辦公室里沒(méi)有回音,。

　　“老師都上課去了嗎,？”鐘雨宏輕輕的推開(kāi)了辦公室的門(mén)向門(mén)里探去。

　　鐘雨宏第一眼望向辦公室時(shí)只看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)空著的教師工位,，當(dāng)他以為辦公室里沒(méi)有人正準(zhǔn)備踏入辦公室時(shí)眼角的余光卻又瞟到了一個(gè)人,。

　　鐘雨宏順著余光望去,，這才在辦公室靠墻的一個(gè)工位上看見(jiàn)一位老師。

　　如果不是因?yàn)檫@位老師光明正大的在教師工位上看著電影吃著零食并且工位上擺滿(mǎn)了自己的照片,，鐘雨宏可能會(huì)以為這是某個(gè)被老師留在辦公室的女學(xué)生,。

　　這位看著電影的女老師束著馬尾辮,，有著和學(xué)生一樣的青春系穿衣風(fēng)格，皮膚皙白細(xì)膩,，纖廋而又靈動(dòng),，一時(shí)間鐘雨宏居然把自己看傻了以一種半進(jìn)不進(jìn)的姿勢(shì)站在辦公室內(nèi)和辦公室外的門(mén)框之間。

　　就在這時(shí),，鐘雨宏的身后傳來(lái)了一位中年男人的聲音：“你是誰(shuí),？站在門(mén)口干嘛？”男人的聲音有些嚴(yán)厲,。

　　鐘雨宏這才轉(zhuǎn)身看見(jiàn)這位被自己堵在門(mén)口的男禿頂教師,。

　　“呃，你好,，我是被胡老師叫來(lái)的,，我是學(xué)生家長(zhǎng)，胡老師說(shuō)有事要找談?wù)??！辩娪旰赀B忙讓出了路讓男教師進(jìn)去。

　　男教師聽(tīng)說(shuō)是家長(zhǎng)態(tài)度溫和了不少：“家長(zhǎng)啊,，我還以為是高中部的臭小子們又來(lái)偷看李老師了,。”

　　李老師,？難道說(shuō)的是那個(gè)長(zhǎng)的像學(xué)生的看電影的老師,？鐘雨宏瞄了眼剛剛把他看呆的女教師。

　　這不瞄還好,，一瞄又把鐘雨宏看呆了,，只是這次不是因?yàn)橥饷埠蜌赓|(zhì),，而是明明剛剛還在吃零食看電影的女老師,，現(xiàn)在電腦桌面上居然是教案，零食也不見(jiàn)了反而有一堆正在批改的試卷放在桌上,，仿佛剛剛鐘雨宏看見(jiàn)的那個(gè)吃零食看電影的老師根本不存在一樣,。

　　“王主任你咋來(lái)了，今天下午你不是沒(méi)課嗎,？”這位李老師面對(duì)王主任時(shí)似乎有些緊張,，鐘雨宏琢磨著估計(jì)是擔(dān)心自己吃零食看電影的事被看見(jiàn)了。

　　“沒(méi)事我就瞎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，抓一下校風(fēng)校紀(jì),，剛剛正好看見(jiàn)這位家長(zhǎng)在門(mén)口一直沒(méi)進(jìn)來(lái)就來(lái)看看什么事，李老師你剛剛沒(méi)看見(jiàn)這位家長(zhǎng)嗎,？我看他在門(mén)口站了一會(huì)兒了,?！蓖踔魅稳藛?wèn)著李老師，雖然語(yǔ)氣依舊很溫和,，但鐘雨宏明顯感覺(jué)到李老師更緊張了,。

　　鐘雨宏估計(jì)王主任所謂的抓校風(fēng)校紀(jì)不僅是抓學(xué)生，還抓老師,，這個(gè)李老師估計(jì)是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,。

　　“那個(gè)......剛剛......”李老師眼神一下瞄一眼王主任一下瞄一眼鐘雨宏。

　　其實(shí)李老師自己很想撒謊說(shuō)剛剛自己在改作業(yè)沒(méi)看見(jiàn)鐘雨宏,，但是鐘雨宏這個(gè)目擊證人一定看見(jiàn)了自己看電視吃零食的畫(huà)面,，這樣撒謊絕對(duì)會(huì)被戳穿，所以她一時(shí)間不知道怎么回答,。

　　就在這時(shí)鐘雨宏卻突然開(kāi)口說(shuō)道：“哦,，王主任是這樣的，剛剛我看辦公室門(mén)沒(méi)關(guān)以為沒(méi)人就想直接進(jìn)來(lái),，不過(guò)進(jìn)到一半才發(fā)現(xiàn)李老師在辦公室里批改試卷,，我又覺(jué)得里面有人我直接進(jìn)來(lái)不禮貌，所以一下愣住了,，不是道是該進(jìn)來(lái)還是該退出去,。”鐘雨宏決定幫李老師撒個(gè)謊,。

