嘟嘟話音未落,，袁啟猛跨一步，雙臂一伸,，把已經(jīng)躥到半空的嘟嘟,，一把攬進(jìn)了自己懷里。

　　“你閉嘴,！”袁啟覺(jué)得不能縱容嘟嘟這種行為,，所以狠狠地瞪了它一眼，大聲說(shuō)道,，“老實(shí)呆著,，讓我好好想想！”

　　奇怪的是,，嘟嘟聽(tīng)到袁啟大聲一嚷,，居然一下就安靜下來(lái)了。

　　袁啟把嘟嘟放下,，繞著石頭平臺(tái)轉(zhuǎn)了一圈,，決定相信自己有關(guān)成功率的判斷，要根據(jù)這些數(shù)字的提示,，從石頭平臺(tái)上找到下山的方法,。

　　當(dāng)然，嘟嘟所說(shuō)的直接就跳下去,，袁啟覺(jué)得并不可行,。

　　百分之八十九的成功率,，風(fēng)險(xiǎn)還是太高。

　　袁啟現(xiàn)在所要做的,，就是要再想辦法,，把成功率進(jìn)一步提高。

　　袁啟的視線掃過(guò)剛才經(jīng)過(guò)的那片灌木叢,，忽然發(fā)現(xiàn)這灌木叢中某個(gè)位置,，又有光芒閃動(dòng)了一下。

　　袁啟習(xí)慣性地盯著這閃光,，等待那特殊文字再次出現(xiàn),。

　　可是，因?yàn)橛泄嗄緟矒踔?，黑暗視覺(jué)的成像效果受到了影響,，無(wú)法看清文字末尾的數(shù)字是什么。

　　袁啟只好往前走了幾步,，試著調(diào)整自己的視角,。

　　但是這樣一來(lái)，那特殊文字反而消失了,。

　　袁啟干脆叫上嘟嘟,，一起去灌木叢中尋找。

　　嘟嘟知道這些文字只有袁啟才能看見(jiàn),，只能跟在袁啟的身后,，不耐煩地到處亂轉(zhuǎn)。

　　袁啟找了一會(huì)兒,，還是沒(méi)有收獲,，可是他在稍稍有些沮喪的同時(shí)，卻忽然有了一個(gè)新的想法,。

　　“你看見(jiàn)這些樹(shù)藤了嗎,？”袁啟叫著嘟嘟，同時(shí)用力扯著灌木叢上纏繞著的一種藤蔓植物,，“我覺(jué)得這東西,，好像是很結(jié)實(shí)啊?！?p>　　“那又怎樣,？”嘟嘟湊了過(guò)來(lái)，用鼻子嗅了嗅,，不以為然地晃晃腦袋,。

　　“這東西可以連成繩子呀！”袁啟扯起一段樹(shù)藤比劃著,，耐心地向嘟嘟解釋,，“你看，如果把它弄成一條足夠結(jié)實(shí)而且足夠長(zhǎng)的繩子,，然后把繩子栓在這邊的石筍上,，再?gòu)膽铱盏哪沁叴瓜氯ィ揖涂梢皂樦K子滑下去一段距離,。這樣再往下跳,，把握應(yīng)該會(huì)更大一些?！?p>　　“聽(tīng)著倒是有點(diǎn)道理,，但是太麻煩了！”嘟嘟大大咧咧地說(shuō)道,，“我覺(jué)得還是少費(fèi)點(diǎn)事,，直接跳下去比較好?！?p>　　袁啟也不跟嘟嘟繼續(xù)爭(zhēng)辯,，開(kāi)始動(dòng)手收集灌木上的樹(shù)藤。

　　嘟嘟覺(jué)得不爽,，嘴上嘮叨個(gè)不停,，但也沒(méi)閑著，一直都賣力地給袁啟幫忙,。

　　說(shuō)實(shí)話,，想把這樹(shù)藤編成繩子，可真沒(méi)袁啟想得那么簡(jiǎn)單,。

　　首先,，這種不知名的藤蔓植物異常結(jié)實(shí)，而且在灌木叢中來(lái)回纏繞,，想要把它扯下來(lái)真不是件容易的事情,。

　　尤其是，這藤蔓越是往根部去,，就越是變得粗壯,，所以袁啟只好選擇粗細(xì)合適的位置，想辦法把它截?cái)唷?p>　　不過(guò)袁啟手上可沒(méi)有合適的工具,，所以每次截?cái)嗵俾臅r(shí)候,，都得依靠嘟嘟的利齒，拼命地撕咬一番,。

