“什么,？你要造運載火箭？”饒是已經(jīng)見多了天才和奇思妙想,，管理實驗室的老師林光彥還是愣了一下,。

　　他眼里微微有些笑意，看向杜星宇,，問道：“你知道你在干什么嗎,？你一個人，就想制造火箭,，還是能飛上幾十公里,，可回收的運載火箭！”

　　“是,，林老師,，我很清楚,，這是我的計劃書?！倍判怯畎延媱潟f給他,，林光彥雖然心里覺得很不靠譜，但還是仔細(xì)的看下去,。

　　辦公室里,，還有其他老師，他們對杜星宇的想法也都有些意見,。

　　“小伙子,，造火箭可以，但是你要多找?guī)讉€同學(xué)??！”

　　“別把制造火箭想的那么簡單，這不是什么簡單航空模型,。要真正按照火箭的制造原理來,，難度很高的！”

　　“你可以設(shè)計一個小型火箭,，我記得以前就有學(xué)生做過,，還不錯?！?p>　　“單純的飛上天,，那是竄天猴，火箭的構(gòu)造復(fù)雜幾萬倍,！”

　　“咦,？”正在看計劃書的林光彥發(fā)出驚疑的聲音，他的表情逐漸嚴(yán)肅起來,。

　　“怎么了,？”辦公室的其他老師也很好奇。

　　“這……真是你寫的,？”林光彥抬頭,，驚奇的看向杜星宇。

　　“嗯,。”杜星宇點點頭,。

　　“這設(shè)計,，有模有樣的！感覺還真有一點可能,！”林光彥看著計劃書里的各種說明,，以及火箭制造的相關(guān)計劃和設(shè)計,。

　　內(nèi)容豐富詳細(xì)，有理有據(jù),，甚至有些地方他一時半會還沒看明白,，看樣子不是頭腦一熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮后的東西,。

　　“讓我看看,！”旁邊的老師也湊過來，看到計劃書上的內(nèi)容,，眼神一亮,。

　　“有東西啊,！”他叫道,，“這個學(xué)生，腦袋瓜子可了不得,！這火箭設(shè)計,，不得了，不得了,！”

　　“周斌老師,，你是這方面的專家，你覺得怎么樣,？”

　　那姓周的老師仔細(xì)的看著,，他的眉頭漸漸緊鎖，表情越來越凝重,。

　　良久,，他長嘆一聲，感慨道：“好,！寫的真好,！我?guī)н^十幾年學(xué)生，還是第一次見計劃如此詳細(xì),，設(shè)計如此科學(xué)合理的,。”

　　“你叫杜星宇是吧,？不錯,！我支持你！”

　　“周老師都這么說了,，那我必須支持了,。”林光彥笑道，他對杜星宇說道,，“你要用的實驗材料和實驗室,，我都批了！”

　　“但有一點,，認(rèn)真做,！不要浪費！”

　　“謝謝老師,！”杜星宇趕緊說道,。

　　“多找?guī)讉€幫手吧！”周斌建議道,，“真正做起來,，會比紙上的東西復(fù)雜的多，你一個人,，忙不過來的,。”

　　“嗯,，我會考慮的,。”

　　杜星宇一離開辦公室,，老師們就議論起來,。

　　“這小子的想法比我當(dāng)年還要大膽，能飛到平流層的運載火箭,，還可回收……”林光彥感慨道,，“要是能做出來，國家航天局都得來我們學(xué)校搶人,！”

　　“周老師,，你真的覺得能成嗎？”有人問道,。

　　周斌說道：“成不成是一回事,，重點是要有人做?？蒲芯褪沁@樣,，探索未知的路上，失敗幾次又算什么,?！?p>　　“說的也是?！北娙松钜詾槿?，探索未知,，挑戰(zhàn)不可能，才是科研的目標(biāo),。

　　得到了相關(guān)老師的許可，杜星宇的制造火箭計劃就順利的多,。

　　他將需要的材料一一列出來,，學(xué)校材料庫有的，就用直接使用,，沒有的,，就寫出報告來申請購買。

　　整整一周,，杜星宇都忙碌于實驗樓和宿舍,。

　　“杜星宇，你那火箭做的成嗎,？要不跟我們一起做這個太空垃圾的捕獲裝置好了,！”王偉提議道。

　　“一切準(zhǔn)備就緒,，馬上要開始制造了,。”這段時間,，杜星宇已經(jīng)在模擬器上把設(shè)計圖紙全部完成,，材料也準(zhǔn)備的差不多，可以開始制造了,。