　　李老師顯然很吃驚,，他沒(méi)想到這個(gè)家長(zhǎng)居然知道她的難處還主動(dòng)幫她撒了個(gè)謊。

　　王主任聽(tīng)鐘雨宏這么說(shuō)又看了眼李老師的工位確實(shí)是教案加試卷似乎沒(méi)有什么問(wèn)題,。

　　王主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“辛苦你了李老師,，那我先去別的辦公室了?！?p>　　“客氣了王主任,。”李老師稍微松了口氣回道,。

　　目送著王主任離開(kāi)后鐘雨宏也松了口氣,，就好像自己做錯(cuò)事蒙混過(guò)去了一樣?？赡軇倓偼踔魅蔚臍鈭?chǎng)又喚醒了鐘雨宏的學(xué)渣本質(zhì),。

　　“這位家長(zhǎng)?！闭谡{(diào)整自己學(xué)渣心態(tài)的鐘雨宏聽(tīng)見(jiàn)李老師在喊他,。

　　“你好?！辩娪旰昊氐?。

　　“剛剛謝謝你啊,。”李老師不知道什么時(shí)候拿出了一袋小零食塞到了鐘雨宏手上：“這個(gè)就當(dāng)做謝禮了哈,?！?p>　　“沒(méi)事沒(méi)事，舉手之勞,?！辩娪旰晷Φ馈?p>　　李老師也笑了笑,，然后又問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你來(lái)辦公室是有什么事情嗎,？”

　　“是胡老師叫我來(lái)的，我記得她也在這個(gè)辦公室的,?！辩娪旰昊氐馈?p>　　李老師聽(tīng)說(shuō)是胡老師叫的家長(zhǎng)露出了一絲絲心疼的表情：“胡老師叫的家長(zhǎng)啊,，那你可太慘了,，胡老師叫家長(zhǎng)從來(lái)都不是什么好事，她可兇了,?！?p>　　聽(tīng)李老師這么說(shuō)鐘雨宏不自覺(jué)的咽了咽口水：“不至于吧......”

　　李老師見(jiàn)鐘雨宏不信嘆了口氣：“總之祝你好運(yùn)叭?！?p>　　本來(lái)鐘雨宏就因?yàn)樽约旱膶W(xué)渣體制對(duì)學(xué)校和學(xué)校的老師有一種天然的緊張感,，又被這個(gè)李老師這么一說(shuō)就更緊張，接下來(lái)的時(shí)間里鐘雨宏都在焦急的等待胡老師來(lái)辦公室,。

　　大概過(guò)了十五分鐘,，辦公室外終于傳來(lái)了“蹬蹬蹬”的高跟鞋的聲音。

　　接著一個(gè)身高只有一米五的小個(gè)女教師拿著玻璃杯和英文教材推門(mén)而入,，胡老師進(jìn)來(lái)了,。

　　胡老師自己是個(gè)不大不小的傳奇，這是幫鐘雨宏妹妹辦理轉(zhuǎn)校的朋友告訴他的,。

　　胡老師今年已經(jīng)三十好幾了,，已婚育有一女,，這一切似乎和普通人沒(méi)有什么區(qū)別,，但要知道胡老師身高只有一米五，而且是穿上一雙高跟鞋后剛剛一米五,，這個(gè)身高在女人當(dāng)中也算是矮到讓人驚訝,，人們甚至不能想象這么一點(diǎn)大的人怎么能生孩子，怎么能壓住正要步入叛逆期的學(xué)生,。

　　但胡老師做到了,，胡老師的氣場(chǎng)極其強(qiáng)大,，這種強(qiáng)大不是靠日積月累的接觸也不是靠三尺講臺(tái)上老師對(duì)學(xué)生的身份壓制制造的，而是讓人第一次見(jiàn)面由內(nèi)而外的通過(guò)言行舉止自然而然的第一時(shí)間讓人感受到的強(qiáng)大,。

　　鐘雨宏第一次接觸胡老師時(shí)就從他身上感到了自信,，果斷，高傲,，還有巨大的能量,，當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著胡老師時(shí)你可能會(huì)只會(huì)覺(jué)得他是個(gè)矮子，但當(dāng)你和他正式接觸時(shí)你卻又只能記住她是這里的王牌教師,。

　　而現(xiàn)在鐘雨宏在辦公室里再次看見(jiàn)胡老師時(shí)除了第一次見(jiàn)面的這些感受外,，還感受到了一絲威嚴(yán)與壓迫。