嚴(yán)主任不敢說(shuō)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了若指掌，但對(duì)每一個(gè)班級(jí)都是有關(guān)注的,。

　　國(guó)際班那些學(xué)生,，就沒(méi)一個(gè)有學(xué)生該有的樣子。

　　讓她這么猜,，確實(shí)有些難。

　　老鄭不再賣(mài)關(guān)子，“我告訴你,，這是陸一的作業(yè)本！”

　　陸一,？

　　嚴(yán)主任睜大眼睛,，“怎么可能,？”

　　沒(méi)有人比她更了解陸一的過(guò)往了，高中兩年,，她的在校成績(jī)一片空白,。

　　要不是有個(gè)學(xué)籍，都得懷疑陸一是不是個(gè)假學(xué)生,。

　　“會(huì)不會(huì)是抄的,？”

　　“整個(gè)班就溫別一個(gè)人交了作業(yè)，而且,，溫別也說(shuō)了,，她親眼看見(jiàn)陸一做的作業(yè)，肯定不存在抄,?！?p>　　嚴(yán)主任翻出陸一的檔案，遞給老鄭,，“這是陸一在原學(xué)校的資料,，你先看看再說(shuō)話?！?p>　　“怎么都是空白的,？！”老鄭不敢置信,，她的那些任課老師,，連個(gè)評(píng)語(yǔ)，連個(gè)句號(hào)都沒(méi)給她留,。

　　“所以啊,，你別太激動(dòng)了，希望越大失望越大,，一次作業(yè)做得好,，不能代表什么?！?p>　　不說(shuō)別的,，就說(shuō)高考，那是實(shí)打?qū)嵉?，只憑成績(jī)較高下,。

　　老鄭把檔案拍在桌子上，擲地有聲地說(shuō)：“我相信陸一是個(gè)好苗子,，她一定有我們不知道的一面,。”

　　那孩子,，太不平凡了,。

　　他相信自己不會(huì)看錯(cuò)人,。

　　門(mén)口響起敲門(mén)聲，嚴(yán)主任看過(guò)去,，陸清童站在門(mén)口,，臉上是乖巧又得體的微笑。

　　嚴(yán)主任面部表情柔和了一些,，“請(qǐng)進(jìn),。”

　　陸清童過(guò)去,，把手中的資料,，放到桌上。

　　低頭的時(shí)候,，一眼就看到了陸一的一寸藍(lán)底證件照,。

　　都說(shuō)一個(gè)人漂不漂亮，要看身份證,，其實(shí)證件照也一樣,。

　　陸清童不得不承認(rèn)，陸一是真的漂亮,，明眸善睞,，顧盼生輝。

　　十分有辨識(shí)度,。

　　就連長(zhǎng)得幾分像伊麗心的伊清盞,，都無(wú)法跟她相提并論。

　　如果伊清盞看到這張照片,，一定會(huì)跟她一樣,，嫉妒得發(fā)瘋吧？

　　被這么一打斷,，老鄭冷靜下來(lái),，剛剛是他太激動(dòng)昏了頭。

　　有句俗話怎么說(shuō)的,？是騾子是馬,，拉出來(lái)溜溜就知道了,。

　　話糙理不糙,。

　　“嚴(yán)主任，你忙吧,，我一定會(huì)證明我的想法和眼光都沒(méi)錯(cuò),。”老鄭丟下這么一句話,，頭也不回的走了,。

　　沒(méi)給嚴(yán)主任說(shuō)話的機(jī)會(huì),，老鄭輕飄飄的來(lái)，咋呼呼的去,，留下嚴(yán)主任一臉莫名其妙,。

　　老鄭專門(mén)跑一趟就是為了跟她說(shuō)這些？

　　意義在哪兒,？

　　陸清童甜甜地說(shuō)：“嚴(yán)主任,，這是趙老師讓我交給您的?！?p>　　嚴(yán)主任點(diǎn)頭：“好的,，麻煩你了?！?p>　　陸清童笑了,，“您客氣了，如果沒(méi)什么事,，我先回去了,。”

　　“等一下,，我這兒有份文件,，你順路帶給趙老師?！眹?yán)主任起身,，在柜子前翻找起來(lái)。

　　陸清童看著她的背影,，幾乎沒(méi)有猶豫地拿出手機(jī),，點(diǎn)開(kāi)屏幕上的相機(jī)，對(duì)著桌上的空白檔案連拍了好幾張,。

　　嚴(yán)主任抽出一個(gè)文件袋,。

　　就在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，陸清童已經(jīng)拍好照片,，把手機(jī)塞回了口袋里,。

　　嚴(yán)主任：“陸同學(xué)，麻煩你了,?！?p>　　“您客氣了，再見(jiàn),?！标懬逋瘡澚藦澭?