林簡(jiǎn)無奈地?cái)偭藬偸帧?p>　　其實(shí)剛才他除了不屑地?cái)[了擺手,，什么也沒做。

　　“好了,，高三二班的同學(xué)們,。”

　　“這一次我親自來給你們報(bào)成績(jī),，是想讓你們緊張起來,，離戰(zhàn)科考試只有不到一百天的時(shí)間了?！?p>　　“無論你們中是希望戰(zhàn)科拿高分,，還是達(dá)到你們理想專業(yè)要求的最低分?jǐn)?shù)，你們都需要加油，每天抽出時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，保持良好的狀態(tài),。”

　　“除非你們像林簡(jiǎn)同學(xué)一樣拿到精英預(yù)備役的資格,，不然,，即使是風(fēng)行者預(yù)備役，也不一定能拿到戰(zhàn)科考抽測(cè)的資格,?！?p>　　“沒有抽測(cè)就有可能在前五關(guān)遇到意外，每年都有風(fēng)行者預(yù)備役的同學(xué)戰(zhàn)科考試低于平常分的,，你們千萬別重蹈覆轍,。”

　　“以后每周五下午到周末,，學(xué)校會(huì)開設(shè)戰(zhàn)科特訓(xùn)營(yíng)，重點(diǎn)提升大家的力量,、協(xié)調(diào)力和反應(yīng)力,。請(qǐng)大家務(wù)必參加！”

　　體育老師和班主任向走廊上的眾人宣布了這些消息,。

　　“林簡(jiǎn)同學(xué),，等下你和你們姜老師，和我一起去趟圖書館,，你的戰(zhàn)科成績(jī),，還是要正式測(cè)試一次比較好,?！?p>　　“讓學(xué)校留個(gè)底，學(xué)校也會(huì)看看有什么可以幫助到您,?！?p>　　“姜老師,，林簡(jiǎn)同學(xué)的文化課成績(jī)還不錯(cuò)吧?！?p>　　趙黑炭看向姜振華,。

　　“林簡(jiǎn)上次的理科模擬考，應(yīng)該是上了600分的,，如果戰(zhàn)科考能夠未來能穩(wěn)定在380分,，文化課穩(wěn)定在550分，合起來達(dá)到930分以上,，那全國(guó)的頂級(jí)風(fēng)院是非常穩(wěn)的,。”

　　“林簡(jiǎn)，離高考剩最后幾個(gè)月了,，千萬別松懈?。　?p>　　姜振華語重心長(zhǎng)地說到,。

　　這話說的時(shí)候,，走廊上的其他同學(xué)，都是或羨慕或神色復(fù)雜地看向林簡(jiǎn),。

　　誰也沒想到,，自己班上竟然突然之間會(huì)冒出這樣一個(gè)大神。

　　這樣的大神,，即使是禹北中學(xué)的競(jìng)賽班和重點(diǎn)班,，幾年都不一定能出一個(gè)。

　　更別提高三二班這樣的普通班了,。

　　“大家回教室吧,，林簡(jiǎn)留一下?！?p>　　姜振華朝其他人擺了擺手,，隨后又想到什么，對(duì)袁寧說到,，“袁寧你也留一下,。”

　　“老師,？”

　　袁寧看著其他同學(xué)走進(jìn)教室,，疑惑地看向姜振華。

　　“袁寧,，林簡(jiǎn)他專業(yè)考的準(zhǔn)備上應(yīng)該有些困難,，這幾個(gè)月你有一些關(guān)于專業(yè)考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,，都可以教教林簡(jiǎn),。”

　　“雖然林簡(jiǎn)肯定能在戰(zhàn)科考試中被抽測(cè),，只要被抽測(cè)到,，可以以抽測(cè)的分?jǐn)?shù)覆蓋的前面五關(guān)的成績(jī)?！?p>　　“但是,，你們要知道，真正的風(fēng)行者未來是要上戰(zhàn)場(chǎng)的,，基本的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),，未來在戰(zhàn)場(chǎng)上真的是會(huì)造成性命之危的！”

　　姜振華語重心長(zhǎng)地說到。

　　“袁寧,，你也一起吧,。我們都陪趙老師、林簡(jiǎn),，去看一下林簡(jiǎn)戰(zhàn)科模擬倉(cāng)的測(cè)試,。”

　　姜振華隨后叫上了袁寧,。

　　兩位老師加兩個(gè)學(xué)生便往圖書館走去,。

　　五六分鐘后，一行人便來到了圖書館大廳,。

　　此時(shí)還未到早上八點(diǎn),，整個(gè)圖書館空蕩蕩的。

　　除了這四個(gè)人外,，沒有其他人,。

　　林簡(jiǎn)這是第一次認(rèn)真打量戰(zhàn)科考試的模擬艙。

　　他昨天一天的心思都在其他事情上,，經(jīng)過圖書館大廳,，都沒好好看這臺(tái)龐大的機(jī)器。

　　龐大的機(jī)器像一個(gè)巨大的方艙,，方艙的墻壁都是金屬構(gòu)成的，地面被抬高了四五分米,，內(nèi)中應(yīng)該有很多器械,。

　　方艙的外壁有許多鏤空的部分，可以讓外人看到里面的景象,。

　　在方艙內(nèi)擺著兩張按摩椅一樣的座椅,。

　　兩張座椅都很厚重，在座椅上布滿了各種具有高科技感的器械,，從外表就能感覺出座椅里面一定安裝了許多精密的儀器,。

　　兩種座椅最容易看到的區(qū)別，就在于第二張座椅還有一臺(tái)厚重的黑色護(hù)目鏡一樣的裝備,。

　　林簡(jiǎn)想起杜澤生說過,，這兩張座椅的作用：

　　“第一張座椅，通過對(duì)考生手腳的運(yùn)動(dòng)測(cè)試,，測(cè)出力量和氣血分?jǐn)?shù),。”

