新的一周，又到了上課的日子,。

　　學(xué)校早上八點(diǎn)上課,，到了七點(diǎn)半，廖凡拿著書準(zhǔn)備去上課,，嚴(yán)一飛他們?nèi)齻€(gè)還在宿舍睡覺,。

　　大學(xué)是比較自由，選修必逃,、必修選逃的事很常見,。

　　如果你不想去上課，而又不能缺課,，可以有很多種逃課的方法，找人代課就是其中一種,。

　　甚至在大學(xué)里,，還衍生出專門給人代課這種畸形產(chǎn)業(yè)。

　　第一二節(jié)課是選修課,，講近現(xiàn)代詩歌的,，還是兩個(gè)班一起上的大課，但因?yàn)橹v這個(gè)課的老師是主任,，他的課要是缺了三次,，那就準(zhǔn)備明年重修他的課。

　　關(guān)鍵是,，明年重修,，上課的老師還是他。

　　所以,，他的課,，沒人敢缺。

　　嚴(yán)一飛他們就找了三個(gè)男生代課,。

　　廖凡找了個(gè)不起眼的位置坐下,，聽了三分鐘，眼皮就開始打架了,。

　　老師易舍予在講臺(tái)上照本宣科,，他講的內(nèi)容跟書本內(nèi)容不說一模一樣，但也是分毫不差,。

　　聽他講課,，跟自己看書真沒啥差別。

　　而且他的普通話還不好,，就這水平,，廖凡覺得自己也能去講。

　　就普通話和顏值，他秒殺講臺(tái)上那位,。

　　廖凡實(shí)在是困了,，拿出一個(gè)硬幣，在指縫間靈活地翻轉(zhuǎn)起來,，訓(xùn)練手指的靈活度,。

　　那枚硬幣在廖凡手上，猶如有了生命一般,，在指縫間溜轉(zhuǎn),，時(shí)快時(shí)慢，快如蜻蜓點(diǎn)水,、一閃而過,，慢如閑庭信步、悠閑適然,。

　　現(xiàn)在廖凡還不能很好地用這具身體進(jìn)行精準(zhǔn)操作,，換在以前，他能在手上同時(shí)轉(zhuǎn)三枚硬幣,。

　　廖凡旁邊的男生見廖凡轉(zhuǎn)硬幣,，看了十幾秒，覺得挺簡單的,，也拿出一枚硬幣轉(zhuǎn),。

　　硬幣在廖凡手中，就像輕靈的舞者,；而硬幣在那個(gè)男生手中,，只是硬幣。

　　一學(xué)就會(huì),，一做就廢,！

　　典型的東施效顰！

　　“臥——”

　　他剛喊出一個(gè)字,，意識(shí)到這是在上課,，下意識(shí)地把后面一個(gè)字給吞下去了。

　　他的聲音不大,，卻引起了周圍那些人的注意,。

　　大家的目光紛紛轉(zhuǎn)移到廖凡的手上，有些人甚至還拿出手機(jī)拍照,。

　　廖凡在認(rèn)真地記書上的近現(xiàn)代詩歌,，沒有注意到周圍人的目光。

　　“廖凡,！”

　　易舍予在講臺(tái)上上課,，看到后面幾排人都轉(zhuǎn)著臉看靠窗邊的一個(gè)男生。

　　他順著大家的目光看過去，也注意到了廖凡手上的硬幣,。

　　他對(duì)學(xué)生的要求是不要影響其他學(xué)生上課,，看手機(jī)、看課外書都隨你,。

　　但現(xiàn)在二十來人看著廖凡轉(zhuǎn)硬幣,，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。

　　最終,，他點(diǎn)了廖凡的名,。

　　“廖凡，你上來給大家朗誦這首詩,?！?p>　　廖凡看到投影儀上打著鄭愁予的《錯(cuò)誤》。

　　當(dāng)廖凡被老師叫住時(shí),，很多人都往他的方向看過去,。

　　“小靜，有帥哥,！”

　　李芳芳推了下旁邊正在玩王者農(nóng)藥的閨蜜,。

　　她們兩個(gè)是大一的,，被學(xué)姐叫來頂課,。

　　看到帥哥走上講臺(tái)，她覺得今天被抓壯丁值了,。

　　小靜的注意力被廖凡帥氣的外表吸引,，連游戲被人反殺都不管了。

　　她的隊(duì)友一直在游戲里叫她,，甚至爆粗口,，她都置若罔聞。

　　為了聽學(xué)長朗誦,，她連耳機(jī)都摘下來,，徹底掛機(jī)。

　　“我打江南走過……”

