差，我們學(xué)校的保研加分也是承認(rèn)這個(gè)期刊上的發(fā)文的,?！?p>　　蘇航點(diǎn)點(diǎn)頭，畢竟在這件事上,，趙漢英教授更具有說(shuō)服力,。

　　“那導(dǎo)師，張凱學(xué)長(zhǎng)說(shuō)那個(gè)插件還需要優(yōu)化一下,，我也還需要一些數(shù)據(jù)來(lái)檢驗(yàn)這個(gè)系統(tǒng)具體情況,。”

　　趙漢英瞥了一眼張凱,，張凱不好意思地笑了笑,。

　　“他就是饞你的二作，你以為,？”

　　蘇航轉(zhuǎn)過(guò)頭去看向張凱學(xué)長(zhǎng),，仿佛在問(wèn)，學(xué)長(zhǎng),，是這樣嗎,？

　　張凱學(xué)長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)不好意思,。

　　蘇航有點(diǎn)想吐槽這個(gè)學(xué)長(zhǎng),，又找不到吐槽點(diǎn)。

　　“可以啊,，那就麻煩學(xué)長(zhǎng)幫忙測(cè)試我的系統(tǒng)了,。”

　　張凱學(xué)長(zhǎng)連忙點(diǎn)頭答應(yīng),。

　　“哪有那么簡(jiǎn)單,。”趙漢英教授插話(huà)了,。

　　“小凱,，你順便幫蘇航去申請(qǐng)一下專(zhuān)利，雖然后面的優(yōu)化是你做的,，但是專(zhuān)利權(quán)所有人你就別想了,，后面的測(cè)試部分論文交給你，還有,，你現(xiàn)在在準(zhǔn)備的那篇論文,，二作給蘇航了。”

　　張凱原本興高采烈的臉色瞬間就垮下來(lái)了,，這一波交換,，血虧啊，他那篇在準(zhǔn)備的論文都已經(jīng)完成了,，只等投稿了,。

　　但是看到趙老師那嚴(yán)肅地目光，張凱咽了咽口水,，點(diǎn)頭答應(yīng)了,。

　　“你別慣著他，他之前一篇SCI水平的論文,，被他自己作沒(méi)了,，后面又一直在走量，蘇航你要繼續(xù)努力,，有興趣地話(huà),，每周可以抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)實(shí)驗(yàn)室熟悉一下科研過(guò)程?！?p>　　蘇航只能點(diǎn)頭應(yīng)和,。

　　“那老師您的名字也加上去吧?！?p>　　趙漢英看了蘇航一眼,，“我缺這個(gè)嗎？”

　　趙漢英教授拍了拍蘇航的肩膀,，“好好努力,。”說(shuō)完,，從自己的位置上拿起一個(gè)公文包就離開(kāi)了辦公室,。