“燈塔國一研究團隊將素數對間距縮小到246,！”
蘇航看著董利老師發(fā)來的這條新聞,，內心絲毫不為所動,，一切都在預料之中,。
數字繼續(xù)縮小是毫無意外的,，幾個星期前就已經縮小到了千位以內,，現(xiàn)在才到200多,，說明計算量已經越來越大了,。
不過這速度還是有些快了,。
也許是計算方法的改進，或者是用了更強大的計算工具,。
不出意外的話,，接下來，董利老師應該會打電話過來問...
青色的巖
小明在圖書館看到了一個漂亮的學妹,，于是端著一本書坐到那學妹的身邊,。 問:你介意我與你一同探究孟德爾定律嗎？ 學妹沒有抬頭：平面幾何與立體幾何的性質是有差異的,。 小明：我傾心于軸心一方的意大利,。 學妹瞥了小明一眼：滑鐵盧一戰(zhàn)拿破侖為什么不動用空軍。 小明：你知道列克星敦對于美國獨立的意義嗎？ 學妹合上書：經濟學中對消費的分類中,，除了自給性消費還有什么,？ 小明微微一笑：我崇拜提出“農村包圍城市”的那位偉人。 學妹也笑了：你熟悉安培定則嗎,？ 小明搖頭：乙醇制乙烯時,，溫度計的位置可不能大意。 學妹：我聽說秘魯西海岸東南信風已經持續(xù)三個月了,。 小明笑了笑：我知道如何正確熄滅酒精燈,。 學妹起身：那走吧。 于是,，小明拉著學妹就走了,。 每周無獎問答：小明和學妹去做什么了？ ?。ù鸢赶乱桓視裕?/p>