一塊,，兩塊，三塊,。

　　轉(zhuǎn)眼間，特拉維斯就解決了三塊牛排,，看的周?chē)四康煽诖簟?p>　　令他們驚訝的不是特拉維斯的食量也不是特拉維斯的進(jìn)食速度,，而是特拉維斯吃的方式。

　　很優(yōu)雅,，完全沒(méi)給人感覺(jué)到野蠻，但速度就是快的雅痞,，甚至于要不是因?yàn)榕Ｅ攀欠旁诓妥勒虚g導(dǎo)致特拉維斯需要站起朝自己盤(pán)子里拿，根本就不會(huì)有人注意到特拉維斯已經(jīng)吃完了一塊……又一塊,。

　　“看你吃的真香啊,。”

　　坐在格蘭芬多長(zhǎng)桌旁的幽靈說(shuō)道,。

　　“這是對(duì)廚師最起碼的尊重……前提是他們?cè)谑澄镂兜郎弦埠茏鹬匚??！?p>　　特拉維斯一邊說(shuō)著一邊放下手中的刀叉并用餐巾擦了擦嘴,。

　　這么一會(huì)兒功夫他已經(jīng)又解決掉一塊牛排了,，這次是真的吃飽了,。

　　“您要不要來(lái)一些,？”

　　特拉維斯端起一杯橙汁問(wèn)道,。

　　幽靈搖了搖頭：“我已經(jīng)五百年沒(méi)有吃過(guò)東西了,，我不需要吃東西，不過(guò)……還是很懷念它們的味道,。如果我能吃東西應(yīng)該會(huì)比你吃的還香,?！?p>　　“是我失禮了,，尼古拉斯爵士?！碧乩S斯致歉道,。

　　“哦,？你知道我,？”尼古拉斯爵士驚訝的問(wèn)道。

　　“是的,，我在麗痕書(shū)店買(mǎi)了很多書(shū),，在一本講述魔杖對(duì)于巫師的重要性的書(shū)上有提到您的信息,?！?p>　　尼古拉斯有些唏噓：“看來(lái)我是被當(dāng)成反面教材了啊,?！?p>　　“應(yīng)該不算吧,？畢竟您又不是故意丟掉魔杖自愿肉搏的?！?p>　　尼古拉斯爵士聽(tīng)后表情緩和了不少,，不過(guò)也沒(méi)好哪去,，對(duì)著特拉維斯點(diǎn)點(diǎn)頭便一言不發(fā)的飄走了,。

　　大概是想起自己的死亡經(jīng)歷了吧,，那可不是什么令人開(kāi)心的回憶。

　　“特拉維斯,，你知道尼古拉斯爵士生前的情況是嗎,？他是怎么死的,？和丟掉魔杖有關(guān),？”

　　問(wèn)問(wèn)題的是珀西,，他對(duì)尼古拉斯爵士的生平似乎很感興趣,。

　　不,，不僅是他,，其他高年級(jí)的學(xué)生也在好奇的看著特拉維斯,。

　　“我知道啊,?！碧乩S斯喝了口橙汁：“但我不會(huì)說(shuō),，畢竟這屬于尼古拉斯爵士的個(gè)人隱私……雖然都被寫(xiě)進(jìn)書(shū)里了……你們?nèi)绻胫揽梢灾苯尤?shū)里找,，在麗痕書(shū)店就能接觸到的與魔杖相關(guān)的書(shū)應(yīng)該也沒(méi)有幾本?！?p>　　珀西愣了一下,，隨后笑著點(diǎn)點(diǎn)頭表示了解。

　　這一次,，確實(shí)是他唐突了,。

　　繼續(xù)吃，繼續(xù)閑聊,，不是每個(gè)人都像特拉維斯吃的那么快的,。

　　不少新生開(kāi)始交流起自己的父母，特拉維斯一言不發(fā)安靜的聽(tīng)著,，即便別人問(wèn)起也只是一句帶過(guò),，實(shí)在是他父母做的事令他說(shuō)不出口。

　　搶劫古靈閣,，越獄,，這兩樣是正常人能干出來(lái)的？

　　做也就做了,，問(wèn)題是沒(méi)做成啊,！

　　好在絕大多數(shù)人的重點(diǎn)都在哈利這位魔法界大明星的身上,，這讓特拉維斯免除不少尷尬,。

　　當(dāng)所有的學(xué)生都吃的差不多了，長(zhǎng)桌上的飯菜連同餐具一起憑空消失不見(jiàn),，所有人即便是新生也知道,，晚宴要結(jié)束了,。

