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木葉妖蟲師

第十五章班級(jí)測(cè)試(求收藏)

木葉妖蟲師 逗戰(zhàn)世界 2562 2020-08-26 08:15:32

  “鳴佐!怎么樣”,?

  “今天就是期末考核了”,!

  “你對(duì)你今天的考核有沒有信心”?

  坐在鳴佐一旁的凱有些緊張的抽搐著自己已經(jīng)留下的鼻涕,。

  “諾,,把你鼻子下的涼粉擦一下吧”!

  鳴佐看著凱鄙視的說道,。

  “哦……哦,,對(duì)了鳴佐你說的涼粉是什么”,?

  “為什么會(huì)讓我泛口水,,是不是吃的”?

  得,!聽到凱那么說,,鳴佐忍不住的捂著自己的額頭不知道該說什么了。

  “凱……我覺得你的重心應(yīng)該是今天的考核上,,而不是吃的上面”,。

  鳴佐只好對(duì)著凱這樣說著。

  此時(shí)已經(jīng)是鳴佐在忍者學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的日子,。

  對(duì)于鳴佐來說這也是一件值得紀(jì)念的日子,。

  從穿越到火影世界之后,鳴佐從一名普通人到一名小有身手的人,,這之間的過程可以說是非常簡單但又刻苦努力的時(shí)候,。

  在鳴佐的心里,,今天的這個(gè)日子就是證明自己正式成為忍者世界中的一員。

  雖然屬于炮灰底層,,但誰還不是一步一步走出來的,,鳴佐相信自己一定可以做到震驚與世界的那一天。

  正當(dāng)凱要開口說話的時(shí)候,。

  “呦,!這不是紅發(fā)小子鳴佐嗎”?

  “怎么樣”,?

  “今天做好挨打準(zhǔn)備了嗎”,?

  “這一天我可是期待了好久呢”!

  “到時(shí)候……”

  “嘿嘿嘿”,!

  津次在露出一副狠笑的時(shí)候,,雙手緊握“咔嚓咔嚓”的響。

  “呵呵……我覺得你一個(gè)只會(huì)變內(nèi)褲變蕾絲的小屁孩,,有什么好得意的”,。

  “是不是還想在眾人面前表現(xiàn)一下”?

  “津次呀,?生而為人又何必如此作踐自己呢”,?

  鳴佐那么說的時(shí)候,坐在他身邊的那些同學(xué)都止不住的顫抖著身子,。

  “你……算你狠”,!

  “給我等著”!

  “我們走”,!

  津次拋下一句狠話之后,,扭頭就離開了自己的位置。

  “老大,!老大”,!

  “等等我們”!

  而津次的兩個(gè)小弟見自己老大離開,,也急忙的跟在其身后,。

  “鳴佐……你說這人是不是腦子不好使,怎么轉(zhuǎn)門針對(duì)你呀”,!

  就連坐在鳴佐前排座位的同學(xué)都替鳴佐打抱不平,。

  “就是!鳴佐,,按我說就給狠狠的揍他一頓,,說不定就能老實(shí)下來了”。

  而正當(dāng)鳴佐聽到凱和同學(xué)都這么說,想要開口說話的時(shí)候,,一聲叮當(dāng)響讓所有同學(xué)都坐好了位置等待老師的到來,,而那些在外面的同學(xué)也陸續(xù)的走回教室之中,就連一旁安靜看書的卡卡西也快速合上了自己的書籍,,坐好看著前臺(tái)講座,。

  “同學(xué)們下午好”!

  這是班主任進(jìn)來說的第一句話,,也是每次都要說的話,。

  “老師好”!

  聽到臺(tái)下學(xué)生們的回答,,老師也是滿意的點(diǎn)頭微笑,。

  “你們應(yīng)該都知道今天是什么日子了吧”?

  “沒錯(cuò),!今天是你們這個(gè)學(xué)期的測(cè)試,,所要檢驗(yàn)的就是你們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成果”。

  “平日里認(rèn)真努力的學(xué)生對(duì)于這次考試來說就是一個(gè)過場(chǎng)而已”,。

  “但是對(duì)于那些不努力學(xué)習(xí),,平時(shí)上課發(fā)愣的學(xué)生,對(duì)于他就是一個(gè)修羅場(chǎng)”,。

  “應(yīng)征了一句話:平時(shí)不努力,,大難臨頭才著急”。

  “不過這些都不算什么,,老師接下來說的才是重點(diǎn)”,。

  “這次考核不通過的,每個(gè)學(xué)科在寒假期間的作業(yè)量是其他同學(xué)的兩倍,,所以這次你們自己好好表現(xiàn)吧”,。

  “是愉快的度過一場(chǎng)寒假還是每天努力寫作業(yè),就看你們的了”,。

  當(dāng)班主任說完這句話時(shí),,下面大部分學(xué)生都發(fā)出了慘叫。

  不過這還沒算完,,因?yàn)榘嘀魅慰蓻]有留給他們準(zhǔn)備的時(shí)間,。

  “好了!好了”,!

  “同學(xué)們安靜”!

  “那么接下來你們就要和我去學(xué)校操場(chǎng)準(zhǔn)備測(cè)試”,。

  “希望你們不要讓老師失望”,。

  班主任說完之后,就離開了教室。

  而這些同學(xué)堆里,,出了少數(shù)表現(xiàn)的悠閑自在之外,,其他人都垂頭喪氣的彎著腰跟在大部隊(duì)的后面。

  “怎么樣,?鳴佐”,?