　　“第二張座椅,，則是通過讓考生拉伸和戴上測(cè)試眼鏡后眼球和瞳孔的變化,，來測(cè)出身體協(xié)調(diào)能力和視覺反應(yīng)速度。”

　　趙黑炭上前在戰(zhàn)科模擬倉(cāng)外壁的一個(gè)按鈕上一按,。

　　方艙左側(cè)入口的金屬門便打開了,。

　　隨后趙黑炭走到了大廳的一側(cè)墻壁旁，那邊有一臺(tái)臺(tái)式電腦,。

　　趙黑炭坐到了電腦前的辦公椅上,，然后打開了電腦。

　　“開始吧,?！?p>　　“姜老師，袁同學(xué),，你們指導(dǎo)一下林簡(jiǎn)同學(xué)怎么使用這個(gè)戰(zhàn)科模擬測(cè)試艙來測(cè)試,。畢竟昨天他沒測(cè)過?！?p>　　趙黑炭說道,。

　　林簡(jiǎn)走進(jìn)了金屬方艙，坐到了第一張座椅上,。

　　“林簡(jiǎn)你在第一張座椅,，雙手拉起兩個(gè)座椅扶手旁的拉環(huán)，雙腳穿入座椅下面的腳蹬,，整個(gè)人雙手用力順著機(jī)器的方向往兩邊拉,，雙腳用力帶著腳蹬往前蹬！”

　　“第二張座椅,，你戴上護(hù)目鏡,，整個(gè)人放輕松，雙手套入手套,，雙腳套入腳套,，整個(gè)人以最舒服的姿態(tài)躺在座椅上，讓座椅帶著你舒展伸展,?！?p>　　“第一張座椅你要多使使勁，第二張座椅你就讓機(jī)器帶著你動(dòng),，你的注意力集中在護(hù)目鏡里的影像,。”

　　“影像里有很多運(yùn)動(dòng)的光點(diǎn),，你的視線跟著運(yùn)動(dòng)光點(diǎn)移動(dòng),。”

　　林簡(jiǎn)聽懂了指示,。

　　整個(gè)操作其實(shí)都非常簡(jiǎn)單,，林簡(jiǎn)按要求操作,，很快就做完了第一張座椅要求的動(dòng)作。

　　這是林簡(jiǎn)重生來第一次這樣以全部的力氣去拉拽外物,。

　　他深吸一口氣,，吐氣往外的時(shí)候，雙手雙腳用力,，整個(gè)人肌肉鼓起,。

　　他能感覺到自己的力量非常大！

　　不過,，比起楊一山的記憶里的狀態(tài),，似乎略小了一些，看來金手指讓他達(dá)到了可以使用能力的最低的身體屬性,，但是這種最低屬性是會(huì)比能力原主低一些的,。

　　林簡(jiǎn)隨后坐上了第二張座椅。

　　這也是林簡(jiǎn)第一次全力調(diào)起自己的注意力,，去注視外物的移動(dòng),，還有盡全力拉伸自己的身體。

　　他可以感覺到【艾倫的立體機(jī)動(dòng)技術(shù)】和【楊一山的軍防大學(xué)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)】都有很多跑酷的基本功在,。

　　林簡(jiǎn)的腦海中,，閃過了許多高難度的跑酷動(dòng)作畫面，他感覺到以自己現(xiàn)在的協(xié)調(diào)力反應(yīng)力,，很多動(dòng)作都可以輕易做到,。

　　如果放到前世，他肯定是當(dāng)之無愧的跑酷大神,。

　　很快,，林簡(jiǎn)先后在兩張座椅上完成了測(cè)試。

　　他走出了方艙,，看到了兩位老師還有袁寧對(duì)自己目瞪口呆的眼神。

　　什么情況,？

　　有這么大驚小怪么,。

　　不是知道我專業(yè)六段的水平，換算成績(jī)肯定有400分么,。

　　林簡(jiǎn)轉(zhuǎn)頭一瞧,，他很快找到了方艙外壁上一個(gè)顯示數(shù)值的屏幕。

　　上面顯示著：

　　力量81,，氣血88,，協(xié)調(diào)90，反應(yīng)89,，總分348分,！

　　在沒有專業(yè)考90分的情況下,，林簡(jiǎn)在戰(zhàn)科模擬艙四項(xiàng)中做到了只離滿分360分差12分！

　　如果林簡(jiǎn)專業(yè)考可以拿滿分90分,，那總分就是438分,！

　　林簡(jiǎn)很快就想到了王勝文和他說過，專業(yè)七段以上的風(fēng)行者精英預(yù)備役段位要在比賽中測(cè)試和見證,。

　　王勝文說過,，其實(shí)林簡(jiǎn)的實(shí)力，是有望在后面的比賽中考一下專業(yè)七段的,。

　　換句話說,，林簡(jiǎn)的實(shí)力可能已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)七段。