　　廖凡一開口,，便抓住了一大波少女的心,。

　　這聲音，不行,，要醉了,！

　　坐在前排的女生，偷偷地拿出手機(jī)錄廖凡的朗誦視頻,。

　　或是被顏值吸引,，或是被聲音震撼，或者是認(rèn)識(shí)的人給面子，整個(gè)教室,，95%的學(xué)生都在聽廖凡朗誦,。

　　“我只是過客，不是歸人,?！?p>　　廖凡朗誦完畢，全體鼓掌,，甚至還有男生吹口哨,。

　　老師看到這場面，心里既羨慕,，又妒忌,。

　　他在這個(gè)大學(xué)教了十幾年書，從來沒有享受過這樣的待遇,。

　　他見廖凡準(zhǔn)備要下去,，叫住了他。

　　“既然你這么受大家歡迎,，接下來這節(jié)課就由你給大家上課,，我的講義就在講臺(tái)上?！?p>　　他的妒忌心理作祟,，想讓廖凡難堪。

　　畢竟,，上臺(tái)朗誦,，跟上臺(tái)講課是不一樣的。

　　廖凡看著下面上百號(hào)人,，有些為難,。

　　“這……不太好吧?！?p>　　為難,？

　　為難就對(duì)了！

　　“有什么不好的,，現(xiàn)在新課改要求教育要以學(xué)生為本位,。讓學(xué)生教學(xué)生，這不就是以學(xué)生為本位嘛,?！崩蠋焼柕溃案魑煌瑢W(xué),，你們覺得呢,？”

　　“廖凡,，廖凡，廖凡,！”

　　教室里九成學(xué)生都是女生,，在這個(gè)看臉的時(shí)代，三觀跟著五官走,，相比聲音不好聽而且顏值還不達(dá)標(biāo)的中年大叔,，她們自然是喜歡聲音極具磁性而且又有顏值的小哥哥。

　　就算小哥哥啥都不會(huì)講,，就光站在講臺(tái)上也是極好的,。

　　老師安慰廖凡，“你不用緊張,，上課沒你想的那么難,。”

　　“好吧,，我試試,。”

　　廖凡翻了下講臺(tái)上的講義,，基本上都是根據(jù)書上理論來的,。

　　他沒按照老師的講義上課，而是從《錯(cuò)誤》這首詩出發(fā),，跟同學(xué)們聊鄭愁予的生平趣事,，引出這首詩的創(chuàng)作背景，然后和大家一起欣賞鄭愁予各個(gè)時(shí)期的詩詞……

　　這堂課只是鑒賞課,，沒必要去學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)理論,，分析這些視頻好在哪里,，表達(dá)了什么思想感情,。

　　既然是鑒賞，還不如講一些詩人有趣的故事,，然后跟大家分享一些優(yōu)美的詩歌,。

　　教室里的學(xué)生非常認(rèn)真，有些是認(rèn)真地聽廖凡講課,，有些是認(rèn)真地欣賞帥哥,。

　　老師坐在第一排聽廖凡上課，一開始他只是抱著看笑話的態(tài)度,，但后面他是真的聽進(jìn)去了,。

　　也許，自己的教學(xué)模式是真的要改變了,。

　　廖凡把自己了解的東西全跟大家分享了,，但1.5節(jié)課的時(shí)間確實(shí)太長,，他講完了還沒下課。

　　“老師,，我講完了,。”

　　廖凡準(zhǔn)備下去,，被老師擋住了過道,。

　　不是吧？

　　還不讓下去,？

　　老師看了下手機(jī),，說道：“還有五分鐘，你再給大家表演下才藝,?！?p>　　廖凡：“……”

　　“你剛才硬幣轉(zhuǎn)得不錯(cuò)，給大家表演下,?！?p>　　轉(zhuǎn)硬幣？

　　沒有看廖凡轉(zhuǎn)硬幣的人不明白這是什么才藝,。

　　那些坐在后排的人喊道：“廖凡,，來一個(gè)，來一個(gè),！”

　　前排的人看到后排的人如此興奮,，也跟著起哄。

　　廖凡只好回到講臺(tái),，在口袋里拿出一枚硬幣,，快速在手中翻轉(zhuǎn)起來。

　　“哇啊——”

　　全場驚呆,！

　　太酷炫了,！

　　坐在前排的人紛紛拿出手機(jī)拍照拍視頻。

　　坐在中間的人也不管那么多了,，擠到前面的過道里拍照,。

　　鈴聲響起，老師終于放過了廖凡,。

　　“前面拍照的,、拍視頻的，把視頻發(fā)班級(jí)群里,?！?p>　　老師在桌上收拾講義：“下節(jié)課我們講新月派詩歌，大家記得早點(diǎn)來占座,?！?p>　　很明顯,，他前半句是對(duì)廖凡說的，后半句是對(duì)其他學(xué)生說的,。

　　老狐貍,！

　　干得漂亮！