　　禮堂中重新安靜下來(lái),，鄧布利多校長(zhǎng)又一次從他的大金椅上站起身。

　　如果沒(méi)有研究餐具,，特拉維斯肯定會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為鄧布利多的金椅是鍍金或者沙金制作的,，但研究過(guò)餐具對(duì)于霍格沃茲的財(cái)力有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)后,，特拉維斯不由得懷疑鄧布利多的金椅還真有可能是純金的,！

　　有機(jī)會(huì)的話(huà)一定要研究研究！

　　“我想現(xiàn)在大家都吃飽喝足了,，我要再對(duì)大家說(shuō)幾句話(huà)。在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,，我要向大家提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng),。”

　　“一年級(jí)新生注意,，學(xué)校場(chǎng)地上的那片林區(qū)禁止任何學(xué)生進(jìn)入……我們有些老生也要牢牢記住這一點(diǎn),。”

　　說(shuō)著，鄧布利多的目光掃過(guò)新生最后在韋斯萊家的雙胞胎身上停頓了一下,。

　　兩人回以天真爛漫的笑容,，看上去是那么的乖巧與人畜無(wú)害,。

　　“再有，管理員費(fèi)爾奇先生也要我提醒大家,，課間不要在走廊里施魔法?！?p>　　鄧布利多朝禮堂門(mén)口的一位頭頂岌岌可危的長(zhǎng)相清奇的邋遢男子示意了一下,，所有新生也一同看向費(fèi)爾奇并牢牢記住他的長(zhǎng)相,。

　　想不記住都不行，長(zhǎng)的實(shí)在是太有特色了,。

　　“魁地奇球員的審核工作將在本學(xué)期的第二周舉行,，凡有志參加學(xué)院代表隊(duì)的同學(xué)請(qǐng)與霍琦女士聯(lián)系……新生除外,?！?p>　　不少本來(lái)面露興奮之色的新生瞬間沮喪起來(lái),。

　　“最后，我必須告訴大家,，凡不愿遭遇意外,、痛苦慘死的人,，請(qǐng)不要進(jìn)入四樓靠右邊的走廊?！?p>　　哈利頓時(shí)笑出了聲,，特拉維斯也微微一笑，不過(guò)兩人的笑點(diǎn)可能有些不一樣,，特拉維斯聽(tīng)到哈利已經(jīng)在詢(xún)問(wèn)珀西鄧布利多是不是在開(kāi)玩笑,，他得到的答案是：no,！

　　“現(xiàn)在,，在大家就寢之前，讓我們一起來(lái)唱校歌,！”

　　鄧布利多的聲音突然大聲中透露著愉悅，與臉色僵住的其他教授形成鮮明對(duì)比,。

　　但鄧布利多校長(zhǎng)很明顯并沒(méi)有要遷就其他教授的意思,，只見(jiàn)他一揮魔杖,，數(shù)十首不同的曲譜宛如一條條金色彩帶飛向全體師生。

　　“每個(gè)人選擇自己喜歡的曲調(diào),！”

　　特拉維斯連忙聚精會(huì)神的挑選起來(lái),，但并沒(méi)有找到自己想要的那首名為國(guó)際歌的曲子，于是特拉維斯只好隨便挑一首應(yīng)付了事,。

　　“預(yù)備～”

　　鄧布利多雙手前伸放平,，以魔杖為指揮棒示意全體師生。

　　“唱,！”

　　隨著鄧布利多一聲令下,，全體師生同時(shí)高唱：

　　霍格沃茨，霍格沃茨,，霍格沃茨,，霍格沃茨，

　　請(qǐng)教給我們知識(shí),，

　　不論我們是謝頂?shù)睦先?p>　　還是跌傷膝蓋的孩子,，

　　我們的頭腦可以接納

　　一些有趣的事物。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在我們大腦空空,，充滿(mǎn)空氣,、

　　死蒼蠅和雞毛蒜皮，

　　教給我們一些有價(jià)值的知識(shí),，

　　把被我們遺忘的,，還給我們,，

　　你們只要盡全力，其他的交給我們自己,，

　　我們將努力學(xué)習(xí),，直到化為糞土。

　　……

　　數(shù)十種不同的曲調(diào)同時(shí)響起,，它們演唱著同一個(gè)內(nèi)容,，但節(jié)拍、斷句全都不同,。

　　那場(chǎng)面,，怎一個(gè)亂字了得！

　?。ㄌ斓亓夹?，這章真的不是在水，看過(guò)前面一章的內(nèi)容,，想必你們也看出來(lái)了,，我水字?jǐn)?shù)是光明正大臭不要臉的！

　　有些原著中的經(jīng)典橋段我不想一筆帶過(guò),，也不方便一筆帶過(guò),，會(huì)影響后續(xù)內(nèi)容。

　　前期是過(guò)渡,，從這章以后這種原著經(jīng)典橋段會(huì)大幅減少,，越往后越少。）