　　另外,，把這些截下來(lái)的樹(shù)藤再編成長(zhǎng)繩，就更不是一件容易的事情,。

　　藤蔓不易彎折倒是小事,，關(guān)鍵是,，如何將這些斷藤連接在一起，才能保證它在承受袁啟體重的時(shí)候,，接頭的位置不會(huì)脫開(kāi),？

　　“咚！”

　　袁啟正在思索,，視野中忽然彈出擬態(tài)護(hù)罩的信息提示：“智力屬性過(guò)低,，無(wú)法提供解決方案?！?p>　　袁啟有些期待,，如果擬態(tài)護(hù)罩的級(jí)別提高之后，再為智力屬性增加一些點(diǎn)數(shù),，也許它還能提供更多的輔助功能,。

　　不過(guò)，擬態(tài)護(hù)罩的信息提示,，倒是及時(shí)地提醒了袁啟,，應(yīng)該好好利用擬態(tài)護(hù)罩現(xiàn)有的功能。

　　他從藤蔓上截下最細(xì)的幾段,，然后試著用不同的方式編在一起,。

　　每次細(xì)繩編成之后，他就用力繃直雙手,，把這細(xì)繩再重新拉斷,。

　　在這個(gè)過(guò)程中，擬態(tài)護(hù)罩竟然可以記錄下雙手拉伸的力度,，為袁啟比較不同編織方法的繩子強(qiáng)度,，提供一些參考。

　　袁啟明白,，擬態(tài)護(hù)罩能有這樣的功能,，是他把感知屬性增加到13的結(jié)果。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試,，袁啟總算找到一個(gè)比較牢靠的編織方案,，于是他很快就按照這個(gè)方案行動(dòng)起來(lái)。

　　雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，袁啟還是和嘟嘟一道,，用藤蔓編出一段長(zhǎng)長(zhǎng)的粗繩。

　　袁啟在巨石平臺(tái)上,，找到一根石筍作為固定點(diǎn),，把編好的繩子一端系好，另一端垂下石崖,。

　　做完這些準(zhǔn)備工作之后,，袁啟滿意地拍拍雙手,，集中精神看著藤制長(zhǎng)繩，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“好了,，這回我讓看看,，成功的機(jī)會(huì)是不是大一些了？”

　　然而,，他這次觀察得到的數(shù)字，也不過(guò)只有90而已,！

　　袁啟非常失望,。

　　他和嘟嘟忙活了半天，才只把安全到達(dá)小溪對(duì)面的機(jī)會(huì),，提高了百分之一,！

　　“我早就說(shuō)了，這沒(méi)用的,！來(lái),，跟著我，跳??！”

　　嘟嘟大叫著，再次躍躍欲試地,，想要直接從這巨石上跳下去,，結(jié)果又被袁啟攔住。

　　袁啟順著繩子下垂的位置,，仔細(xì)地觀察了一番,，有些明白了這個(gè)方法的缺陷。

　　因?yàn)樗绻刂K子下滑,，雖然降低了高度,，可是仍然會(huì)被小溪擋住。

　　要想徹底越過(guò)小溪,，或許像嘟嘟所說(shuō)的那樣,，有個(gè)助跑和跳躍的過(guò)程，反而還有點(diǎn)希望,。

　　可是像跳崖這種事,，袁啟實(shí)在是鼓不起勇氣。

　　或者,，如果能夠沿著繩子下滑,，然后讓長(zhǎng)繩像蕩秋千一樣擺動(dòng)起來(lái)，就可以借著蕩至高點(diǎn)的機(jī)會(huì),，直接甩到小溪的對(duì)岸去,？

　　但是,，人順著繩子滑下去，懸在空中,，要靠什么力量,，才能讓長(zhǎng)繩蕩開(kāi)？

　　“哎,！看來(lái)這個(gè)辦法不好,。”袁啟嘆了口氣,，說(shuō)道,，“不知道有沒(méi)有別的辦法，能提高成功的機(jī)會(huì),?！?p>　　袁啟正說(shuō)著，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處灌木叢中,，又是光芒一閃,。

　　這一次他清楚地看到，那行特殊文字中的數(shù)字,，竟然寫(xiě)的是——96,！

　　“失敗機(jī)會(huì)百分之四？”袁啟微微一愣,，“小概率事件?。≈档靡辉?！”

　　袁啟叫上嘟嘟,，直奔灌木叢中的光芒閃爍之處。

　　可是光芒閃過(guò)之后,，那行文字又消失了,。

　　袁啟只能憑著記憶，在相應(yīng)的區(qū)域來(lái)回尋找,。

　　“要找什么東西,？”嘟嘟迷惑不解地四處嗅著。

　　“我也不知道找什么,?！痹瑔⒒卮鹫f(shuō)，“總之一句話,，一切能夠引起你注意的東西,。”