  “對(duì)于這次的測(cè)驗(yàn)?zāi)阌袥]有信心”?

  罕有開口的卡卡西看著鳴佐露出一副好奇的表情,,而一旁在鳴佐身邊的凱,,這下彎的腰就更低了。

  “嗯……怎么說呢”,?

  “船到橋頭自然直吧”,!

  “我相信自己的努力是不會(huì)白費(fèi)的”。

  鳴佐說道這句話時(shí),,已經(jīng)來到了操場(chǎng),。

  身為班里兩大顏值擔(dān)當(dāng)?shù)镍Q佐和卡卡西,在一上場(chǎng)就吸引了女生們的注意,,留下的是那些小男生怨婦一般的表情,。

  “鳴佐、卡卡西你們看,,那些女生表情好奇怪呀”,?

  原本準(zhǔn)備“赴死”的凱抬頭看到班里面的女生朝著這里看過來,露出怪異的模樣,。

  “是有點(diǎn)奇怪”,。

  “凱,告訴你吧”,。

  “班里面的女生都得了一種名叫花癡的病毒,,這種病毒可是會(huì)傳染的,你要小心點(diǎn)”,。

  看著凱一副傻愣愣的模樣,,鳴佐忍不住的調(diào)侃一下凱。

  “什么,!會(huì)傳染”,!

  “那以后我給小心一點(diǎn)了”。

  “要知道我可是家里唯一的獨(dú)苗,,我爸不知道對(duì)我有多期待呢”,!

  “將來體術(shù)的發(fā)揚(yáng)就靠我了”。

  “哦……還有鳴佐你”,。

  凱先是露出一副怕怕的模樣,,后面有些擔(dān)憂,都在了鳴佐的身后。

  “好了好了”,!

  “剛剛是逗你玩的,,走快點(diǎn)吧”。

  只見班主任手中拿著哨子吹起來,,讓同學(xué)們快速的集合在指定的地點(diǎn)之上,。

  “集合!集合”,!

  “好了”,!

  “接下來就要進(jìn)行第一項(xiàng)測(cè)試”。

  “測(cè)試內(nèi)容是手里劍投靶,,一共十環(huán),,每個(gè)同學(xué)有三次機(jī)會(huì),成績回以你最好的環(huán)數(shù)記錄”,。

  “那么現(xiàn)在開始吧”,!

  “第一名!阿斯瑪”,!

  “很好,!九分”!

  “第十五名,!卡卡西”,!

  “非常的不錯(cuò)!同學(xué)們”,!

  “你們要好好學(xué)習(xí)”,!

  “十分”!

  “接下來是凱”,!

  “有點(diǎn)牽強(qiáng)了”,。

  “凱,你要繼續(xù)努力了”,!

  “六分,,剛好及格”。

  當(dāng)凱投出這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,,那些有著小心思的同學(xué)眼前一亮,。

  要知道凱在班里可是吊車尾存在,既然他都能過,,那么自己肯定也能過,。

  不過接下來的帶土……

  “帶土!五分”,!

  “不及格”,!

  原本帶土帶著信心上臺(tái),,結(jié)果最好喪心下臺(tái),,看起來就是個(gè)小老頭一樣,,一個(gè)人在一處角落畫圈圈。

  直到老師念到鳴佐的時(shí)候,,不僅周圍的小女生,,就連某些同學(xué)眼睛也露出了嚴(yán)肅。

  比如卡卡西,、津次以及阿斯瑪這幾個(gè)人,。

  “很好!鳴佐,!十分”,!

  老師看見鳴佐投出去的數(shù)據(jù),眼前一亮,,對(duì)著鳴佐象征著的點(diǎn)頭表示,,并示意下臺(tái)。

  “切,!有什么好得意的”,!

  “接下來就看我的了”!

  “我可是練了好久,,希望這一次的手里劍投靶讓所有人都知道我才是最厲害的那一個(gè)”,!

  津次嘴中念叨的時(shí)候,班主任也點(diǎn)到了他的名字,。

  ……

  “津次四分”,!

  “哈哈哈”,!

  “真是笑死我了”,!

  “上臺(tái)不是還挺得意的嗎”,?

  “還真以為自己能過投出什么好成績呢”,!

  “結(jié)果創(chuàng)造新低呀”,!

  “還有兩次都沒有投中”,!

  “津次,!你真是有表演天賦呀”,!

  當(dāng)老師說完的時(shí)候,,又不是到從哪里傳來的聲音,,津次這次可以說是丟臉丟到不知道哪里去了。

  而班主任也沒有說什么,,只是無奈的搖頭,。

  可以說他對(duì)這個(gè)津次的印象自從上次之后,就有些失望,。

  不僅人品有問題,,就連同學(xué)們都不看待他,。

  所以這次班主任只是做出了應(yīng)有的教師職責(zé),讓同學(xué)們安靜,,這才沒有了動(dòng)靜,。

  而津次呢?

  憋紅著臉不知道在想什么,,只是看向鳴佐的目光眼中的憤怒之色越加的明顯,,讓不知道的人以為他們有著什么深仇大恨呢。

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