　　“彳亍口巴,！他高興就好?！壁w清泉說道,。

　　實驗室里，杜星宇開始進(jìn)行零件制造,。

　　科技模擬器上,，他的制造進(jìn)度是百分之五十。

　　為了獲取模擬器所需要的能量點,，杜星宇想了個主意,。他決定把制造過程都拍下來，剪切后發(fā)到網(wǎng)上,。如果有人感興趣,，也許能收獲一些能量點。

　　“大家好,，我是杜星宇,，我準(zhǔn)備制作一個可以飛行到平流層的可回收運載火箭,，它的預(yù)計運載能力是2.0千克，大概一只成年公雞的重量,?！?p>　　“現(xiàn)在，我需要制造火箭的發(fā)動機(jī),，它將具有兩段啟動的功能,，一個是在上升時產(chǎn)生推力，一次是在下落時產(chǎn)生反向推力,?！?p>　　杜星宇把手機(jī)擺好，開始制作,。

　　火箭制造對精度要求相當(dāng)高,，即便有了完善的設(shè)計圖，制造也絕非易事,，杜星宇反復(fù)嘗試,，才能完成。

　　回到宿舍,，他將視頻剪切一遍,，濃縮到十分鐘以內(nèi)，配上一些講解,，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)上,。

　　杜星宇選定了一個叫做B站的視頻彈幕網(wǎng)，注冊了一個創(chuàng)作號,，ID叫做“星際探索家”,。

　　隨后，他發(fā)布了自己的第一個視頻《史上最硬核理工男：制作可回收運載火箭第一期,！》,。

　　將視頻發(fā)出，杜星宇便睡下休息,，高強(qiáng)度的工作,，讓他疲勞感加劇。

　　而在視頻網(wǎng)上,，杜星宇因為是新人,，還沒有粉絲，所以視頻發(fā)出第一時間并沒有人觀看到,。

　　但視頻網(wǎng)對新視頻有一個小小的曝光界面,，一些喜歡尋找新奇的觀眾，便會在這里翻看,。

　　視頻網(wǎng)科技類分區(qū),，杜星宇的視頻出現(xiàn)在了更新列表上,。

　　“制造火箭？肯定是標(biāo)題黨,?！贝藭r已經(jīng)是深夜，華夏某地,，科技愛好者宗明刷到了這一條視頻,。

　　宗明是一名畢業(yè)不久的大學(xué)生，從小就對科技方面的知識信息特別感興趣,，是科技區(qū)的常客,。

　　看到這個視頻,，宗明的第一反應(yīng)就是“標(biāo)題黨”。

　　制造火箭,？小破站里還有這樣的大牛,？不可能！

　　雖然心里懷疑,，但他還是點進(jìn)去觀看,，他想知道，這個UP主是怎么忽悠人的,。

　　他點進(jìn)去看,，不為其他，就為了噴幾句,，釋放一下自己壓抑的祖安之魂,。

　　宗明打開視頻，首先是杜星宇對制造火箭目標(biāo)的介紹,。

　　“我要制作的火箭,，最終目標(biāo)是要將一只重量兩公斤的雞送上二十公里高的平流層，保證它的存活,，并且成功回收火箭箭體,。”杜星宇說到這里,，宗明就忍不住發(fā)送彈幕：“扯淡,，你要能做出來我跟你信！”

　　他耐住性子繼續(xù)往下看,，接下來的內(nèi)容,，是杜星宇制造一些零件以及相關(guān)介紹。

　　為了不讓視頻枯燥無趣,，他把無聊的過程都剪切掉了,，盡量用通俗易懂的方式解說,。

　　第一期視頻一直到結(jié)束，杜星宇都在制作零件,。

　　宗明發(fā)留言道：“看了半天,，火箭呢？我看你是來搞笑的,！”

　　他雖然對科技感興趣,，但僅僅停留在愛好者的程度上，自然看不懂杜星宇的視頻內(nèi)容,。

　　“不過這人懂的確實挺多的,。”宗明內(nèi)心暗道,，“制作過程看起來也很有條理,，先關(guān)注一波，看他下期視頻能做到什么地步,?！?