秦政不慌不忙的示意張永樂(lè)坐下，他早就料到會(huì)是這個(gè)結(jié)果，但是沒(méi)想到見(jiàn)效這么快,。

　　那個(gè)學(xué)習(xí)APP趣味十足，做題就像玩游戲一樣,，何樂(lè)而不為呢？

　　說(shuō)實(shí)話(huà),，這個(gè)學(xué)習(xí)APP是他自己獨(dú)立完成的軟件,，他深知學(xué)生反感枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和過(guò)程,，所以才耗費(fèi)心血研制出這么一款學(xué)習(xí)APP,。

　　“是吧，就像玩游戲一樣,?！?p>　　張永樂(lè)像小雞啄米一樣連連點(diǎn)頭道：“比游戲可好玩多了！”

　　“你喜歡就好,，但是越到后來(lái)就越難,，你要有心理準(zhǔn)備哦！”

　　張永樂(lè)面色潮紅,，他喜歡有困難的挑戰(zhàn),，“班主任放心，我一定不會(huì)讓您失望的,！”

　　“嗯,，我相信你，快回去準(zhǔn)備上課吧,?！?p>　　“班主任再見(jiàn)！”

　　眾位教師瞠目結(jié)舌的看著張永樂(lè)離開(kāi),，那個(gè)羞澀的小男孩絕對(duì)不是他們印象中刺頭,！

　　一位年長(zhǎng)的教師靠過(guò)來(lái)，疑惑的調(diào)侃道：“秦老師真是好手段,，能把張永樂(lè)值得服服帖帖的,。”

　　秦政輕輕推了推鏡框,，擺擺手道：“前輩說(shuō)的嚴(yán)重了,，我只不過(guò)是對(duì)癥下藥，自然藥到病除,?！?p>　　“秦老師說(shuō)的輕松,，但是這未免也太快了吧？”

　　“是啊是??！我用了一學(xué)期都沒(méi)有把張永樂(lè)給掰過(guò)來(lái)，秦老師你是怎么做到的??？”

　　秦政相貌斯斯文文，做人也是客客氣氣,，很容易就和這些老師們打成一片,，熱火朝天的交流起來(lái)。

　　因?yàn)楦咭话税鄡蓚€(gè)大刺頭的反常行為,，讓其他同學(xué)一頭霧水,，也不敢多有造次，全都在課堂上規(guī)規(guī)矩矩的,。

　　其他科目的老師也覺(jué)察到了,，不過(guò)他們認(rèn)為這些刺頭只是裝裝樣子，過(guò)不了幾天就會(huì)露出狐貍尾巴,！

　　到時(shí)候交頭接耳閑聊的,，用書(shū)本擋著睡覺(jué)的，借著課桌掩護(hù)玩手機(jī)......總之就是爛泥扶不上墻,！

　　放學(xué)后,，勢(shì)同水火的兩個(gè)大刺頭竟然結(jié)伴回家，這可嚇壞了他們的小伙伴,！

　　“李浩,，你應(yīng)該知道了吧?！?p>　　“嗯,。”

　　“班主任......他到底是什么人,？”

　　李浩搖了搖頭,，堅(jiān)定的否決道：“班主任他不是人！”

　　“不是人,？”張永樂(lè)知道李浩不是辱罵的意思,。

　　李浩語(yǔ)重心長(zhǎng)的回道：“你認(rèn)為人能做到這種事情？”

　　一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,，張永樂(lè)因?yàn)檫^(guò)度震驚,，大腦都開(kāi)始顫抖，“難道說(shuō)班主任是......”

　　“是神,！”

　　“除此之外我想象不到還有什么能解釋得通,?！?p>　　張永樂(lè)停下腳步，心臟砰砰的狂跳,，“這世上真有神么,？”

　　李浩忽然笑了。

　　張永樂(lè)在笑聲中明白了李浩的意思,。

　　世上本沒(méi)有神,，但是秦政來(lái)了便有了——

　　秦政今天也沒(méi)得閑，他積極和每一位給高一八班上課的教師交流,。

　　教師們大多的看法是今天的表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò),，不過(guò)誰(shuí)家過(guò)年不吃頓餃子？

　　教師們刻意提醒秦政要小心,，過(guò)兩天這些刺頭就原形畢露了,，到時(shí)候他可就焦頭爛額了！

　　秦政謹(jǐn)記在心,，并向各位教師道謝,。

　　回到新租的公寓宿舍，秦政耗費(fèi)了半個(gè)小時(shí),，下廚做了頓非常精致的晚餐。

　　飯畢,，秦政又投入到備課之中,。

　　差不多凌晨的時(shí)候,，秦政才起身活動(dòng)了一下酸痛的肩膀,。

　　洗漱完畢，秦政雙手合十對(duì)書(shū)桌前的一個(gè)不可名狀的泥物,，輕輕的鞠了一躬,，這才閉燈睡覺(jué),。

　　黑暗中，泥物仿佛活了過(guò)來(lái)——

　　五年前,，秦政剛從師范大學(xué)畢業(yè),，他從小就立志當(dāng)一名人民教師。

　　可是在夢(mèng)想的路途中,，他遭遇了很多坎坷,。

　　現(xiàn)在的孩子們?cè)絹?lái)越皮，自己的責(zé)任心又太強(qiáng),，以至于好幾次生悶氣而導(dǎo)致血壓升高,。

　　秦政在實(shí)習(xí)的第二年就因病住院了，差不多躺了三個(gè)月,，出院之后他并沒(méi)有直接回學(xué)校,，也沒(méi)有去別的地方應(yīng)聘,，而是準(zhǔn)備出去散散心。

　　他獨(dú)自一人游山逛水,，領(lǐng)略了田間曠野的自然之美,，也目睹了五湖四海的波瀾壯闊，最后準(zhǔn)備回國(guó)的前一天——

　　他明明只是出來(lái)散散步,，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的闖入一間古老而破舊的廟堂,。

　　秦政偶爾也拜過(guò)佛，但是從未真心信奉過(guò),。

　　冥冥之中,，秦政感覺(jué)是這個(gè)廟堂的神明在呼喚著他。

　　國(guó)內(nèi)廟堂供奉著各式各樣的神明,，不知道這間荒廢的廟堂供應(yīng)的又是哪路神明,？

　　秦政走進(jìn)廟堂，端詳著供奉之神,，完全看不出形狀,。

　　最后他只好輕輕膜拜，等秦政抬起頭的時(shí)候,，供奉之神驀地從神座上跌落,，幾乎是跳到他的手掌心！

　　秦政一怔,，這算是某種不可言說(shuō)的征兆么,？

　　最后秦政把供奉之神帶回家，并且賦予了祂一個(gè)新的神銘——教師之神,！

　　誰(shuí)承想從此以后,，他的教師一途竟順風(fēng)順?biāo)?